Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку в 6 классе игра путь к слову
 Скачать 194.37 Kb.
|
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 6 классе ИГРА «ПУТЬ К СЛОВУ» Учитель русского языка и литературы: Никулина Галина Сергеевна Цели и задачи внеклассного мероприятия: привить любовь к великому русскому языку, пробудить интерес к нему как к учебному предмету, повысить общую языковую культуру, углубить и расширить знания, получаемые на уроках, эффективно углубить знания учащихся в различных областях науки о языке; развитие творческого и человеческого потенциала ребенка, активизация учащихся, совершенствование умений, развитие логического и теоретического мышления, расширение их кругозора. I. Задание 1. Переставьте буквы так, чтобы из одного слова получилось другое: барыня (рабыня), мошкара (ромашка), пальто (лапоть), лейка (лакей), стирка (старик), приказ (каприз). Задание 2. Объяснитефразеологические обороты: зарубить себе на носу (запомнить), сломя голову (быстро). без году неделя (недавно), засучив рукава (усердно). намотать на ус (принять к сведению). Задание 3. Объясните пословицы: Жизнь дана на добрые дела. Всех дел не переделаешь. Языком не смеши, а делами не смеши. По твоим делам о тебе судят. Задание 4. Поставьте ударения в словах: верба, жемчуг, набело, диалог, завидно. Задание 5. От имени существительного единственного числа образуйте имя существительное множественного числа: дуга – дуги; грек – греки; узбек – узбеки; мука - ? день – дни; рука – руки; учитель – учителя; лень - ? Задание 6. Найдите лишнее слово: огонь, осень, пламя; алфавит, азбука, буква; бросать, кидать, прыгать; ураган, дождь, пурга.   Задание 9. Прочитайте две записи и определите, где текст? Оса – это насекомое. Мальчик увидел бабочку. Художник нарисовал птицу. Оса – это насекомое. У осы шесть лапок. Еще у осы есть жало. (текст). Задание 10. «Кто больше?» назовет слов на тему: зима; спорт. Задание 11. Разгадайте слова: Со звуком [с] я не вкусна. 2. С [к] я в школе на стене, Но в пище каждому нужна. Горы, реки есть на мне. С [м] берегись меня, не то С [п] – от вас не утаю – Я съем и платье, и пальто. Тоже в классе я стою. /соль, моль/ /карта, парта/ Хоть и мала я, но взгляни: 4. С [б] мучительной бываю, Весь мир в себе я отражаю. с [м] одежду пожираю, Но [к] на [ц] перемени – с [р] актеру я нужна. Я по болоту зашагаю. с [с] для повара важна. /капля, цапля/ /боль, моль, роль, соль/ Задание 12. Загадки. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. /дерево/ Крыльями машет, а улететь не может. /ветряная мельница/ Летом вырастают, а зимой опадают. /листья/ На сене лежит, сама не ест и другим не дает. /собака/ В окна стучит, по крыше гремит, по улице бродит, а в дом не заходит /ветер/ Течет, течет – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит. /река/ Задание 13. Эстафета – рассказ «Что скажем мы о доброте…» Задание 14. Небылица за 10 минут. Кто это был? Как выглядел? Куда пошел? Кого встретил? Что ему сказал? Что он ответил? Что ему сделали? Какова была его реакция? Чем вся история закончилась? Вывод или мораль. Задание 15. Я начну, а ты продолжи. И незваная стоит Над царевной и ворчит… Но оставшаяся там Речь домолвила… Когда в товарищах согласья нет… Свинья под дубом вековым… Иней лег на ветви ели… Кот ловил мышей и крыс… Задание 16. Синонимы – антонимы горячий - холодный; верхний - нижний; большой - маленький; острый - тупой; быстрый - медленный; мокрый - сухой; громкий - тихий; сладкий - горький; злой - добрый; скупой - щедрый; веселый - грустный; умный - глупый; сильный - слабый; грязный - чистый; храбрый - трусливый; дорогой - дешевый; длинный - короткий; друг - враг. Задание 17. Загадки – шутки. Когда мальчика называют женским именем? /Когда он спит – соня/ Когда козе минет 7 лет, что будет дальше? /Пойдет восьмой/ Из какой посуды нельзя ничего поесть? /Из пустой/ Когда в пустом кармане есть что-нибудь? /Когда в нем дырка/ Когда руки бывают тремя местоимениями? /Когда они вы – мы – ты/ На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? /На мокрое/ На что похожа половина яблока? /На вторую половину/ У трех шоферов был брат Андрей, а у Андрея братьев не было. Могло ли это быть? /Шоферы были женщинами/ Можно ли в решете воды принести? /Можно, когда она замерзнет/ Чем кончается день и ночь? /Мягким знаком/ Какое слово состоит из семи одинаковых букв? /Семья/ В каком слове сорок гласных? /Сорока/ Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? /Те, которые остановились/ Что можно видеть с закрытыми глазами? /Сон/ Каких камней нет ни в одном море? /Сухих/ Задание 18. Замени цифры буквами: а – 1, б – 2, в – 3, г – 4, д – 5, е – 6, ё – 7, ж – 8, з – 9, и – 10, й – 11, к – 12, л – 13, м – 14, н – 15, о – 16, п – 17, р – 18, с – 19, т – 20, у – 21, ф – 22, х – 23, ц – 24, ч – 25, ш – 26, щ – 27, ь – 28, ы – 29, ъ – 30, э – 31, ю – 32, я – 33, составь слова из цифр: 9, 1, 4, 1, 5, 12, 1 з а г а д к а; 2, 21, 12, 3, 29 б у к в ы 9, 3, 21, 12, 10 з в у к и 22, 16, 15, 6, 20, 10, 12, 1 ф о н е т и к а Задание 19. Что это такое? Вечно думая над смыслом, изогнулся коромыслом… (Знак вопроса) Загораживает путь, предлагает отдохнуть… (Точка) Ляжет палочкой на строчку: проходите по мосточку… (тире) Бурным чувствам нет конца: пылкий нрав у молодца… (Восклицательный знак) Выйдет на дорожку, всем подставит точку… (запятая)   II. Подведение итогов. Награждение победителей. |