Методическая разработка для проведения занятия по дисциплине Пожарная тактика
 Скачать 182.08 Kb.
|
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения занятия по дисциплине «Пожарная тактика» программы дополнительного профессионального образования «Профессиональная переподготовка командиров отделений пожарно-спасательных частей» ТЕМА №10. « Тактическая подготовка начальствующего и личного состава подразделений ГПС МЧС России» Вопрос 1 (изучение теоретического материала) Профессиональная подготовка личного состава ГПС К нормативным, правовым и организационно-распорядительным актам, определяющим цели, задачи и формы подготовки личного состава пожарной охраны относится приказ МЧС России от 26.10.2017 № 472 «Об утверждении Порядка подготовки личного состава пожарной охраны». Порядок подготовки личного состава пожарной охраны определяет порядок профессионального обучения личного состава пожарной охраны, основными задачами которого являются: − организация и осуществление профилактики пожаров; − спасание людей и имущества при пожарах, оказание первой помощи; − организация и осуществление тушения пожаров и проведения аварийно- спасательных работ. Положения Порядка обязательны для исполнения личным составом (сотрудниками и работниками) ФПС ГПС, проходящим службу (работающим) в главных управлениях МЧС России по субъектам Российской Федерации, научных и образовательных организациях МЧС России, отрядах ФПС, органов управления других видов пожарной охраны, определенных статьей 4 69-ФЗ, а также в объектовых, территориальных, договорных, специальных и воинских подразделениях ФПС и подразделениях других видов пожарной охраны, созданных для тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ в населенных пунктах и организациях, за исключением подразделений добровольной пожарной охраны. В подразделениях добровольной пожарной охраны профессиональная подготовка осуществляется по отдельным программам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Профессиональная подготовка проводится в виде целенаправленного организованного процесса с целью овладения и постоянного совершенствования знаний, умений и навыков, необходимых для успешного выполнения задач, возложенных на личный состав органов управления и подразделений пожарной охраны. 2 Основными задачами профессиональной подготовки являются: − подготовка квалифицированных кадров для решения задач по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; − получение личным составом подразделений пожарной охраны профессиональных тактических и специальных знаний, необходимых практических навыков и умений, позволяющих успешно организовывать и решать задачи по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС; − совершенствование навыков руководящего состава органов управления по руководству, обучению и воспитанию подчиненных, внедрению в практику оперативно-служебной деятельности достижений науки и техники, передовых форм и методов работы; − формирование профессионального самосознания личного состава подразделений пожарной охраны, чувства ответственности, стремления к постоянному совершенствованию своего профессионального мастерства с учетом специфики оперативно-служебной деятельности; − обучение личного состава подразделений пожарной охраны безопасным приемам при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС; − выработка и постоянное совершенствование у личного состава подразделений пожарной охраны практических умений и навыков в вопросах осуществления профилактики пожаров, при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС; − формирование высокой психологической устойчивости личности личного состава подразделений пожарной охраны, развитие наблюдательности, бдительности, общего и тактического мышления и других профессионально-психологических качеств и психических процессов; − совершенствование навыков обращения с пожарной и аварийно- спасательной техникой, пожарно-техническим и аварийно-спасательным оборудованием, средствами связи и электронно-вычислительной техникой. Порядок осуществления профессиональной подготовки личного состава подразделений пожарной охраны Профессиональная подготовка личного состава подразделений пожарной охраны осуществляется путем: а) профессионального обучения граждан, впервые принимаемых на службу (работу) в подразделения пожарной охраны, предусматривающего приобретение ими основных профессиональных знаний и умений, необходимых для выполнения служебных обязанностей; 3 б) обучения в соответствии с законодательством Российской Федерации по образовательным программам: − основного общего и среднего общего образования, интегрированного с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе; − среднего профессионального образования; − высшего образования; − дополнительного профессионального образования; в) подготовки личного состава дежурных караулов (смен) к боевым действиям по тушению пожаров и ликвидации ЧС; г) служебной и физической подготовки; д) повышения квалификации; е) переподготовки; ж) стажировки; з) самостоятельной подготовки. Для организации и проведения занятий с личным составом подразделений пожарной охраны в каждом подразделении пожарной охраны должен быть оборудован учебный класс, обеспеченный техническими средствами обучения, учебной литературой и наглядными пособиями. Один час занятий должен составлять 45 минут. Начальник органа управления, подразделения пожарной охраны является ответственным за организацию и качество проведения профессиональной подготовки личного состава подразделений пожарной охраны, соблюдение личным составом подразделения пожарной охраны правил охраны труда при проведении занятий. Начальники органов управления самостоятельны в выборе форм, методов и средств обучения с учетом социально-экономических, технических и других условий и особенностей функционирования подразделений пожарной охраны, формировании и утверждении планов профессиональной подготовки, тематических планов, иных видов деятельности в области профессиональной подготовки при условии, что они не противоречат законодательству Российской Федерации. Начальники подразделений пожарной охраны самостоятельны в определении тематики боевой подготовки личного состава караулов и самостоятельного обучения личного состава караулов, утверждении документов планирования профессиональной подготовки, выборе средств и методов обучения, осуществлении процесса обучения, учебно-методической работы, совершенствовании и развитии учебной материально-технической базы и иных видов деятельности. Начальник подразделения пожарной охраны не вправе изменять количество учебных часов по предметам обучения в сторону их уменьшения, за исключением случаев, установленных в 472 приказе МЧС России, и является ответственным за: − выполнение функций по обеспечению подготовки личного состава 4 подразделения пожарной охраны; − реализацию плана профессиональной подготовки; − качество подготовки личного состава подразделения пожарной охраны, отделений, караулов; − своевременность подведения итогов; − обеспечение безопасных условий при проведении занятий. Начальник караула является ответственным за качество подготовки личного состава возглавляемого им караула. Начальник караула должен лично организовывать и проводить занятия и мероприятия, предусмотренные планом профессиональной подготовки и расписанием занятий по боевой подготовке личного состава караулов. Личный состав органов управления, подразделений пожарной охраны на занятиях по профессиональной подготовке должен постоянно совершенствовать уровень теоретических и практических навыков в области тушения пожаров и ликвидации ЧС, темы занятий должны конспектироваться в учебных тетрадях. Служебная подготовка начальствующего состава Служебная подготовка должна проводиться в целях закрепления, обновления и совершенствования необходимых знаний, умений и навыков начальствующего состава. Порядок организации и проведения занятий в системе служебной подготовки начальствующего состава ежегодно устанавливается итоговым приказом начальника соответствующего органа управления, подразделения пожарной охраны (отдельным разделом), в котором анализируются итоги служебной подготовки начальствующего состава за истекший период, определяются количество и состав учебных групп, с учетом специализации начальствующего состава, назначаются руководители учебных групп, утверждается тематический план занятий по служебной подготовке на следующий учебный год. В органах управления занятия по служебной подготовке начальствующего состава проводятся с февраля по ноябрь, ежемесячно, из расчета не менее 60 часов в год, из которых 18 часов отводится на занятия в общей группе начальника органа управления (из них 8 часов на общественно-государственную подготовку), остальные на специальную подготовку, проводимую в группах по направлениям служебной деятельности. Общественно-государственная подготовка должна проводиться с целью изучения начальствующим составом органа управления основных аспектов государственной политики в области обеспечения пожарной безопасности страны, защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера, формирования позитивного профессионального и нравственного облика воспитания, дисциплинированности и ответственности обучаемого. Перед началом каждого учебного года органами управления организуются и проводятся однодневные учебно-методические сборы для лиц, ответственных за организацию профессиональной подготовки. 5 Лица, проводящие занятия по служебной подготовке, по каждой изучаемой теме должны иметь план-конспект проведения занятий, утвержденный непосредственным руководителем. В группе специальной подготовки, созданной для обучения начальствующего состава ФПС, непосредственно выступающего в роли руководителей тушения пожара и ликвидации ЧС, а также членов оперативного штаба тушения пожаров и ликвидации ЧС, в органах управления организуются занятия в системе школы оперативного мастерства (ШОМ). ШОМ должен проводиться в целях совершенствования профессионального мастерства, углубления специальных знаний и приобретения практических навыков в проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС лицами начальствующего состава, выступающими в роли руководителей тушением пожара и ликвидацией ЧС, а также членов оперативного штаба пожаротушения. В целях совершенствования приемов и способов проведения боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС на занятия в системе ШОМ могут привлекаться должностные лица других видов пожарной охраны и представители заинтересованных организаций. Основными задачами ШОМ являются: − совершенствование профессиональных знаний начальствующего состава, развитие у них умения творчески мыслить, использовать передовой опыт и научные достижения; − повышение у начальствующего состава штабной культуры, уровня имеющихся у них теоретических знаний и практических навыков в составлении и разработке оперативно-служебной документации и их практическому применению; − совершенствование практических навыков начальствующего состава по управлению силами и средствами при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС; − обучение начальствующего состава умению быстро и грамотно выбирать решающее направление при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС, а также осуществлять расчет сил и средств, необходимых для их проведения, и их расстановку с учетом наиболее эффективной схемы боевого развертывания; − совершенствование имеющихся навыков и практического опыта у начальствующего состава в организации управления силами и средствами подразделений пожарной охраны, отработки слаженности действий подчиненного ему личного состава; − совершенствование навыков у начальствующего состава подразделений пожарной охраны в организации обучения и воспитания подчиненных; − повышение служебного мастерства по линии специализации. Обучение в ШОМ осуществляется в следующих формах: а) в классно-групповых занятиях; б) в семинарах; 6 в) оперативно-тактическое изучение наиболее важных и сложных в оперативно-тактическом отношении объектов, зданий и сооружений района выезда подразделений пожарной охраны (общие особенности района выезда, отдельных участков района выезда); г) пожарно-тактические учения (ПТУ); д) групповые упражнения (деловые игры); е) разбор пожаров. В процессе обучения в системе ШОМ начальствующий состав должен изучать: − оперативно-тактические характеристики гарнизона; − оперативно-тактические особенности особо важных и пожаровзрывоопасных объектов, расположенных на территории гарнизона; − тактико-технические характеристики пожарных автомобилей и оборудования, находящихся на вооружении подразделений пожарной охраны, схемы их наиболее рационального использования; − тактические возможности подразделений пожарной охраны, входящих в состав гарнизона; − закономерности развития пожара, его параметры и сопровождающие явления; − огнетушащие вещества, приемы и способы их подачи; − методы расчета сил и средств для тушения пожаров и принципы их расстановки; − тактику тушения пожаров, меры по охране труда при несении службы и проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС; − назначение и устройство СИЗОД и средств радиосвязи, а также руководящие документы по их применению; − условия организации и проведения пожарно-тактических задач (ПТЗ) и ПТУ (теоретические и практические). На практических занятиях в системе ШОМ начальствующий состав должен отрабатывать: − основные принципы выбора решающего направления при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС; − определение необходимого количества сил и средств, принятие правильных решений по их рациональному использованию при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС; − условия работы со специальными агрегатами и техническим оборудованием пожарных автомобилей, средствами связи, работе в СИЗОД; − вопросы по разбору действий личного состава органов управления, подразделений пожарной охраны при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС. В начале учебного года руководителем группы ШОМ для каждого обучаемого определяется индивидуальное задание, которое должно быть 7 реализовано обучаемым самостоятельно в виде разработки плана тушения пожара, подготовки плана-конспекта на проведение ПТУ, либо выполнении иного индивидуального задания, направленного на совершенствование гарнизонной и караульной служб. Учебный год в системе служебной подготовки начальствующего состава заканчивается проведением итоговых занятий продолжительностью 2 часа, которые должны проводиться в целях определения уровня профессиональной подготовленности начальствующего состава. В рамках итоговых занятий должна проводиться обязательная проверка профессиональных знаний, умений и навыков начальствующего состава по видам служебной и физической подготовки. Вопрос 2 Практическое задание Характеристика объекта: ФЗУ II СО 2-х этажное, размером в плане 108х72 метра. Водоснабжение: ближайший ПГ установлен на кольцевой сети 200 мм на расстоянии 40 метров, напор в сети 190 5 Па. Пожарный водоём ёмкостью 80 м 3 , на расстоянии 150 м. Внутренний противопожарный водопровод DN65. По 1 номеру выезжает: Силы и средства: караул ПЧ-1 в составе 3-х отделений на АЦ-40(131)137, АНР- 40(130)127А и АЛ-30(131)Л-21. Расстояние до места вызова 2 км. По вызову 1-БИС: выезжает 4 отделения на основных автомобилях и 3 отделениях на АСО, АР, АГДЗС. Обстановка: Месяц – декабрь, время суток – вечер, на ЦУС поступило сообщение, что ощущается сильный запах дыма. Пожар возник в столовой филиала заводоуправления. филиал рассчитан на 200 рабочих мест мест. Время до сообщения 7 мин. Требуется произвести расчёт сил и средств, необходимых для тушения пожара, составить схему тушения пожара |