|
|
математика қмж. матем. Мектеп Коряковка бастауыш мектебі Пн
Мектеп:
|
Коряковка бастауыш мектебі
|
Пән:
|
Математика
|
Бөлімі:
|
4С. Нысандардың орналасуы және бағыты
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Кабдышева Б.Т.
|
Күні:
|
25.05.2023
|
Сыныбы: 1
|
Қатысушылар саны:1
|
Қатыспағандар саны:0
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Геометриялық фигуралар / Балалар арасындағы жаздық ойындар
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
1.3.2.2 берілген ұзындығы бойынша кесінді сызу;
1.3.2.3 жазық фигуралардың моделдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру;
1.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш) және кеңістік фигураларды (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллепипед) тану және қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру;
1.3.2.1 түзу, тұйықталған және тұйықталмаған және қисық, сынық сызықты жазықтықта/қарапайым жазық геометриялық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) нүктелі қағазда кескіндеу;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Фигураларды бейнелеуді және олардан композиия құрастыруды үйренесің.
|
Сабақтың барысы:
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Қызығушылықты ояту
0-3
| Ынталандыру
Мұғалім спорт түрлерінің көптігі жөнінде (қысқы және жазғы түрлері туралы әңгімелесуге болады), спортпен айналысудың адамға пайдасы жайлы әңгіме жүргізеді.
|
|
|
|
4-6
|
Өзектендіру.
Оқулықтағы №1 тапсырманы орындауды ұсынады.
Есептерге сұрақтар қой. Олардың біреуінің шешуін жаз.
Жарысқа неше қыз бала қатысты?
|
Есептерді шығарады.
Ұл - 20
Қыз - ?, 10-ы кем
Шешуі:
20-10=10 қ.
Жауабы: Жарысқа 10 қыз қатысты.
|
Оқушылардың білімі мадақтау арқылы бағаланады
|
Оқулық.
Дәптер.
|
7-10
|
Мақсат қою (мәселелік жағдаят).
Алған біліміңді пысықтайсың.
|
Мәселелік жағдаятты түсінеді.
|
|
|
Мағынаны тану
10-32
|
Осыған дейін өтілген материалмен жұмыс.
Оқулықтағы №2тапсырманы орындауды ұсынады. Топтық жұмысты ұйымдастырады.
Суретте көрсетілгендей шаршыны ортасынан бүкте және аш. Сызықтарбойынша кес. Фигуралар құрастыр.
Әр топ өздерінің фигураларын құрастырады.
Оқулықтағы №3тапсырманы орындауды ұсынады.
Дәптеріңе торкөз бойынша қайталап салып көр.
Оқулықтағы №4тапсырманы орындауды ұсынады.
Теңдеулерді шеш.
16-x=6 50+x=100 x-10=40
x=16-6 x=100-50 x=40+10
x=10 x=50 x=30
16-10=6 50+50=100 50-10-40
Оқулықтағы №5 тапсырманы орындайды.
Әрбір үйірмедегі жаттығулардың басталу уақытына қара.
Стадионға дейінгі жол 1 сағат уақытты алады. Спортшылардың әрқайсысына кешікпеу үшін үйден нешеде шығуы керек?
|
Оқушылар фигуралар құрастырады.
Дәптерге торкөз бойынша қайталап салады.
Теңдеулерді шешеді.
Жаттығулардың басталу уақытын анықтайды.
|
«Фигуралар» әдісімен оқушылардың жұмысы бағаланады
|
Оқулық.
Дәптер.
|
Рефлексия
32-35
|
«Тазалық» ойыны.
Жол сөмкесі – бүгінгі сабақ маған ұнады, маған қажет.
Қоқыс жәшігі – бүгінгі сабақ маған ұнамады, қажет емес.
Еттартқыш – бүгінгі сабақты әлі де жетілдіруім керек, көп нәрсені түсінбедім.
|
Оқушылар тақтадағы суреттерге стикерлерін жабыстырады. Онда мына суреттер салынған:
|
|
«Тазалық» ойыны
| |
|
|
Скачать 69.43 Kb.