разработка. Интеллектуальная игра (разработка). Методические разработки ( внеклассное мероприятие) Интеллектуальная игра по географии Я знаю край родной Составитель

Название	Методические разработки ( внеклассное мероприятие) Интеллектуальная игра по географии Я знаю край родной Составитель
Анкор	разработка
Дата	16.11.2022
Размер	4.41 Mb.
Формат файла
Имя файла	Интеллектуальная игра (разработка).doc
Тип	Методические разработки #792819

Номинация:

методические разработки

( внеклассное мероприятие)
Интеллектуальная игра по географии

«Я знаю край родной»

Составитель :

Богданова Ольга Геннадьевна,

учитель географии и биологии

МБОУ гимназии № 1 города Белово

Белово 2021

Интеллектуальная игра по географии « Я знаю край родной»

Класс 8 – 9

Форма урока: урок-игра.

Цель: систематизация, закрепление и обогащение знаний обучающихся по географии Кемеровской области; формирование аналитико-синтезирующего мышления; совершенствование коммуникативных умений учащихся; способствование формированию патриотических чувств по отношению к малой Родине.

Задачи урока:

Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными при изучении общих вопросов о родном крае.
Создать условия для реальной самооценки своих знаний учащимися в ходе игры.

Оборудование: мультимедийный комплекс, карта Кемеровской области, фотовыставка «Красота природы нашего края», выставка книг, посвящённая Кузбассу, жетоны.

Планируемые результаты:

Личностные: воспитание любви и интереса к природе, истории, топонимике, этнографии Кузбасса.

Регулятивные: определение целей и задач учебной деятельности, участие в их осуществлении; оценка правильности выполнения действия.
Коммуникативные : работа в группе, уважение к мнению одноклассников.

Познавательные: обеспечение усвоение обучающимися знаний о географии, истории, топонимики, этнографии Кузбасса .

Ход урока

1. Организация деятельности.

Вводное слово учителя: самостоятельно изучали краеведческий материал, предлагается проверить знания с помощью интеллектуальной игры, выявить знатоков родного края.

Определение темы урока, цели и задач.

Тема: « Я знаю край родной»

Цель: углубление знаний по географии родного края

Задачи: -проверить знания по краеведению;

-получить новую информацию о Кемеровской области;

-определить темы для дальнейшего изучения родного края.

2. Знакомство с правилами игры:

Данное мероприятие составлено по подобию телевизионной передачи «Своя игра».

Учащиеся делятся на 2 – 3 команды. Жюри (из 2 учащихся 10 – 11 классов) подсчитывают заработанные баллы. Для наглядности лучше записывать баллы на доске.

Играют 2 – 3 команды.
Вопросы даются по темам, каждый вопрос оценивается по 5 баллов.
Время на обдумывание вопроса 5 секунд.
На игровом поле есть рубрика «Переход хода», «Удача», «Минус баллы».
В «финал» выходят команды, набравшие наибольшее количество баллов.
Отвечающая команда дает ответ, если он верный, то данное количество баллов записывается на счет команды. Если ответ неверный, то баллы вычитаются. Другая команда имеет возможность ответить, если был дан неверный ответ.
Следующий вопрос определяет игрок, давший правильный ответ.
Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

3. Ход игры:

Вопросы интеллектуальной игры:

Сектор «Люди земли Кузнецкой. Они были первыми» - 1, 5, 9, 13, 17, 21, 22, 25, 30, 33

Сектор « Города Кузбасса» - 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35

Сектор «Топонимика» - 2, 6, 10, 14, 18, 26, 29, 34

Сектор «История» - 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32

Сектор «Люди земли Кузнецкой. Они были первыми»:

1. Первым рудознатцем земли Кузнецкой был Фёдор Еремеев, который в 1624 году открыл месторождение (железной руды)

5. Первым Усинское месторождение марганцевых руд в 1939 году открыл (Константин Владимирович Радугин)

9. В 1829 году первой открыла месторождение золота по берегам реки Кии и её притокам золотоискательская партия (Федота Попова)

13. Первым в 1871 году на склонах Салаирского кряжа месторождение полиметаллических руд открыл «ссыльный из грек» (Дмитрий Попов )

17. Первую комплексную экспедицию по земле Кузнецкой в 1721 году возглавил (Даниель Готлиб Мессершмидт)

21.Первым нашему краю дал имя «Кузбасс» в 1842 году учёный-геолог (Пётр Александрович Чихачёв)

22.Первым стратиграфическую карту Кузнецкого бассейна в 1914 году составил ( Леонид Иванович Лутугин )

25. Первым открыл и описал Липовый остров у села Кузедеево в 1891 году профессор ботаники Томского университета (Порфирий Никитич Крылов)

30. Первый сибирский булат, превосходящий по качеству уральский, выплавил на Гурьевском заводе (П.П.Аносов)

33. Переход хода ( минус пять баллов от общего количества)

Сектор «Города Кузбасса» :

3. В этом городе в конце ХIX века начали работать угольные копи Л.А.Микельсона (г.Анжеро-Судженск)

7. Первая заимка на территории будущего города появилась в 1726 году. В городе ежегодно проводится телеутский национальный праздник «Пардакай» (г.Белово)

11. Город получил своё название от шорского слова «апсахтыгол», расположен на реке Кандалеп - «кровавая река» (г.Осинники)

15. Переход хода ( дополнительно 10 баллов)

19. Один из самых благоустроенных городов нашей области. Уютно расположен при слиянии рек Томи и Усы. (г Междуреченск)

23.Самый маленький по численности населения город Кемеровской области. В городе установлен памятник С.А.Есенину- единственный в Сибири ( г.Салаир)

27. Этот город, расположенный на Транссибирской магистрали, называют «Железнодорожной столицей» Кузбасса ( г. Тайга)

31.Город славен деревянными кружевами на домах. Здесь установлен памятник картошке (г.Мариинск)

35.На месте города был шорский улус, основанный в 1884 году. Город возник благодаря строительству Южно-Кузбасской ГРЭС (г.Калтан)

Сектор «Топонимика»:

2 . В Кузнецком Алатау есть самая высокая вершина с названием Амзас Таскыл высотою 2.178м. Как переводится это название с шорского языка ? (Гора, рождающая реки)

6 . Таштагол – центр одноимённого района, расположенного на юге Кузбасса. Как переводится название «Таштагол»? ( Река с каменным дном)

10 . Правый приток реки Томи – Бельсу. Это одна из красивейших рек Кузнецкого Алатау. Что означает «Бельсу» ? (Река тайменья, река ущельная )

14. Переход хода ( заработанные баллы удваиваются )

18 . Кия одна из крупнейших в нашей области рек , приток Чулыма. Что означает в переводе с тюркского название «Кия»? (Скала)

26. Кондома – крупнейший приток Томи. Что означает в переводе с тюркского название «Кондома»? (Длинная река)

29. Какая река нашей области указывает сама на себя? ( Река Яя )

34. Какой город Кемеровской области назван в честь императрицы? (г.Мариинск)

Сектор «История» :

4 . В 1881 году П.Н.Крылов открыл и описал (Кузедеевский липовый остров)

8. Посёлок городского типа, в котором изготавливают сгущённое молоко, кофе, какао (п.Тяжинский)

12. Переход хода ( баллы уменьшаются в 2 раза)

16. О каком полезном ископаемом Пётр I сказал : « Сей минерал если не нам ,то потомкам нашим зело полезен будет»? (Каменный уголь)

20. Название первого города Кемеровской области (г. Кузнецк)

24. Русский рудознатец, открывший в 1721 году на горе Горелой пласт каменного угля (Михайло Волков)

28. В какой деревне жили братья Шерегешевы – первооткрыватели магнитовой руды? (Ляпинка)

32. Название минеральной воды, которая была открыта в 1963 году у деревни Макарихи геологами Тутуясской партии (Терсинка )

4. Подведение итогов.

Награждение победителей и отличившихся участников

5. Рефлексия.

- Выразите своё отношение к деятельности.

- В чём затруднялись?

- Какие вопросы вызвали интерес?

- Какие темы возьмёте для дальнейшего изучения родного края?

6. Оценка деятельности группы, собственной деятельности.

Учащиеся заполняют оценочный лист.

Оценочный лист

Критерии оценки	Оцениваю себя сам	Оценка товарища
1. Активно работал в группе
2. Выполнял свои обязанности
3. Соблюдал культуру общения
	++ у меня всё получилось -+ были затруднения, но я справился - у меня не получилось работать в группе	++ у тебя всё получилось -+ у тебя возникли затруднения, но ты справился - у тебя не получилось работать в группе
4.Оценка работы группы (поставить знак +)
Мы работали слаженно и у нас всё получилось	У нас были затруднения, но мы справились самостоятельно	У нас были затруднения, мы справились с помощью учителя

Литература

Атлас для школьников. Кемеровская область. – М.: Просвещение, 2002.
Земля Кузнецкая: альманах о природе. – Кемеровское кН. Изд-во, 1975, 1978, 1982, 1986.
Красная книга Кемеровской области: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных. – Кемерово: Кн. изд-во, 2000 г., с. 3-15
Наш край – Кузбасс. Методическое пособие. – Кемерово,1998 г.
Соловьёв Л. И. Живи, Кузнецкая земля. – Кемерово, 1997 г., с 2-5.
Юров Г. Е. Какого цвета Томь-река. – Кемерово, 1992 г., с.1-3.
Соловьёв Л.И. Беседы по краеведению Кузбасса.- Кемерово,2010г.