|
|
Лабор.работа по педагогике. Методы и средства обучения
Методы и средства обучения.
№№
|
Метод обучения
|
Функции
метода
|
Средства обучения
|
Функции средств
|
11
|
словесные (рассказ, беседа, лекция, изложение, объяснение, дискуссия);
|
содействует усвоению учебного материала путем его устного изложения
|
географическая карта,школьный учебник,рисунки, атласы, карты,аудио и видео материалы,справочники, словари, сборники упражнений,дидактическая игра, подвижная игра
|
способствует усвоению учебного материала с помощью опоры на наглядность
|
2
22
|
наглядные (методы иллюстрации и методы демонстрации);
|
предполагают наглядно-чувственное ознакомление учащихся с предметами, явлениями, процессами. Применяются во взаимосвязи со словесными и практическими методами.Путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников к пониманию нового материала или проверяет усвоение ими уже изученного.
|
иллюстративные материалы (рисунки, фотографии, картины, портреты);
Плакаты, таблицы,презентации,модели,макеты,таблицы, приборы, аппараты, оборудование.
|
мобилизация психической активности учащихся; введение новизны в учебный процесс; повышение интереса к уроку; увеличение возможности непроизвольного запоминания материала; расширение объема усваиваемого материала; выделение главного в материале и его систематизация.
|
33
|
практические (упражнения, лабораторная работа, самостоятельная работа, дидактические игры и т.п.)
|
формирование практических умений и навыков. Обеспечивает законченность и целостность восприятия школьниками учебного материала в его логических опосредованиях и взаимосвязях по теме в целом.
|
лабораторные и практические работы- раздаточный материал, составление плана схемы, упражнения.
|
Анализ документов,выписывание понятий, составление плана таблицы.
Анализ зарисовки, выполнение эскиза, составление чертежа.
| |
|
|
Скачать 14.77 Kb.