презентацияметод круглого стола. Метод круглого стола 1. Метод круглого стола студентка 4 курса
Скачать 44.52 Kb.
|
Метод круглого столаВыполнила:студентка 4 курсаОЗО биологического факультетаЯшмурзина ВероникаОсновной целью проведения «круглого стола» является выработка у учащихся профессиональных умений излагать мысли, аргументировать свои соображения, обосновывать предлагаемые решения и отстаивать свои убеждения. При этом происходит закрепление информации и самостоятельной работы с дополнительным материалом, а также выявление проблем и вопросов для обсуждения. Круглый стол — это метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности учащихся, позволяющая закрепить полученные ранее знания, восполнить недостающую информацию, сформировать умения решать проблемы, укрепить позиции, научить культуре ведения дискуссии. Подготовка и проведениеВыбор темы (тема должна изначально предполагать наличие разных точек зрения на один и тот же вопрос, то есть быть многовариативной). Подготовка учащихся (рекомендуется заранее проконсультировать учеников, рассказать о принципах организации беседы, о системе оценивания). Подготовка помещения: Вступительное слово Организация обсуждения Подведение итогов: напомнить о целях, которые были поставлены в начале урока; кратко показать итоговую расстановку мнений участников по базовым вопросам обсуждения; сформулировать общее мнение; озвучить аспекты, которые не нашли должного освещения в ходе дискуссии; дать задание на самоподготовку. Плюсы и минусыДостоинства:Помогает обобщить изученный материал. Помогает осмыслить тему через призму собственного жизненного опыта. Формирует умение вести спор, излагать свою точку зрения, приводя аргументы и доказательства. Помогает развивать навыки связной монологической и диалогической речи. Формирует навыки самостоятельной работы, а также умения работать в команде, сообща. Недостатки:Длительный и сложный этап подготовки, который требует объемной и тщательной работы не только учителя, но и учеников.Сложность организации эффективной дискуссии, ведь важно, чтобы каждый принял участие, высказал свое мнение. При этом нужно еще подвести беседу «к общему знаменателю». Урок возможен в классе с высоким уровнем подготовки, в старших классах. Хотя отдельные элементы «круглого стола» можно вводить в систему уроков постепенно. Примеры тем для разбораЭволюция биосферы до и после появления человека. Генетически модифицированные продукты питания. Адаптация организмов к вредным воздействиям факторов окружающей среды. Индуцированный мутагенез: благо или зло. Возникновение жизни на Земле. |