1 Методическая разработка Учебное занятие. Методическая разработка Земляки герои вов
 Скачать 27.54 Kb.
|
|
Методическая разработка «Земляки - герои ВОВ» Номинация Учебное занятие Автор: Магомедова Мадинат Абдулаевна МКОУ «ПРОГИМНАЗИЯ «ЛАСТОЧКА», воспитатель Телефон: 89288060276 Е-mail: madinat19750@yandex.ru Пояснительная записка. Одна из важнейших задач воспитания в детском саду является развитие у детей высоких нравственных качеств, в том числе патриотизма. С самого раннего детства необходимо прививать уважение к истории своего Отечества, а также к людям, защищавшим родной край. Гордость за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций, понимание неповторимости культуры своего народа, почитание его героев – все это входит в понятие патриотизма. Без уважения к истории своего Отечества, своей малой родины – нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств я считаю, что необходимо начинать уже с детского сада. К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ, о защитниках родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о военном оружии, о форме одежды военных, о победе. Отсюда, в преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за наш великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Знакомя детей с подвигом советского народа, наших земляков - дагестанцев в годы Великой Отечественной войны, следует акцентировать их внимание на трудностях, которые приходилось преодолевать бойцам и труженикам тыла, на помощь, которую оказала наша армия другим народам, освободив их от фашистского ига. В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, что, дети и их родители имеют небольшой запас знаний о хронологии Великой Отечественной Войны и ее героях. Дети не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Цель: воспитание патриотических чувств на основе ознакомления с боевыми подвигами наших соотечественников героев Великой Отечественной войны. Задачи: Закреплять знания детей о Великой Отечественной войне, дать понятие слова «земляки». Продолжать знакомить с подвигами наших земляков Героев Советского Союза. Воспитывать уважение к ветеранам – героям Великой Отечественной войны, чувство гордости за народ, победивший врага. Методы и приемы: наглядные, художественное слово, беседа, просмотр слайдов, использование музыкальных произведений (слушание). Возраст детей: 5-7 лет. Предварительная работа: Беседы с детьми на тему: «Великая Отечественная война», чтение художественной литературы на военную тематику, заучивание стихов, песен о войне, подбор книг о ВОВ в книжном уголке, рассматривание иллюстраций, экскурсия в городской парк к памятникам павшим. Словарная работа: Великая Отечественная война, земляки, герои - защитники, ветераны. Оборудование и оснащение: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, презентация по теме ООД. Ход организованной образовательной деятельности. Воспитатель: Дорогие ребята! Больше полувека отделяют нас от того основного дня Победы. Но сначала, давайте вспомним, как жили люди до начала войны. Дети: Наша страна крепла и развивалась, Строились дома, заводы и фабрики, (слайд № 2) в деревнях выращивали хлеб, овощи, фрукты (Слайд № 3) Люди отдыхали и занимались спортом (Слайд № 4) Дети ходили в детские сады, школы, играли на площадках в игры (Слайд№ 5) Воспитатель: Что случилось рано утром 22 июня 1941 года? Дети: в 4 часа утра 22 июня 1941 года, когда все города и села спали, враг неожиданно и вероломно напал на нашу Родину. Началась война. (Слайд № 6) (звучит запись голоса Левитана о начале войны – Слайд № 6) Воспитатель: Вот так объявили нашим советским людям о начале ВОВ. У каждой страны, у каждого народа бывают такие моменты в истории, такие времена, когда наступают тяжелые испытания. Такое тяжелое испытание выпало и на долю нашего народа, когда началась великая война. Ее назвали Отечественной, потому что нужно было защищать свое Отечество от врагов, которые хотели отнять и саму родину, и вообще жизнь. Кто знает, с кем воевал наш народ? Кто напал на нашу страну? Ответы детей. Да, это была фашистская Германия, страна, в которой у власти стоял человек, захотевший отнять у других народов земли, города и села, заводы и фабрики и таким путем сделать свою страну богатой. Он, как злой волшебник, словно заколдовал свой народ и убедил его в том, что для процветания Германии нужно вооружить армию и начать нападение на другие страны. Немецкие самолеты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции, они бомбили больницы, где лечились больные люди: взрослые и дети. Бомбы падали на жилые дома, детские сады и школы. В те грозные дни начала Великой Отечественной войны, словно клятва Родине, звучала песня «Священная война (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача). Эта песня была призывом к битве, к борьбе с врагом (Слушают с детьми один куплет песни «Священная война») (Слайды № 7 – 12) Воспитатель: На борьбу с захватчиками встала наша армия, в то время она называлась Красная армия. Все взрослые мужчины стали солдатами и ушли на фронт. Ребята, а что это такое – фронт? Кого там можно увидеть? Что там происходит? Дети: (Фронт – это место, где идут бои. Там сражаются бойцы. Там стреляют). Воспитатель. Там идет битва. Послушайте звуки битвы. (запись звуков битвы. Слайд № 13 (4 фото); № 14) Воспитатель. Взрываются бомбы. Летят самолеты. Грохочут танки. Гремят выстрелы. Слышатся крики солдат. Враг силен. Но защитники помнят такое правило: «Бой – святое дело, иди на врага смело!» Все как один встали на защиту родины. Ребёнок: За страну родную люди Отдавали жизнь свою, Никогда мы не забудем Павших в доблестном бою. Воспитатель. И С первых же дней Великой Отечественной войны каждый житель Дагестана, как и всего Советского Союза, считал священным долгом и делом чести служить Родине. В общем строю братских народов, поднявшихся на защиту Родины, свое место заняли и дагестанцы. В ожесточенных боях с врагом советские воины проявили героизм и мужество, продемонстрировали верность Отчизне. И из нашего города Кизляра ушли на фронт мужчины. Они стали рядовыми, пехотинцами, связистами, артиллеристами, пулеметчиками, танкистами – смелыми защитниками Родины. Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины стали героями. Воспитатель. Ребята, а кто такой герой? Дети: Смелый человек. Тот, кто совершил подвиг. Воспитатель. Правильно, ребята. Герой тот, кто совершал подвиг, не жалея своей жизни, защищал свою Родину, свой народ. Ну а теперь нам не помешает немного размяться. Представим себе, что мы самолёты, вылетающие на боевое задание. Физкультминутка «Самолёт»: Руки ставим мы вразлёт: (Руки расставляем в стороны.) Появился самолёт. (Полетели как самолёты.) Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево - вправо.) Делай "раз", делай "два". (Повороты влево - вправо.) Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.) Руки в стороны держите, (Руки в стороны.) Друг на друга посмотрите. (Повороты влево - вправо.) Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.) Опустили руки вниз! (Опустили руки) Воспитатель. Посмотрите, ребята на этот стенд. Здесь вы видите фотографии наших -дагестанцев героев Великой Отечественной войны. Посмотрите внимательно на лица этих людей. Вот Амет-Хан Султан- боевой летчик. На его счету 603 вылета. Он лично сбил 30 вражеских самолетов, а это легендарный подводник Гаджиев Магомед Имадутдинович, на его боевом счету 10 потопленных кораблей врага. Герой Гаджиев навечно зачислен в списки воинской части, В честь Героя Советского Союза назван город Гаджиево в Мурманской области. Его именем названы школы в: Москве, Каспийске, Избербаше. Добавить сюда 2-3 фамилии дагестанцев. !!!!!!! Ребята, всех героев войны невозможно назвать, но мне бы хотелось рассказать сегодня про тех, кто родился на нашей Кизлярской земле, благодаря чьему подвигу над нами всегда чистое, мирное небо Я сегодня хочу рассказать вам о наших земляках, которые были на фронте. Земляки – это значит, люди, которые живут или жили в одном городе, нас с вами тоже можно назвать земляками, потому что мы с вами живем в одном городе – городе Кизляре. Воспитатель. Слайды. Герои войны Кизляра. Более15 тысяч кизлярцев сражались с немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны. Девять самых отважных из них стали Героями Советского Союза. Вот их имена. Петр Крутов призван в армию из села Большая Арешевка в октябре 1942 года. Участвовал в боях на Сталинградском, Воронежском, Степном фронтах. Воинское звание — старший сержант, командир отделения связи. Особо отличился 5 октября 1943 года во время прорыва танков противника в районе Западной Бородаевки. Под непрерывным огнем противника Петр Максимович сумел снять всю линию связи. Через два дня во время воздушной бомбардировки, презирая смертельную опасность, совместно со своим отделением устранил многочисленные порывы линии и обеспечил бесперебойную связь воинской части. За проявленные мужество и отвагу 26 октября 1943 года ему присвоено звание Героя Советского Союза. Юрий Балабин, уроженец станицы Александрийской, в Советской Армии с 1940 года. Участвовал в боях с немецко-фашистскими захватчиками на Воронежском, Степном, Втором Украинском, Первом Украинском фронтах. Исключительные образцы героизма проявил Балабин в боях за Берлин. Семь раз водил свои группы в атаку. Бесстрашный воздушный воин Юрий Михайлович зарекомендовал себя не только мастером дерзких штурмовых ударов, но и опытным воздушным разведчиком. За образцовое выполнение заданий командования Юрию Балабину присвоено звание Героя Советского Союза. Воспитатель: Да, ребята. В памяти народной навечно сохранятся имена наших земляков героев Великой Отечественной войны. Мы никогда не забудем тех, кто горел в танках, кто бросался из окопов под ураганный огонь, кто грудью ложился на амбразуру, кто не пожалел своей жизни и все одолел. Не ради наград, а ради того, чтобы мы с вами, ребята, могли жить, учиться, работать и быть счастливыми! Свято чтят память о погибших и на кизлярской земле. Тому свидетельство – памятники, олицетворяющие честь и славу солдат. Аллея Славы находится в Центральном парке города Кизляра, и продолжает архитектурный ансамбль его входной арки, со стороны Первомайской улицы. Аллея была заложена в память о советских воинах, отдавших свою жизнь в годы гражданской и Великой Отечественной войн Главной частью мемориала является монумент «Память» – скульптурная композиция, изображающая всадника-кавалериста и воинов-пехотинцев; вечный огонь, а также каменный пантеон с фамилиями погибших на гражданской Великой Отечественной войнах земляков. (Слайд) Воспитатель: Ребята, а как называют людей, вернувшихся с Великой Отечественной войны и живущих сейчас рядом с нами? Дети: Ветераны. (Слайд № 22) Воспитатель: А как увековечена память о героях ВОВ? В память о героях поэты слагают стихи. Композиторы пишут песни. Им возводят памятники. Их именем называют города, села, улицы, микрорайоны, учебные заведения. О них снимают фильмы. Пишут книги. Приходят поклониться на братские могилы, к местам боевых сражений. Возлагают цветы, во время праздников. Мы надеваем Георгиевские ленты в знак памяти погибшим воинам. Цвета ленты — чёрный и жёлто-оранжевый — означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя. Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему: «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветерану будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной победе. Давайте послушали песню, которая так и называется «День Победы» (Слайды № 23 – 25) Ребенок читает стих.: «Слава ветеранам» Слава ветеранам за небо - такое чистое!» Слава ветеранам за солнце, такое лучистое! Слава ветеранам за маму – такую милую! Слава ветеранам за жизнь, такую счастливую. (Слайд № 26 – Никто не забыт.) Воспитатель: Все эти герои не жалели своей жизни ради того, чтобы нам с вами жилось радостно и счастливо, чтобы мы с вами не знали ужасов войны. И мы никогда не забудем имена и подвиги героев Великой Отечественной Войны. А к памятникам, обелискам, люди всегда будут приносить живые цветы. (слайд?) Ребята, а какими были все эти герои? (Храбрые, смелые, стойкие, мужественные, сильные, бесстрашные). А чтобы вы выросли такими же, что нужно делать? (Любить Родину, помогать слабым, всегда выручать в беде друга, заниматься спортом и т. д). Ребенок: Над могилой в тихом парке Расцвели тюльпаны ярко, Вечный тут огонь горит – Тут солдат советский спит. Мы склонились низко – низко У подножья Обелиска, Наш венок расцвел на нем Жарким, пламенным огнем. Мир солдаты защищали, Жизнь они за нас отдали, Сохраним в сердцах своих Память светлую о них. Воспитатель: Кто ушёл на фронт и не вернулся. Вспомним через века, через года, о тех, кто уже не придёт никогда. Вспомним! Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания. Минута молчания. Танец «Журавли» |