Английский язык в сфере юриспруденции. Методические рекомендации и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
 Скачать 309 Kb.
|
Калининград 2012
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Методические рекомендации разработаны для помощи студентам при подготовке к экзамену по окончании курса обучения по английскому языку. Методические рекомендации подготовлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по юридической специальности, изложенным в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования, утвержденномМинистерством образования Российской Федерации и с учетом требований примерной программы по учебной дисциплине «Английский язык» для образовательных учреждений высшего профессионального образования. Методические рекомендации определяют содержание и структуру дисциплины «Английский язык в сфере юриспруденции» и предназначены для обучения студентов очной и заочной форм обучения. Курс «Английский язык» выступает одним из важных направлений комплекса гуманитарных наук, ставит своей задачей продолжить у будущих специалистов формирование основ владения английским языком, начатое в средней общеобразовательной школе, заложить основу практического владения языком своей профессии, позволяющую совершенствовать языковую компетенцию. Обучению иностранному языку отводится значительная роль в решении общеобразовательных задач, повышении интеллектуального и культурного уровня. Методические рекомендации содержат требования к экзамену по английскому языку, перечень тем, общие методические указания по самостоятельной подготовке к экзамену, примерные статьи по специальности юридической тематики, список рекомендуемой и дополнительной литературы для подготовки к экзамену. В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать:
ВВЕДЕНИЕ Данное учебно-методическое пособие разработано на основании типовой программы обучения иностранным языкам в неязыковых вузах и предназначено для студентов 1-го курса юридического профиля заочной формы обучения. Структурно пособие состоит из следующих разделов: основные теоретические сведения по грамматическим аспектам английского языка, необходимые для правильного выполнения контрольных заданий; программа; методические указания; контрольные задания; тексты для ознакомительного и дополнительного чтения. Материал контрольных заданий позволит студентам отработать основные языковые явления и имеет ярко выраженную профессиональную направленность. Предлагаемые в пособии тексты с упражнениями для контроля понимания прочитанного можно использовать не только для самостоятельной работы в межсессионный период, но и в качестве обучающего материала во время установочных занятий под руководством преподавателя. Раздел 1. ПРОГРАММА КУРСА ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СТУДЕНТАМ-ЗАОЧНИКАМ Целевая установка Основной целью обучения студентов английскому языку является достижение ими практического владения этим языком, что при заочном обучении предполагает формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников. В условиях заочного обучения такие виды речевой деятельности, как устная речь и письмо самостоятельно используются на протяжении всего курса в качестве средства обучения. Перевод (устный и письменный) на протяжении всего курса обучения используется: а) как средство обучения; б) для контроля понимания прочитанного; в) в качестве возможного способа передачи полученной при чтении информации. В процессе обучения решаются воспитательные и общеобразовательные задачи, способствующие достижению его целей и задач. Данное пособие предусматривает, главным образом, самостоятельную работу студентов. Работа под руководством преподавателя рассчитана на 16 учебных часов, которые используются для групповых занятий различного характера (установочные, контрольно-закрепительные). Общие указания Студенты заочного факультета изучают английский язык в течение одного года (двухсеместров). Программой предусмотрены зачет в 1-м и экзамен во2-м семестре. Материал каждого семестра включает: 1) изучение определенных разделов грамматики, 2) выполнение упражнений (устно и письменно), 3) чтение и перевод текстов (с обязательным составлением словаря к каждому тексту), 4) выполнение контрольной работы (письменно), 5) рассказы по темам устой речи. Изучение грамматического материала Проработайте по любому учебнику английского языка (полный курс) соответствующие разделы грамматики. Выполните устно и письменно все упражнения данного семестра. Работа над текстами. Тексты, представленные перед каждой контрольной работой, разбираются на занятиях под руководством преподавателя, а также после соответствующих консультаций для самостоятельной работы с целью приобретения умений и навыков, позволяющих студентам самостоятельно работать с литературой на языке оригинала. Примечание. Составление словаря к каждому тексту обязательно! Контрольная работа. Студенты, фамилии которых начинаются с букв от «А» по «О», должны выполнить 1 вариант контрольной работы, от «П» по «Я» - 2 вариант. Контрольная работа пишется на листе А-4, на обложке которой указывается: имя и фамилия студента, номер группы, номер и вариант контрольной работы. Контрольная работа сдается преподавателю в день зачета или экзамена по английскому языку. Материал следует располагать по след. образцу:
ЛЕВАЯ ПРАВАЯ ПОЛЯ(2 см.) Английский текст Русский текст ТЕКСТ для перевода: Прочитайте текст вслух в соответствии с правилами чтения. Выпишите незнакомые слова и найдите их значение в словаре. Для этого установите, какой частью речи слово является, и исходя из его грамматической функции и общего содержания текста, выберите в словаре наиболее подходящее значение. Пользуясь выписанными словами, переведите текст письменно. Список устных тем для зачетов и экзаменов: I cеместр - Моя биография (моя семья, город, в котором я живу, моя профессия). Выборы в России II cеместр- Устройство государственной власти России Требования на зачетах и экзамене Для получения зачета необходимо: уметь прочитать, перевести любой раздел контрольной работы и объяснить грамматический материал, прочитать и перевести со словарем предложенный незнакомый текст, рассказать темы данного семестра. Содержание экзамена. 1. Чтение и письменный перевод со словарем юридического текста (1000 - 1200 знаков за 45 минут) 2. Защита контрольной работы. 3. Беседа по одной из пройденных тем устной речи Примечание: наличие англо - русского словаря на практических занятиях, зачетах и экзамене обязательно! I CЕМЕСТР - Употребление настоящего, прошедшего и будущего неопределенного времени в страдательном (пассивном) залоге. (Present Indefinite Passive, Past Indefinite Passive , Future Indefinite Passive в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях). Простые неличные формы глагола: Participle I (Present Participle), Participle II (Past Participle) в функциях определения и обстоятельства. Выполните следующие упражнения: I. Прочитайте и переведите следующие предложения, обращая внимание на подчеркнутые слова: 1.Ann's child usually rests in the country in summer. Let's have a rest it's 2 p.m. already. 2. We always help them with their English. I don't need his help. 3. Don't stop the car, there is no parking here. They often meet at the bus stop in the morning. 4. They plan to walk tonight. I like his plan to rest in Sochi. 5. He always answers his teachers’ questions very well. Their answers in English are usually very good. 6. Let's speak about this play. They play chess very well. 7. They watch all the plays of this team. His watch is always slow. Nick plays tennis very well. 8. I like this writer's works. She works at school. 9. We don't know her name. Name the days of week, please. 10. Pavel studies at the Law Academy. Judges must know all laws. All studies here are very comfortable. She gives all the time to studies. II. Прочитайте и переведите следующие предложения, обращая внимание на подчеркнутые слова: 1. The students trained at our Academy study jurisprudence. 2. Last month he trained in the club twice a week. 3. Ann taught English two years ago. 4. The subjects taught at the academy are very important for our future career. 5. They read a few new texts every week. 6. We read only two new texts last week. 7. All the read texts were very interesting. 8. The article read by us was about combating crime. 9. A very interesting report was read at the conference. 10. Read Text 2 at home and be ready to answer some questions on it. III. Выполните упражнение по модели: Model: He usually leaves home at 8 o' clock. (When…?) When does he usually leave home? 1.The Blacks live in a small village near Liverpool. (Where…?). 2. These men go to the pub every evening. (How often…?). 3. They take exams in January and in June. (When…?). 4. Mary usually does her room very quickly. (How…?). 5. We want to catch the six-o'clock train. (What train…?). 6. Mother wakes him up at a quarter to 7 a. m. (At what time…?). 7. They want to buy a new dictionary for their son. (Who…for?). 8. He likes home-produced foodstuffs best. (Which…?). 9. He studies at the Law Academy because of the family tradition. (Why…?). 10. She often uses her father's computer. (Whose…?). VI. Прочитайте и переведите следующие предложения, затем отнесите их к Future Indefinite Active, используя слова в скобках: 1.She went to New York last year (London next year). 2. Nick visited Washington last month (Boston next month). 3. They left for Geneva two weeks ago (Paris soon). 4. Kate lived in Italy last summer (Spain next summer). 5. Ann started for France yesterday (England on Friday). 6. The Petrovs went on a tour of Russia two years ago (the Ukraine next summer). 7. He left Yekaterinburg the day before yesterday (Moscow the day after tomorrow). 8. They came from the USA a fortnight ago (the UK in a day) 9. She was in lraq last year (Cuba soon). 10.Steve studied at school two years ago. (a higher school next year) V. Выберите правильный ответ: 1. There … many higher schools in our city. a) do b) does c) is d) has e) are 2. I … nothing in my hand. a) am b) do c) have d) does e) has 3. This girl … to School No. 5 a) to go b) go c) has d) goes e) is 4. Yekaterinburg … one of the largest cities in Russia. a) is b) does c) has d) are e) is not 5. The students of our group … English. a) to study b) studies c) study d) don't study e) teach 6. My family and I … in the USA. a) live b) lives c) don't live d) living e)doesn't live 7. … there any pictures on the walls? a) does b) do c) is d) has e) are 8. … you sleep in the daytime? a) does b) is c) do d) have e) are 9. Ann … like to read detective stories. a) do b) does c) is d) don't e) doesn't 10. На какой вопрос можно ответить “Yes, he does”? a) Is Mike at home now? b) Has Mike a sister? c) Does Mike live in Yekaterinburg or in Omsk? d) Does Mike live in Yekaterinburg ? e) Where does Mike live? 11. Найдите «общие вопросы»: a) Do you prefer tea or coffee in the morning? b) Do you often go to the cinema? c) What is there in your bag? d) Is there a superstore near here? e) You are a first-year student, aren't you? VI. Прочитайте и переведите следующие предложения. 1. English is a widespread language. It is spoken all over the world. 2. It's a very good dictionary. It was bought last week. 3. He will be sent on business next week. 4. The book is much spoken about. 5. The doctor was sent for at once. 6. Is she often invited to the cinema or to the theatre? 7. When he was a teenager, he was often laughed at. 8. Spanish is not taught at our Academy. 9. A new hostel will be built in a year. 10. All the exams were passed successfully in January. VII. Раскройте скобки , выбирая нужную форму глагола. 1. The porter will (bring, be brought) your luggage to your room. 2. Your luggage will (bring, be brought) up in the lift. 3. Your hat and coat may (leave, be left) in the cloak room downstairs. 4. They can (leave, be left) the key with the room clerk downstairs. 5. From the station they will (take, be taken) straight to the hotel. 6. Tomorrow he will (take, be taken) them to the Russian Museum. 7. Nick will (send, be sent) on business next month. 8. Nick will (send, be sent) a telegramme to his parents. 9. His new book will (publish, be published) next month. 10. He will (publish, be published) his book next month. Прочитайте и переведите следующие тексты: T e x t 1 The Characteristics of the English Law. The United Kingdom does not have a single legal system. The law in Scotland was influenced by the Roman law and is different from the law of England, Wales and Northern Ireland. The English legal system is centralised through a court structure which is common to the whole country. Some important characteristics of the English law are: English law is based on the common law tradition. By this we mean a system of ‘judge made’ law which is continuously developed through the decisions of judges in the cases brought before them. These judicial precedents are an important source of law in the English legal system. Common law systems are different from the civil law systems of Western Europe and Latin America. In these countries the law is codified or systematically collected to form a consistent body of legal rules. English judges have an important role in developing case law and stating the meaning of Acts of Parliament. English judges are independent of the government and the people appearing before them. This allows them to make impartial decisions. Court procedure in England is accusatorial. This means that judges do not investigate the cases before them but reach a decision based only on the evidence presented to them by the parties to the dispute. This is called the adversarial system of justice. It can be compared to the inquisitorial procedure of some other European systems where the function of the judges is to investigate the case and to collect evidence. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
