Внекл. мер. - учитель. Методическая разработка внеклассного мероприятия Гореть самим, зажечь других
 Скачать 79.5 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГОУ СПО «Пензенский аграрный техникум» Английский языкМетодическая разработкавнеклассного мероприятия«Гореть самим, зажечь других …» Составила преподаватель: Я.А. Дубынинаг. Пенза 2010 г.АннотацияДанная работа содержит материал методической разработки внеклассного мероприятия по учебной дисциплине «Иностранный язык (английский)». Методическая разработка отражает содержание внеклассного мероприятия по дисциплине «Иностранный язык (английский)», которое проводилось в рамках недели общеобразовательных дисциплин, и было посвящено «Году Учителя». Данная работа имеет практическую направленность, предназначена как для студентов, так и для преподавателей. Методическая разработка содержит материалы на русском и английском языке. Введение. Внеклассное мероприятие на тему «Гореть самим, зажечь других …» органически вписывается в учебно-воспитательный процесс по дисциплине «Иностранный язык». Проведение данного мероприятия было приурочено к «Году Учителя». Методическая разработка внеклассного мероприятия включает в себя аннотацию, введение, ход мероприятия, список литературы и приложения. Учитель – одна из самых почётных и в то же время очень ответственных профессий на Земле. На учителе лежит большой круг ответственности за совершенствование молодого поколения, формирования будущего страны. Профессия учителя очень важная и ценная для каждого из нас. Конечными целями данного внеклассного мероприятия по дисциплине являются:
Содержание данной внеклассной работы по иностранному языку заключается в единстве её основных направлений:
Взаимодействие этих направлений обеспечивает гармоническое развитие личности в системе внеклассной работы по иностранному языку. В подготовке данного мероприятия были соблюдены следующие этапы, обеспечивающие чёткость в его проведении:
Кроме того мною была проведена работа с языковым материалом, необходимым для понимания содержания мероприятия. Содержание
Конспект внеклассного мероприятия«Гореть самим, зажечь других …» Цели мероприятия:
Задачи:
Оформление: портреты выдающихся педагогов, стихи об учителях, эмблема. Участники: студенты 235 Ход мероприятия:
“Самое трудное в учении – научиться чтить учителя. Но лишь чтя наставника, сможешь перенять его правду. И лишь перенимая правду, народ способен прочитать науки. Поэтому, согласно ритуалу, даже призванный к государю учитель не совершает ему поклона – так высоко древние чтили учителя”. Высказывание Конфуция. Я. А. Каменский, Дж. И. Э. Дьюи, А.С. Макаренко, М. Монтессори, В. Сухомлинский – это далеко не полный список выдающихся педагогов. Не зря так много тёплых слов сказано в адрес людей этой профессии. 2) Конкурс стихов: Чтец 1: Наш старший друг, наш друг бесценный, Наш неизменный костровой! Огня могучее растение Шумит негибнушей листвой. И он превыше наших споров, И развлечений, и затей- Огонь живительный, который Вы сберегли, наш Прометей. Вы это имя заслужили. Вы бескорыстием своим Нас заражали и учили, Светя другим, сгорать самим. Не раз топорща злые перья Как Прометея среди скал, Орел бездушья, недоверья Вас беззастенчиво клевал. Но одолевшая напасти, Как прежде светит тьму круша, Исполненная высшей страсти Неугасимая душа. Дарит от старости спасенье, И наша молодость жива, И на негибнущем растенье Шумит зеленая листва Чтец 2: Труду нелегкому Вы посвятили многолетия. Труду прекрасному – об этом всяком знает, Кто в педагогике хоть что-то понимает. От чистого сердца, простыми словами Скажем Вам прямо: гордимся мы Вами! В день встречи, в радостный час Желаем здоровья и счастья для Вас. Пусть вид Ваших внуков Вам душу согреет, И сердце от радости пусть молодеет. И дети всегда чтобы счастливы были, Чтоб Вас берегли, уважали, любили, А мы будем заботиться о Вас всегда И не забудем Вас никогда, никогда! Чтец 3: Разными бывают учителя В человеческом общежитии, Но на них держится наша земля, Наши открытия … Они не ожидают от нас Непременной известности, Но предпочитают известный запас Порядочности и честности. Многие морщатся от болтовни, Пустопорожней бойкости, Личным примером учат они Элементарной стойкости … Имеют крепкий душевный костяк, Уважают своё призвание. Некоторые заслуженные, Прочие – так, Без всякого звания! Когда постигнешь, что в личной судьбе Не все теоремы докажутся, Старые учителя тебе Такими родными кажутся! 3) Конкурс рассказов «My Teacher» Student 1: “ In my mind appears the image of the modest and calm English teacher Margarita Ivanovna Orlova. Besides interesting lessons she involved us into the work of the circle. Each lesson of the circle was a discovery of something new and important things. The teacher created the atmosphere of confidence, assurance, respect each other. At the classes of the circle we pupils, displayed much resourcefullness, activity, bright emotions. That’s why our performances with English songs, poems, plays before parents, pupils were the holidays of knowledge and friendship. I’m very grateful to my dear wise teacher, Margarita Ivanovna.” Student 2: “My mother dies at the age of 41. The teacher Valentina Sergeyevna Latysheva replaced my mother for me; she became my teacher and my faithful friend. We prepared lessons together. I spared her with my joy and failures she supported me at the terrible time of hardships and sufferings. She gave many useful advices; she taught me how to make pupils speak English, to see only the good in the children. Valentina Sergeyevna rendered me her ability to understand different states and reasons of pupils’ actions. She also showed me the importance of a personal example. Watching the work of Valentina Sergeyevna I felt her great efforts to form in her children the true things, honesty, their own dreams. Her kind soul and generous heart helped me to become a real teacher. Valentina Sergeyevna, my true friend and talented teacher, is always alive in my soul.” Student 3: “I am looking at the photo of us with our teacher Maria Alexandrovna Mosyagina. It is our group with the wonderful and patient teacher. She taught us phonetics and analytic reading. Besides Maria Alexandrovna acquainted us with the English culture, gave profound knowledge about English-speaking countries. She took part in compiling and publishing “The students’-Pedagogical Dictionary” together with her colleges. Maria Alexandrovna had a special style of speaking with us. We liked her conscientious attitude to work consistence, her high morel qualities and professional mastery. We didn’t think that having prepared us for our future trade she appeared to be hopelessly ill. Maria Alexandrovna will remain in my heart for ever.” Now we understand the following:
New teachers work. Year pass by. Views, structure of life have changed. But by somebody’s unseen arm the life of a teacher has changed into the powerful trunk of the Tree of Life. The roots of the Tree are the experience of parents teachers. And branches with fruits are knowledge which teachers share their students. Near the Tree we can see a young sprout. There is also a bench at the Tree… Opening of the orchard monuments “To my Teachers” took place in May 2010 in the botanic garden of the Yaroslavsky State University named after K.D. Ushinsky. 4) Дискуссия «Вы хотели бы стать учителем?» Read the text. (Приложение 1) Ex.1. This text above tells you how to be a teacher in the USA. What about your country? 1. Is the profession of a teacher popular? Why is it so? 2. This profession is underpaid, isn’t it? 3. Do many teachers working at your school quit within a year? 4. Is education a top priority in your country? 5. Are there many high school students interested in teaching? 6. Do you agree that only idealists think they can change a person’s life for the better? 7. Are there career-switches in your country? 8. Are you sure that they can make a difference in your society? 9. Is teaching a difficult job? 10. What is the most difficult problem for the teachers working at your school? - to keep discipline - to be the teacher whose lessons you are eager to attend - to teach smart students - to be good friends with the students - to have 6 or more lessons every day six days a week - to encourage the students - to communicate between the home and the school - to reach the students’ hearts - no problem 11. Would you like to be a teacher? Whatever your answer is share your thoughts with your classmates, please. Ex.2. How well do you know your teacher? Make your predictions about the subjects below. When everyone in class has finished predicting, ask your teacher to share her (his) answers. Who was the best predictor? TEACHER’S PET SUBJECTS
Ex.3. Analyzing Education. At school, you not only learn different subjects but social behavior as well. Along with your family, schools teach society’s values, norms, and roles. Think about your own school. In the left column below, list values that you think your school teaches you both directly and indirectly. (Values are beliefs about what is important and good. For example, freedom, hard work, obedience, independence...) In the middle column, list the norms of behavior at your school. (Norms are rules that govern behavior. For example, a formal list of rules about appropriate and expected behavior in classroom.) In the right column, list the roles found at your school. (Roles are behaviors expected of persons who occupy particular positions. For example, teachers, students, coach, principal, nurses, chef...)
Мне кажется, что это стихотворение Павла Сергейчука как нельзя лучше передаёт те чувства, которые мы зачастую испытываем в отношении наших учителей. Умом и счастьем озаряют боги, А мне, прощая смертные грехи, Давали все земные педагоги, Благословения на первые в профессии шаги. И чем же я рассчитывался с ними? Мой вечен долг и вечная вина – Поступками и выходками злыми, Не чувствуя, что злость моя больна. Считал я за придирки и капризы Прорывы незаслуженных обид. Чем дальше те жестокие сюрпризы, Тем чаще душу совесть бередит. Во сне тревожат речи их и лица. Кому отдать – не жалко ничего. Готов, покаюсь, богу помолиться, Но обижал я впрочем, не его. И будет вечно мучить злодеянья, Свершенные без всякого стыда, Хоть знаю, что давно без покаянья Я был прощён легко и навсегда. И всё же мне как хочется прощенья У них молить при помощи стихов И получить от них лишь отпущенье Нечаянных, бессмысленных грехов. Откладывая строки покаяния, Терзал себя, не Вас, учителя. На творчество достойных пожеланий Не вдохновляли небо и земля. Пусть освещают ваше изголовье На отдыхе посланники небес. Вам сам Христос обязан дать здоровье Уж если он воистину воскрес! И в завершение групповой портрет наших учителей. Количество сотрудников 44 . Наш общий рост 7 576 8 метров. Наш общий вес 3 181 тонн. Любимый цвет – цвет красной пасты. Любимый напиток – чай иногда с валерианой. Дневной километраж –10 км. + 15 км. Ежедневное нервное напряжение – 221 Вольт. Сила сопротивления жизненным трудностям – 48000 Ом. Потенциальная энергия – 100000 Джоулей. Место тусовки – учительская. И всегда – Настроение – Бодрое! Характер – Стойкий! ЗаключениеУчителю не достаточно хорошо знать свой предмет, он должен прекрасно разбираться в педагогике и психологии. Специалистов в разных областях много, но не все могут стать хорошими учителями. Учитель должен уметь выражать свои мысли грамотно, убедительно, выразительно, простым и понятным языком для своих воспитанников. Основными профессиональными качествами учителя являются: объективность, наблюдательность, стрессоустойчивость, настойчивость, внимательность. Профессиональный успех учителя в большей степени зависит от личных качеств педагога, а также от его знаний, навыков и умений. Важнейшей профессиональной чертой учителя, без которой невозможна его эффективная деятельность, является любовь к своим воспитанникам. На подготовительном этапе студенты получили задания: 1 – найти и прочесть стихотворение об учителе ( на русском языке ) ; 2 – подготовить небольшой рассказ о своём любимом учителе ( на английском языке). Студентам была предоставлена возможность самостоятельно выбрать какое из этих заданий он будет выполнять. Подготовленные студентами задания стали конкурсными заданиями мероприятия. Основным этапом внеклассного мероприятия «Гореть самим, зажечь других …» стала дискуссия «Вы хотели бы стать учителем?» В ходе дискуссии студенты ознакомились с текстом об американских учителях, обсудили прочтённую информацию и сравнили американских учителей с русскими, выполнили несколько занимательных заданий. Далее студентам было предложено перечислить качества, которыми должен обладать успешный учителя. Студенты отметили следующее: доброжелателен, помогает другим, умеет слушать и слышать других и иные мнения, независтлив, не стесняется спрашивать и учиться у других, старается всё объяснять, чувствует себя достаточно сильным и уверенным, старается возникающие проблемы решать, а не избегать, берёт на себя обязательства и ответственность, самокритичен, жизнерадостен, обладать чувством юмора, справедливый. В заключение студентам было предложено составить групповой портрет учителей нашего техникума. Список литературы
Приложение ТекстHOW ABOUT BEING A TEACHER? Some years ago, young people in the USA didn’t want to be teachers because of poor pay and even less respect. Government and the public openly questioned teachers’ competency. Kids in school were angry, even violent. Many schoolteachers quit the profession within the first year. Many of these problems remain now. Nevertheless, there are some changes. Teaching is back. Salaries now are decent or better in most places. Teachers say they feel more respect. Why is it so? Today, education is a top priority in the USA. In the 1980s, people wanted to go into professions to make money. In the ‘90s, they are seeing to return to other values. People want to do something to make a difference in society. Teachers can do that. Increasingly young people enter teachers colleges. They say, " If we can change a person’s life for the better, our lives will be complete.” These days not only young people but also their grandparents are looking for a new life after retiring and want to be at school. These people are called career-switches. They are retired Military personnel, police officers, people who were selling insurance all their lives and other people who want to change their job. Of course, they are taught special education programs before going to school to instruct children. Is it an easy job to be a teacher? Well... Firstly, teachers are supposed not only to teach just subject matter. They have to reach students’ hearts, to take a real interest in all their students. A caring attitude is perhaps the most important quality a teacher can possess. It is also important to give information, to develop an interest in learning and to encourage students. Positive expectation for what the kids can do is very important too. Communication between the home and the school can really help a teacher to understand the students better. Secondly, new teachers spend much time on discipline problems. For some teachers the first weeks are just horrible! However, kids need someone to guide them. Now in the USA, there are about 150 programs that help young people and career-switches to become certified teachers. |