Проблемы социализации подростка. проект. Меня заинтересовала эта тема так как очень часто от друзей и знакомых я слышу что у них есть те или иные проблемы, касающиеся в частности родителей. Почему возникают проблемы у родителей и подростков и как их решать
 Скачать 14.51 Kb.
|
|
Меня заинтересовала эта тема так как очень часто от друзей и знакомых я слышу что у них есть те или иные проблемы, касающиеся в частности родителей. Почему возникают проблемы у родителей и подростков и как их решать? Эти вопросы заставили меня задуматься и тщательно подойти к решению этих вопросов. Я считаю что моя тема актуальна, потому что она без исключения касается каждого подростка. Чтобы убедиться в этом я задала несколько вопросов касающиеся этой темы среди учащихся 9-10 классов нашей школы. Анкетирование показало, что у 64% опрошенных возникают конфликты с родителями. Процентов учеников сказали что они умеют выходить из конфликтов. Но правильно ли они это делают? Решается ли проблема на самом деле? Принято считать что большинство проблем подросткового возрасиа явояются средством полового созревания. Которое может провацировать разлтичные отклонения психо-физеологического и психического характера. Из-за этого подростки страдают от следующих проблем.(проблемы на слайде) В этот период пере подростком стоит задача самосознания, самоопределения в системе ценностей и отношения между людьми. Для подростка также очень важно социализироваться в обществе. Особенности социализации в подростковом возрасте следует рассматривать с точки зрения нескольких нескольких фаз жизненного пути человека. (на слайде) Во0первых это детство, когда активно происходит именно адаптация. Во-вторых отрочество как символ индивидуализации человека. Юность в свою очередь становится интеграцией человека с сохранением его уникальных черт. В юности как и в подрастковом возрасте человек стремится стать частью какого-либо объединения которое в дальнейшем даст ему возможность расскрыться с новых сторон, каждый подромсток сталкивается с желанием показать что он тоже готов принимать решения а также быть независимывм от родителей. Это вполне оправдвнные желания, подростки в процессе социализации продолжают усваивать новые образцы в поведении но уже в более расширенной социальной среде. Они стремятся занять своё место в системе социальных отношений, пользоваться авторитетом у сверстников. Это можно назвать стремлением в преобретении как можно более высокого статуса в обществе. В поиске своего места подростки могут потерять себя, их психика крайне нестабильна и вданном случае многое зависит от воспитания. Так если в семье приучили что достигать успеха и завоёвывать авторитет можно способами которые будут соответствовать социальным нормам то и в подрастковом возрасте человек не прибегнет к ассоциальным действиям. Основными институтами социализации подростка являются такие как семья, неформальная группа и школа. Больше всего старшиклассникам хотелось бы втидеть в своих родителей друзей-советчиков, семья остаётся тем местом, где подросток чувствует мебя наиболее спокойно и уеверенно . Значительное влияние на личность подростка оказывает стиль его взаимоотношений с родителями. Существует несколько механнизмов влияние родителей на своих детей. Во-пепрвых это подкрепление. Поощеряя поведение которым взрослые считают правильно и наказывая за нарушение установленных правил родители внедряют в сознание ребёнка определённую систему норм, соблюдение которых вскоре становится привычкой и внутренней потребностью. Во-вторых идентификация. Ребёнок подражая родителям хочет стать таким же как они.В- третьих, понимание. Зная внутренний мир ребёнка и чутко откликаясь на его проблемы родители тем самым формируют его сознание и коммуникативные качества. Наилучшие взаимоотношения старшеклассников с родителями складываются обычно тогда, когда родители придерживаются демократического стилоя в воспитании. Этот стиль в наибольшей степени способствует воспитанию самостоятельности, активности, инициативы и социальнрой ответственности. Поведение ребёнка направоляется в этом случае последоввательно и вместе с тем гибко и рацианально будет если родитель всегда объясняет мотивы своих требований и поощеряет обсуждения ребёнка. Власть используется лишь в меру , в ребёнке ценится как послушание так и независимость. Родители устанавливают правила и твердо воплощают их в жизнь, но не считают себя безгрешными: они прислушиваются к мнению ребенка, хотя и не действуют исключительно в соответствии с его желаниями. Ещё один фактор социализации это общение со сверстниками. Подростковый возраст по многим причинам принято считать кизисным. Поэтому неудивительно что подростки переживающие кризис ориентируются именно на людей своего возраста . Так как они переживают тоже самое и могут лучше понять чем любые взрослые. Часто подростки настолько полно идентифицируются с группой сверстников что промсто отвергают всё чужое выходящее за их рамки . Взаимоотношенмия между подросткамиЮ, родителями их сверстниками учителями часто бывают очень далеки от идеала. Поэтому изучив статьи на данную тему а также исходя из собственного опята я пришла к выводу что хорошо помогает подросткам понять друг друга и своих ролдитенлей метод Я-послание https://studbooks.net/1605647/psihologiya/problemy_vzaimootnosheniy_podrostka_roditelyami |