реферат по физике. Методическая разработка Неделя физики в школе
 Скачать 91.65 Kb.
|
|
Тема №1 "Сопротивление" 10. Это прибор, сопротивление которого можно регулировать. 20. Именно в этих единицах измеряется удельное сопротивление в системе СИ. 30. Если соединить сто сопротивлений по 100 Ом каждое параллельно, то общее сопротивление будет таким. 40. Так называется маленькая деталь, обладающая сопротивлением. 50. Таким сопротивлением обладает участок цепи, на котором при силе тока в 1А напряжение равно 1В. Ответы: 10. Реостат. 20. Ом* м. 30. 1 Ом . 40. Резистор. 50. 1 Ом. Тема №2 "Космос" 10. Безпилотный космический аппарат. 20. Этот принцип движения используется не только для движения в безвоздушном пространстве, но его с успехом используют медузы, кальмары, каракатицы. 30. Кому могут принадлежать эти слова: "…я увидел, как прекрасна наша планета"? 40. Ему принадлежат знаменитые слова: "Земля - колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели". 50. Это поселение расположено в красивом укромном и зеленом месте Подмосковья имело название "Зеленый". Жители его, с легкой руки журналистов, изменили это название, которое в январе 1960 года было утверждено официально. Какое название оно получило? Ответы: 10.Спутник 20. Реактивное 30. Ю.А.Гагарину, он первый это увидел! 40. К.Э.Циолковский. 50. Звездный. Тема №3 "Сравнения" 10.Что легче килограмм пуха или килограмм железа? 20. Где сила тяжести, действующая на одно и то же тело, больше, на полюсе или на экваторе? 30.Что легче: тянуть санки за веревочку или толкать перед собой? 40. Два тела уравновешены на рычаге в вакууме. При каком условии сохранится это равновесие в воздухе? 50. Как отличить стекло от алмаза, не прибегая к помощи приборов? Ответы: 10. Одинаково. 20. На полюсе. 30. Тянуть, в этом случае мы санки приподнимаем, а во втором вдавливаем в снег. 40. Если объемы равны. 50. Нацарапать - на алмазе следов не будет. Или охладив, подышать - стекло запотеет, а алмаз нет, у него большая теплопроводность. Игра "Пентагон" Играют все команды. Сообщается тема игры. На каждое задание по 5 подсказок. Можно получить соответственно по 5-4-3-2-1 балл. Ниже приведены таблицы, которые удобно использовать для подведения итогов. Команды сдают ответы после очередной подсказки, жюри ставит соответствующее количество баллов. За неправильный ответ штраф -1 балл. Если после ответа команда понимает, что ответила неверно, то сдает второй (третий) вариант ответа, получая штраф за предыдущий ответ и необходимое количество баллов за правильный ответ. Вопрос 1. Это явление. (Инерция) Такой таблицей удобно воспользоваться для подведения итогов. 1 Объяснению этого явления посвящен один из трех законов классической механики. 2 В переводе на русский язык - это бездеятельность. 3 Ньютон писал: "Врожденная сила материи есть присущая ей способность сопротивления, по которой всякое тело, поскольку оно предоставлено само себе, удерживает свое состояние покоя или прямолинейного и равномерного движения". 4 Явление изучено было еще до Ньютона Галилеем. 5 Мячик, выброшенный из рук горизонтально, сразу не падает вниз, а летит вперед по: причине этого явления. Вопрос 2. Это вещество. (Железо) 1 Древние египтяне называли его «вааепере», что означало - родившийся на небе. 2 Изделия из него первоначально ценились дороже золота. Среди сокровищ пирамид, где было много золота, ученые нашли несколько кусочков украшений из него. Значит, только очень богатые люди могли себе позволить изделия из ... 3 В таблице Менделеева у него порядковый номер 23 4 В народе говорят: "Металл - и плуг в поле, и гвоздь в доме". 5 Сегодня это очень распространенный металл, один из самых дешевый, основа большинства сплавов, Вопрос 3. Это ученый. (Галилео Галилей) 1 Описывая историю одного из своих открытий, он писал: "Наконец, не щадя ни труда, ни издержек, я дошел до того, что построил себе прибор, до такой степени превосходный, что при его помощи предметы казались в 1000 раз больше и более чем в 30 раз ближе, чем при рассмотрении невооруженным глазом:". Он открыл 5 спутников Юпитера и дал им названия, открыл атмосферу на Венере. 2 Он умер в 1642 году, а почти через 100 лет его прах его учениками, был перенесен во Флоренцию и перезахоронен рядом с Микеланджело. 3 Именно он вел спор на протяжении всей жизни с древнегреческим ученым Аристотелем и за что пострадал от инквизиции. 4 Он родился и жил в Италии. Он изучал свободное падение, бросая камни с пизанской башни. Проводил первые опыты. Если статика начиналась с рычага Архимеда, то основателем механики по праву считают этого ученого. 5 Именно ему принадлежит выражение: "А все-таки она вертится!" На СТС идет телепередача с названием по его имени. И в заключение физического ассорти несколько вопросов для любителей игры: "Что? Где? Когда?" На обдумывание вопроса 1 минута, по истечении 50 секунд подается команда "Осталось 10 секунд", команды пишут ответ. Затем ведущий начинает считать до 10 и за это время все должны положить ответы на стол жюри или ведущего. За правильный ответ 1 балл, не верный – 0 баллов. Можно посчитать баллы по рейтингу вопроса. Например, играет три команды, тогда максимальный рейтинг вопроса - 3 балла, он будет у команды, если она одна взяла вопрос, ответив верно. Если на вопрос ответили 2 команды из трех, рейтинг вопроса - 2 балла. Если все ответили верно, то вопрос дешевый, его рейтинг всего 1 балл. Удачи в игре! 1. Так древние греки называли отверстие для вставки гвоздя, задерживающего движение. (тормоз) 2. Перед началом хоккейного матча судья открывает дверцу и достает шайбу. О какой дверце идет речь? (холодильника) 3. В Финляндии в огромных каменоломнях зимой рабочие без особого труда ломают огромные камни. Они лишь чуть-чуть расщепляют камень. Затем совершают некую операцию, после чего надо лишь немного подождать. Что за операция? (налить воду) 4. В словаре "Брокгауза и Эфрона" есть такое любопытное определение: Это такое состояние нижнего слоя атмосферы, что совершенно прозрачный при обычных условия воздух теряет свою прозрачность. О чем идет речь? (туман) 5. Чтобы спустить корабль на воду в старину его днище смазывали салом. А что в количестве около 20000 штук для этой же цели использовали в Индии? (бананы) 6. Для спортивной стрельбы применялись глиняные тарелки, при стрельбе они разбивались, все поле оказывалось заваленным осколками. Что придумали, чтобы после соревнований и тренировок поле оставалось чистым? Тарелки остались, хорошо разбивались, но вот мусора не было. (Тарелочки стали делать изо льда) 7. Отец Вовочки на родительском собрании: "Ну что ж поделаешь, Вовочке в одно ухо влетело, в другое вылетело... "Учитель физики со своего места: "Ошибаетесь, звук в …. не распространяется!" Где же звук не распространяется? (В вакууме) 8. У каждого родителя, как впрочем, у любого источника питания, всегда есть свои …. Что же такое есть? (Плюсы и минусы) 9. Назовите слово, означающее одну сорокамиллионную часть Парижского меридиана, т.е. меридиана проходящего через город Париж? (Метр) 10. Для рекламы в газете "Ваш выбор-Самара" одна из самарских компаний использовала следующий образ: миловидная девушка через соломинку пьет из стакана. Назовите техническое устройство, которое продает компания. (Насосы) Подведение итогов. Награждение победителей и участников игры. Список используемой литературы и источников 1. Володько, Е. Н. Демонстрационный эксперимент с минимальным оборудованием на уроках физики / Е. Н. Володько. — Мозырь: Белый Ветер, 2002. 2. Володько, E.Н. Звездный калейдоскоп, или Нескучная физика космоса / E.Н. Володько. — Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2006. 3. Ланина, И. Я. Не уроком единым / И. Я. Ланина. — М.: Просвещение, 1991. 4. Макеева, Г. П. Физические парадоксы и занимательные вопросы / Г. П. Макеева, М. С. Цедрик. — Минск: Народная асвета, 1981. 5. Маркович, Л. Г. Физика удивительных игрушек / Л. Г. Маркович. — Минск: Красико-Принт, 2000. 6. Юфанова, И. Л. Занимательные вечера по физике в средней школе / И. Л. Юфанова. — М.: Просвещение, 1990. 7. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика, 7-9 классы– М.: Дрофа, 2010. 8. Мякишев Г.Я.., Буховцев Б.Б., 10-11 классы– М.: Просвещение, 2008 9. Я познаю мир. Наука в загадках и отгадках:- М.: Астрель: Хранитель, 2007. 10. 1001 вопрос для очень умных (с подсказками для остальных).- М.: Рипол Классик, 2002. 11. Сёмке А.И. Занимательные материалы к урокам. – Москва.: НЦ ЭНАС, 2006 12. Урок физики в современной школе. Творческий поиск учителей: книга для учителя. сост.: Э.М. Браверманн, под редакцией В.Г. Разумовского - М.: Просвещение, 2003. 13. http://www.openclass.ru 14. http://festival.1september.ru 15. http://class-fizika.narod.ru 16. http://scool.edu 17. http://physmatica.narod.ru |