Английский язык. Мешочек добрых дел
 Скачать 0.89 Mb.
|
|
Если доброта живет на свете, радуются взрослые и дети! «Мешочек добрых дел» Ваш ребенок способен понять, что есть плохие и хорошие поступки. И, наверняка, вы не раз говорили об этом. Но одних слов с детьми бывает недостаточно. «Мешочек добрых дел» поможет вам провести незабываемый наглядный урок. Положите рядом с мешочком цветные камешки, или крупные пуговицы, или кубики, или бусины. Помыл свою чашку (пусть даже и разбил, но ведь – помыл!)- положите вместе с ним в мешочек светлую пуговицу; пожалел на улице собачку – еще одну. А если, например, ударил мальчика во дворе или не убрал за собой игрушки – в мешочек опускается темная пуговица. И обязательно объясняйте ребенку, почему какой-то поступок считается хороши, а какой – нет. Если он спорит с вами, не соглашается – выслушайте его точку зрения, выскажите свою, ведь в этом моменте крайне важно не диктовать что-то, а прийти к сожалению, чтобы ребенок вас действительно понял. Итоги заполнения «мешочка добрых дел» хорошо подводить в конце недели всей семьей. Высыпанные на всеобщее обозрение цветные пуговицы будут выглядеть весьма красноречиво и без долгих педагогических разборок, стоит только подсчитать количество темных и светлых пуговиц, камешков и кубиков. Мичуринск 2020 ТОГБУ «Центр поддержки семьи и помощи детям «Аистенок» «Воспитываем добротой» (рекомендации для воспитателей и родителей) «…Добро не лежит на дороге, его случайно не подберешь, добру человек у человека учится…» Ч. Айтматов Составитель буклета: соц. педагог Фомина Н.А. Что такое доброта? На этот вопрос ответ прочитаем в толковом словаре Ожегова: «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стрем- ление делать добро другим». Доброта и милосердие – это высочайшие нравственные ценно- сти, вершина человеческого духа. В них проявляются гармония чувств, мыслей, поступков; активное проти- востояние всему дурному, борьба со злом; готовность помочь кому- нибудь или простить кого-либо из сострадания. Дети добры по своей природе, но бесценное зерно доброго требу- ет постоянного ухода, иначе оно может не прорасти. Недостатки се- мейного воспитания (особенно кон- фликтная, аморальная, асоциаль- ная семья); упущения в работе пе- дагога-воспитателя содействуют появлению в характере дошкольни- ка таких качеств как грубость, же- стокость, равнодушие, эгоизм по отношению к окружающим. «Как посеять в детской душе доброту и отзывчивость» Ласково по имени называйте ре- бенка; Учите с детьми стихи, пословицы о доброте; Создавайте ситуации зовущие к добру и состраданию; Читайте и составляйте с детьми сказки о доброте; Не унижайте ребенка; Не обсуждайте поступки при посто- ронних; После замечания прикоснитесь к ребенку и дайте ему понять, что вы ему сочувствуете; Рассказывайте о добрых поступках других детей; Учите заботиться о старших и младших членах семьи: делать по- дарки, делить игрушки, помогать одеваться и т.д. Любовь к природе и живым суще- ствам так же развивает в ребенке самые хорошие качества. Личным примером показывайте, что добрые дела веками живут. Также очень важно поощ- рять ребенка за правильные по- ступки, давая ему понять, что люди на добрые дела всегда от- вечают благодарностью и могут наградить того, кто им помог в беде. Семь правил о наказании: 1. Наказание не должно вредить здоро- вью ни физическому, ни психическо- му. Наказание должно быть полезным. 2. Если есть сомнения, наказывать или не наказывать, не наказывайте. 3. Наказание ни за счет любви, чтобы ни случилось, не лишайте ребенка за- служенной похвалы или награды. 4. Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Запоздалые наказания вну- шают ребенку прошлое, не дают стать другим 5. Наказан – прощен (о старых грехах ни слова) 6. Наказывайте, но не унижайте. 7. Наказание должно быть понятно. Ребенок должен точно знать почему его наказали. Самое главное – не забывайте, что ребенок, как зеркало, отражает по- ведение взрослых. |