задание. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К РАЗДЕЛУ 1«Введение в социальную психологи. Место социальной психологии в системе наук
 Скачать 19.32 Kb.
|
|
Место социальной психологии в системе наук Социальная психология - наука XX века. Практически вся ее история в качестве самостоятельного предмета исследования совпадает идущим сейчас столетием. Это обозначает целый ряд специфических особенностей этой научной дисциплины, таких, которые вообще касаются многих наук, зародившихся сравнительно недавно. Это недавно для возраста науки, если сравнивать историю их существования с науками, насчитывающими много веков, таких как математика, физика. Социальная психология выросла из двух наук: психологии и социологии. Окончательной институализацией социальной психологии можно назвать 1908 год, потому что именно в этот год выходят две фундаментальные научные работы, в названии которых содержится термин " социальная психология". Одна работа психолога Уильяма Мак-Дугалла, вторая работа Эдварда Росса. Уильям Мак-Дугалл представляет собой психологическую социальную психологию, Эдвард Росс представляет так называемую социологическую социальную психологию. У них было совершенно разное содержание, но они дали начало той самой новой дисциплине. Социология и психология до сих пор делят научное поле дисциплины социальной психологии. Очень сложно бывает договориться о терминах между социологами и психологами. Есть ряд трудностей связанных с изучением социальной психологии, во-первых, это связано с тем, что это "дитя XX века", здесь много специфических наслоений на ее историю. Во-вторых, социальная психология - это пограничная дисциплина. Обычно все учебные курсы начинаются с определения предмета науки, но всегда есть затруднения с определением предмета науки в том случае, если имеется дело с дисциплиной, возникшей с течением двух или нескольких наук. Такая трудность стоит перед социальной психологией. Наука пограничная, имеет две родительские дисциплины, это не жаргонное, а вполне официальное выражение, при помощи которого описываются те две научные дисциплины, которые дали жизнь социальной психологии - это социология и психология. Первый период развития социальной психологии, начиная с 1860 года XIX века по XX век характеризует развитие российской социальной психологии, связанное с развитием социально-психологических идей внутри прикладных психологических дисциплин, где обращается внимание на психологическое поведение людей, проявляющихся при совместном взаимодействии и совместной деятельности. Шла острая борьба самостоятельности психологии как науки, дискуссии на сколько зависима она от философии, социологии и близких к ней дисциплин. Социально-психологические идеи в этот период успешно развивались представителями общественных наук. Здесь важно отметить деятельность русского социолога Николая Константиновича Михайловского, который внес огромный вклад в развитие российской социальной психологии, он одним из первых высказал идею, что социально-психологическому фактору принадлежит решающая роль в ходе исторического процесса. В общем и целом социальная психология занимается мышлением, эмоциями и поведением человека в социальной группе. Вообще говоря, идея о том, что человек — существо социальное, о том, что он зависит от других людей, — это для психологии идея такая абсолютно банальная, общая, везде используемая. Но в социальной психологии речь конкретно идет о том, как это мышление, эмоции и поведение человека зависят не от общества вообще, не от группы вообще, а от той конкретной группы, к которой человек принадлежит в данной ситуации. В основе социальной психологии, как и других психологических дисциплин, лежит некоторое определенное представление о человеке, то есть о том, какие мы люди, что в нас стоит изучать и чем определяется наше поведение в социальной сфере. Говоря о месте социальной психологии в системе научных знаний, следует принять во внимание точки зрения многих исследователей психологии. Одни из ученых утверждали, что учитывая идеи марксизма, вся сущность человеческой психики социальна, а значит социальна вся психология по своей сути и появление отдельной научной дисциплины требуется, не несет методологического, самостоятельного принципа. Другие психологи считали, что должна существовать только социальная психология. Вопрос о существовании социальной психологии как социальной дисциплины привел к дискуссии о соотношении экспериментальной и социальной психологии. Здесь особое место занимал русский философ, логик и психолог Георгий Иванович Челпанов, который утверждал, что помимо самостоятельного существования социальной психологии должна существовать психология индивидуальная и психология экспериментальная. Все дискуссии, которые сейчас мы можем воспринимать как учебник истории, дань прошлому, на самом деле они заложили понимание социальной психологии. Все дискуссии стали толчком и катализатором к самостоятельному становлению этой дисциплины, как социального и психологического явления. Модель социальной психологии как пограничной науки, замечал советский и российский психолог М. Г. Ярошевский (1976 г.), зародилась на боковой линии психологии, а не на магистральном пути ее развития. Социология как самостоятельная дисциплина получила развитие в середине ХIХ в. Предпринимались попытки объяснить социальные явления независимо от других наук, но они увенчались успехом. Зачатки социальных явлений зачастую были в психологии. Так, французский социолог Г. Тард в своей концепции подражания выделил общую модель социального как взаимоотношение двух личностей, она из которых подражает другой. Такие прообразы были несостоятельными, поэтому законы социальных явлений сводились к законам коллективной психики. Таким образом зародилось психологическое направление в социологии, которое, с одной стороны, затормозило развитие социальной психологии как самостоятельной дисциплины, поскольку не понятен был ее предмет, с другой – повлияло на большой интерес к развитию социально-психологических знаний. Поскольку первая интерпретация социальной психологии в виде учения о социальной детерминации психики человека сводится к смыслу всей психологии, которая ориентируется на культурно-исторические традиции, т.е. она имеет социальные корни, то специфическая проблематика социальной психологии, естественно, ближе всего к той части общей психологии, которая обозначается как психология личности. Упрощенно было бы думать, что в общей психологии исследуется личность вне ее социальной детерминации, а лишь социальная психология изучает эту детерминацию. Весь смысл постановки проблемы личности, в частности в отечественной школе психологии, в том и заключается, что личность с самого начала рассматривается как «заданная» обществом. А.Н.Леонтьев отмечает, что деятельность конкретных индивидов может протекать в двух формах: в условиях открытой коллективности или с глазу на глаз с окружающим предметным миром. Но «в каких бы, однако, условиях и формах ни протекала деятельность человека, какую бы структуру она ни приобретала, ее нельзя рассматривать как изъятую из общественных отношений, из жизни общества«. С этой точки зрения в общей психологии исследуется структура потребностей, мотивов личности и т.д. И тем не менее остается класс специфических задач для социальной психологии. Не говоря уже о тех задачах, которые просто не решаются общей психологией: динамика развития межличностных отношений в группах, сама природа совместной деятельности людей в группах, формы складывающегося общения и взаимодействия. Даже относительно личности у социальной психологии есть своя собственная точка зрения: как конкретно действует личность в различных реальных социальных группах – вот проблема социальной психологии. Она должна не просто ответить на вопрос о том, как формируются мотивы, потребности, установки личности, но почему именно такие, а не иные мотивы, потребности, установки сформировались у данной личности, в какой мере все это зависит от группы, в условиях которой эта личность действует и т.д. Область интересов социальной психологии просматривается довольно четко, что и позволяет отграничить ее как от проблем социологии, так и от проблем общей психологии. Это, однако, не прибавляет аргументации в пользу более точного выявления статуса социальной психологии между двумя указанными дисциплинами, хотя и дает основания для определения областей исследования. В долгой истории психологии было достаточно идей и тенденций социально-психологического порядка, которые, однако, не получали своего развития до самого последнего времени, из-за чего и современная социальная психология испытывает значительные трудности в своём становлении. На наш взгляд, социальной психологией может называться только та дисциплина, которая выросла из психологии, развивается на её почве и обогащает систему психологических наук и все общественные науки. Сегодня результаты, полученные в рамках социальной психологии, используются в очень разных контекстах. Например, в политической жизни, в психологии организации, в жизни организации, в психологии здоровья, в психологии судебной деятельности, во многих других областях. Конечно, к настоящему времени в социальной психологии есть уже ряд таких сложившихся традиционных тем, но есть какие-то еще мало исследованные темы, которые можно рассматривать как перспективные, на будущее, темы, которые по-прежнему будет интересно изучать. Это недостаточно исследованная тема просто потому, что изучать ее очень сложно, тем не менее мы с этим сталкиваемся постоянно, и, конечно, знать об этом тоже очень важно. |