Методические рекомендации и материалы по проведениюэтапной пероводных экзаменоввыпускников 6 классаобщего среднего образования
 Скачать 285.43 Kb.
|
|
Министерство народного образования Республики Узбекистан Республиканский центр образования МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮЭТАПНОЙ ПЕРОВОДНЫХ ЭКЗАМЕНОВВЫПУСКНИКОВ 6 КЛАССАОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 2017-2018 учебный год Экзаменационные материалы и предложения были обсуждены и рекомендованы на внеочередном научно-методическом совете Республиканского центра образования (Протокол №2 от 11 апреля 2018года). Экзаменационные билеты запрещается размножать и распространять в телях комерции. Методические объединения школ могут вносить изменения в экзаменационные билеты до 15%. Составители: Х.Хакимова – начальник отдела иностранных языков Республиканскогоцентраобразования. Рецензент: Г.Рахимова - учитель английского языка школы №8 г.Ташкента . Введение Переводной экзамен по английскому языку в6классахпроводитсявустной форме на основе предлагаемых вариантов заданий. Предлагаемые задания состоят из 25 билетов,каждый из которых состоитиз2 заданий, в каждом билете 1 теоретический вопрос, 1 грамматический соответствующие государственному образовательному стандарту и учебной программе. Передначаломэкзаменакаждыйучащийсявыбираетбилетиготовит устныйответ.На подготовку ученику даётся 20 минут. Администрациишколсуглубленнымизучением иностранных языков могут включать 1 дополнительное задание к каждому билету всоответствиисучебнойпрограммой,действующейвданнойшколенаосновании решенияметодическогообъединенияучителей иностранных языков. Для выполнения этих заданий даётсядополнительно 10 минут. Устныеработыучащихсяоцениваютсяпо следующим критериям: Критерии Баллы Полностью устно излагает данную тему, может по теме излагать свои мысли и может их обосновать, правильно произносит слова и говорит с интонацией, может ответить на вопросы по теме 5 С затруднением излагает тему, допускает в произношении и интонации, с затруднением отвечает на вопросы по теме 4 Частично излагает данную тему, не может дать свои мысли, не правильно произносит и нет интонации, частично отвечает на вопросы по теме 3 Не понятно излагает тему, не может дать свои мысли, не правильно произносит и нет интонации, не понятно отвечает на вопросы по теме 2 Излагает тему с несвязанными словами, не может дать свои мысли, не соблюдает правила произношения и интонации, не может ответить на вопросы по теме 1 1-БИЛЕТ 1. _______ you open the window yesterday? 2. Topic on theme“Shopping”. 2-БИЛЕТ 1. was/hair/your/What/like? 2. Topic on theme “My hobby”. 3-БИЛЕТ 1. Many/how/there/vegetables/are? 2. Topic on theme “Birthday!”. 4-БИЛЕТ 1. I am interested ____ astronomy. 2. Topic on theme“My home”. 5-БИЛЕТ 1. Sally has ___________(long) hair than Jane. 2. Topic on theme “Save Water”. 6-БИЛЕТ 1. How much/many money do you have? 2. Topic on theme“At the market”. 7-БИЛЕТ 1. She _________ (speak) English to her friends. 2. Topic on theme “Myfavourite book”. 8-БИЛЕТ 1. Farhod’s mother ________ (work) at the bank. 2. Topic on theme “Holiday foods”. 9-БИЛЕТ 1. A lot of people _______ (study) in our school. 2. Topic on theme “National holidays”. 10-БИЛЕТ 1. My father __________ (help) me to do my homework. 2. Topic on theme “At the family”. 11-БИЛЕТ 1. My mother ________ (cook) lunches and dinners. 2. Topic on theme “My leisure time”. 12-БИЛЕТ 1. We use fridge to _________ fruit and vegetables fresh. 2. Topic on theme “My favourite season”. 13-БИЛЕТ 1. oldest/in/the/your/Who/is/family? 2. Topic on theme “My holiday”. 14-БИЛЕТ 1. The spider is less poisonous _________ the cobra. 2. Topic on theme “My day”. 15-БИЛЕТ 1. I would _______ to New Zealand because it has the cleanest air. 2. Topic on theme “World of wild animals”. 16-БИЛЕТ 1. The/make/metro/the/Does/air/dirty? 2. Topic on theme “United Kingdom”. 17-БИЛЕТ 1. I am interested ______ astronomy and Space. 2. Topic on theme “My hometown”. 18-БИЛЕТ 1. The mosquito wanted ___ please the King. 2. Topic on theme “Mother’s birthday”. 19-БИЛЕТ 1. There is/are a lot of television films about wildlife. 2. Topic on theme “My friend”. 20-БИЛЕТ 1. I _________ like to visit Tashkent because I like _______ (swim) and _________ (play) and there is an Aqua park there. 2. Topic on theme “Domestic animals”. 21 -БИЛЕТ 1. He ________ (drink) the Coca Cola and eats jam and bananas. 2. Topic on theme “Our English classroom”. 22-БИЛЕТ 1. When Andy’s mother ___________ (come) home, She wanted to have some grapes. 2. Topic on theme “My school”. 23-БИЛЕТ 1. _______ you open the window yesterday? 2. Topic on theme “Cities of Uzbekistan”. 24-БИЛЕТ 1. Samarkand __________ (have) many historical places. 2. Topic on theme “My family”. 25-БИЛЕТ 1. We __________ (visit) to Uzbekistan last summer. 2. Topic on theme “Historical cities of Uzbekistan”. Министерство народного образования Республики Узбекистан Республиканский центр образования МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПЕРЕВОДНЫХ ЭКЗАМЕНОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БИОЛОГИИ 2017-2018 учебный год Методические рекомендации и материалы по проведению переводных экзаменов учащихся 6 класса общего среднего образования обсуждены и рекомендованы на внеочередном научно-методическом совете Республиканского центра образования (Протокол №2 от 11 апреля 2018 года) Методические рекомендации и материалы по проведению переводных экзаменов учащихся 6 класса общего среднего образованияне подлежат реализации в целях коммерции. Методические объединения школ могут вносить до 15% изменения в материалы переводных экзаменов учащихся 6 класса общего среднего образования. Составители: С.Ниязова - методист отдела точных и естественных предметов Республиканского центра образования. Б.Рахимова – учитель биологии Введение Переводной экзамен в 6 классепроводится в устной форме по рекомендуемым материалам. Материалы состоят из 30 билетов, каждый из которых состоит из 2 заданий, в каждом билете 1 теоретический вопрос и один практическое задание, соответствующие государственному образовательному стандарту и учебной программе. Перед началом экзамена каждый учащийся выбирает билет и готовит устный ответ. На подготовку учащемуся отводится 20 минут. Администрации школ с углубленным изучением предмета биологии могут включать 2 дополнительных задания к каждому билету (один теоретический вопрос и одно практическое задание) в соответствии с учебной программой, действующей в данной школе на основании решения методического объединения учителей физики. Для выполнения этих заданий учащимся даётся дополнительно 20 минут. Учащихся оцениваются по следующим критериям: Критерии оценивания устного ответа Балл Тема полностью раскрыта, понятия освещены четко и полностью. 5 Ответы в основном верные, но нарушена последовательность в изложении, в объяснении закономерностей есть неточности. 4 Ответы частично верны, в объяснении понятий допущено несколько ошибок. 3 Ответы правильно не сформированы, в выводах неточности, в понятиях много ошибок. 2 Понятия объясняются неверно, ответы неправильные. 1 Критерии оценивания практических заданий Балл Лабораторная работа выполнена полностью и правильно, соответственно последовательности выполнения работы. Рисунки и таблицы выполнены правильно, выводы по выполненной работы правильные. 5 Выдержана последовательность выполнения работы, опыты проведены полностью, но в объяснении выводов допущены ошибки. 4 Нарушена последовательность выполнения работы. Работа выполнена частично, результаты не оформлены в рисунках и таблицах. 3 Оборудование выбрано правильно, но нарушена последовательность выполнения работы, выбран неправильный подход к выполнению работы. 2 Оборудование выбрано неправильно, работа выполнена неправильно. 1 1- билет 1.Рассказать о дикорастущих лекарственных растениях. 2.Изучить строение семени фасоли и пшеницы. 2- билет 1.Какое строение имеет цветок семейства маревых. 2.Продемонстрировать опыт «дыхание семян». 3- билет 1.Какое строение имеет цветок семейства мотыльковых? 2.При помощи лупы рассмотреть внутреннее строение почки. 4- билет 1. Объясните внешнее внутреннее строение корня. 2.Определите какие светолюбивые и засухоустойчивые растения имеются в кабинете биологии. 5- билет 1.Какое строение имеют плоды семейства пасленовых. 2.Наблюдение под микроскопом за одноклеточными водорослями. 6- билет 1.Как происходит рост и размножение клетки? 2.При помощи лупы рассмотреть внутреннее строение почки. 7- билет 1.Какое различие имеют стебли, в зависимости от условий их произрастания? 2. Опишите сходство и различие в листьях яблони, клубники и шиповника. 8- билет 1.Какие виды растительных тканей вы знаете? 2.При помощи лупы рассмотреть внутреннее строение почки. 9- билет 1.Из каких частей состоит плод? 2.Опытным путем продемонстрировать как происходит передвижение веществ по стеблю. 10- билет 1. Значение растений семейства мальвовых в жизни человека. 2.Наблюдение под микроскопом за корневыми волосками. 11- билет 1.Как происходит дыхание корней? 2.Изучение стержневых и мочковатых корней на примере растений, выкопанных со школьного двора. 12- билет 1. Какие растения относятся к семейству розоцветных? 2. Лабораторная работа по наблюдению дыхания семян. 13- билет 1. Расскажите о растениях семейства розоцветных. 2. Определить тип соцветия по гербарию. 14- билет 1. Значение растений семейства мальвовые в жизни человека. 2. Изучение строения корня и корневых волосков на примере корней растений, собранных на пришкольном участке. 15- билет 1. Разнообразие листьев. 2. Изучение строения семени фасоли и пшеницы. 16- билет 1. Значение растений Семейства Мальвовые в жизни человека. 2. Изучение многообразия листьев на примере растений на пришкольном участке. 17- билет 1. Разнообразие соцветий. 2. Опишите сходство и различие в листьях яблони, клубники и шиповника. 18- билет 1. Расскажите о Красной книге Узбекистана. 2. Изучения внутреннего строения луковицы. 19- билет 1. Разнообразие видоизмененных корней. 2. Приготовление препарата из растений для изучения растительной клетки. 20- билет 1. Какие виды опыления вы знаете? 2. Опишите строение цветка на примере растений с пришкольного участка. 21- билет 1. Строение плодов семейства Пасленовые. 2. Изучение при помощи лупы строения почки. 22- билет 1. Строение плода. 2. Расскажите о строении микроскопа. 23- билет 1. Жизненные формы растений. 2. Определение соцветий по растениям гербария. 24- билет 1. Строение и разновидности корня. 2. Изучение органов цветкового растения. 25- билет 1. Разнообразие соцветий. 2. Дайте характеристику голосеменным и покрытосеменным растениям, используя гербарии или растения, произрастающие на пришкольном участке. 26- билет 1. Строение цветка. 2. Изучение под микроскопом корневых волосков. 27- билет 1. Значение в природе растений семейства Мотыльковых. 2.Изучение строения корня и корневых волосков на примере корней, собранных на пришкольном участке. 28- билет 1. Строение цветка растений семейства Маревые. 2. Изучение растительной клетки на примере микропрепарата кожицы лука 29- билет 1. Общие признаки растений семейства Капустные. 2. Расскажите о строении микроскопа. 30- билет 1. Расположение листьев на стебле. 2. Наблюдение испарения воды листьями. МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПЕРЕВОДНЫХ ЭКЗАМЕНОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСТОРИЯ 2017-2018 учебный год Методические рекомендации и материалы по проведению переводных экзаменов учащихся 6 класса общего среднего образования обсуждены и рекомендованы на внеочередном научно-методическом совете Республиканского центра образования (Протокол №2 от 11 апреля 2018года). Методические рекомендации и материалы по проведению переводных экзаменов учащихся 6 класса общего среднего образованияне подлежат реализации в целях коммерции. Методические объединения школ могут вносить до 15% изменения в материалы переводных экзаменов Составители: У.Джураев – начальник отдела Республиканского центра образования. Х.Утанов-методист Республиканского центра образования. М.Аълоханов - методист Республиканского центра образования. Рецензент: М.Евкачев – преподаватель школа № 19 города Ташкента К.Эхсонов- преподаватель школа № 231 города Ташкента Введение Переводные экзаменыпо истории в VI классах проводится в устной форме по рекомендуемым экзаменационным материалам. Экзаменационные материалы состоят из 30 билетов, в каждом билете 2 вопроса, соответствующие государственному образовательному стандарту и учебной программе. Перед началом экзамена каждый учащийся выбирает билет и готовит устный ответ. На подготовку к ответу каждому учащемуся отводится до 20 минут. Администрации школ с углубленным изучением предмета история на основании решения методического объединения могут включать 1 дополнительное задание к каждому билету в соответствии с учебной программой, действующей в данной школе. Для выполнения этих заданий даётся дополнительно до 10 минут. Ответы учащихся оцениваются по следующим критериям: Ответы ученика на первый вопрос оцениваются по следующим критериям: Критерии баллы Может указать, где находится данное государство, знает, в какой исторический период так называлась это государство, приводит какой- либо пример из истории, связанный с данным государством, Знает значение названия государства. 5 Может указать, где находится данное государство, знает, в какой исторический период так называлась это государство, приводит какой- либо пример из истории, связанный с данным государством 4 Может указать, где находится данное государство, знает, в какой исторический период так называлась это государство, приводит какой- либо пример из истории. 3 Может указать, где находится данное государство, знает, в какой исторический период так называлась это государство 2 Может указать, где находится данное государство. 1 Ответы ученика на второй вопрос оцениваются по следующим критериям: Критерии баллы Знает примерное значение исторического термина, даёт правильное и полное определение историческому термину, знает дополнительные сведения, связанные с данным историческим термином, может привести пример применения исторического термина, знает из какого языка происходит данный исторический термин. 5 Знает примерное значение исторического термина, даёт правильное и полное определение историческому термину, знает дополнительные сведения, связанные с данным историческим термином, может привести пример применения исторического термина. 4 Знает примерное значение исторического термина, даёт правильное и полное определение историческому термину, знает дополнительные сведения, связанные с данным историческим термином. 3 Знает примерное значение исторического термина, даёт правильное и полное определение историческому термину. 2 Знает примерное значение исторического термина. 1 По истории итоговый балл выставляется как среднее арифметическое за 1), 2), задания. Билет №1 1. Расскажите о Древнем Египте. 2. Объясните значение термина «Вавилон». Билет №2 1. Расскажите о Новом царстве в Египте. 2. Объясните значение термина «Иштар». Билет №3 1. Расскажите о Среднем царстве в Египте. 2. Объясните значение термина «Осирис». Билет №4 1. Расскажите о Вавилонском царстве. 2. Объясните значение термина «акведук». Билет №5 1. Расскажите о Месопотамии. 2. Объясните значение термина «Тот». Билет №6 1. Расскажите об Аккаде. 2. Объясните значение термина «Зевс». Билет №7 1. Расскажите об Ассирийском царстве. 2. Объясните значение термина «Деметрия». Билет №8 1. Расскажите о Хеттском государстве. 2. Объясните значение термина «Кентавр». Билет №9 1. Расскажите о Митанийском царстве. 2. Дайте сведения о термине «Титан». Билет №10 1. Расскажите о государстве Урарту. 2. Дайте сведения о термине «Циклоп». Билет №11 1. Расскажите о Финикии и Палестине. 2. Дайте сведения о термине «Сагарис». Билет №12 1. Расскажите о государстве Ахеменидов . 2. Дайте сведения о термине «Акинак». Билет №13 1. Расскажите о цивилизации в Древней Индии. 2. Дайте сведения о термине «Зороастр». Билет №14 1. Расскажите о Хараппской цивилизации. 2. Дайте сведения о термине «Сатрап». Билет №15 1. Расскажите о цивилизации Древнего Китая. 2. Дайте сведения о термине «Консул». Билет №16 1. Расскажите о государстве Чжоу. 2. Дайте сведения о термине «Стратег». Билет №17 1. Расскажите о Великой Китайской стене. 2. Дайте сведения о термине «Республика». Билет №18 1. Расскажите о Древней Согдиане. 2. Дайте сведения о термине «Демократия». Билет №19 1. Расскажите о Древней Бактрии . 2. Дайте сведения о термине «Кандидат». Билет №20 1. Расскажите о Древнем Хорезме. 2. Дайте сведения о термине «Фаланга». Билет №21 1. Расскажите о государстве Спарта. 2. Дайте сведения о термине «Педагог». Билет №22 1. Расскажите об Афинском государстве. 2. Дайте сведения о термине «Клинопись ». Билет №23 1. Расскажите о Минойской цивилизации. 2. Дайте сведения о термине «Чигирь ». Билет №24 1. Расскажите о Македонии . 2. Дайте сведения о термине «Патриции ». Билет №25 1. Расскажите о Греко –Бактрийском царстве. 2. Дайте сведения о термине «Патриции ». Билет №26 1. Расскажите о государстве Селевкидов. 2. Дайте сведения о термине « Диктатор». Билет №27 1. Расскажите о Трое. 2. Дайте сведения о термине « Плебеи». Билет №28 1. Расскажите о Кушанском государстве. 2. Дайте сведения о термине « Сенат». Билет №29 1. Расскажите о Древней Италии. 2. Дайте сведения о термине « Республика». Билет №30 1. Расскажите о Карфагене. 2. Дайте сведения о термине « Форум». Министерство народного образования Республики Узбекистан Республиканский центр образования МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮПЕРЕВОДНЫХ ЭКЗАМЕНОВВЫПУСКНИКОВ 6 КЛАССАОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕМЕЦСКИЙ ЯЗЫК 2017-2018 учебный год Экзаменационные материалы и предложения были обсуждены и рекомендованы на внеочередном научно-методическом совете Республиканского центра образования (Протокол №2 от 11 апреля 2018года). Экзаменационные билеты запрещается размножать и распространять в целях комерции. Методические объединения школ могут вносить изменения в экзаменационные билеты до 15%. Составители: Ш.Саттарова - методист отдела иностранных языков Республиканского центра образования. Рецензент: Р.Кадирова - учитель немецского языка школы №203 г.Ташкента . Х.Мавлянова - учитель немецского языка школы №29 Ташкентский область . Введение Переводной экзамен понемецскому языку в6классахпроводитсявустной форме на основе предлагаемых вариантов заданий. Предлагаемые задания состоят из 25 билетов,каждый из которых состоитиз2 заданий, в каждом билете 1 теоретический вопрос, 1 грамматический соответствующие государственному образовательному стандарту и учебной программе. Передначаломэкзаменакаждыйучащийсявыбираетбилетиготовит устныйответ.На подготовку ученику даётся 20 минут. Администрациишколсуглубленнымизучением иностранных языков могут включать 1 дополнительное задание к каждому билету всоответствиисучебнойпрограммой,действующейвданнойшколенаосновании решенияметодическогообъединенияучителей иностранных языков. Для выполнения этих заданий даётсядополнительно 10 минут. Устныеработыучащихсяоцениваютсяпо следующим критериям: Критерии Баллы Полностью устно излагает данную тему, может по теме излагать свои мысли и может их обосновать, правильно произносит слова и говорит с интонацией, может ответить на вопросы по теме 5 С затруднением излагает тему, допускает в произношении и интонации, с затруднением отвечает на вопросы по теме 4 Частично излагает данную тему, не может дать свои мысли, не правильно произносит и нет интонации, частично отвечает на вопросы по теме 3 Не понятно излагает тему, не может дать свои мысли, не правильно произносит и нет интонации, не понятно отвечает на вопросы по теме 2 Излагает тему с несвязанными словами, не может дать свои мысли, не соблюдает правила произношения и интонации, не может ответить на вопросы по теме 1 1-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie die Sätze. Meine Mutter arbeitet … Lehrerin in der Schule. Mein Vater arbeitet im Krankenhaus. Er ist … von Beruf. 2. Gespräch zum Thema ,,Einkäufe“. 2-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie. Ich … viele deutsche Lieder … . ( lernen ) 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Hobby“. 3-БИЛЕТ 1. Bilden Sie einen Satz. einer, meine, arbeiten, in , Firma, für, Molkereiprodukte, Oma 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Geburtstag“. 4-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie . Kathrin möchte Tierarztinwerden , denn … ( sie, kranken, will, Tiere, helfen ) . 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Haus“. 5-БИЛЕТ 1. Konjugieren Sie das Modalverb ,,sollen“ im Präsens. 2. Gespräch zum Thema ,,Die Städte von Usbekistan“. 6-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie . - … du gern im Sommer? - Oh, ja. Das … mir viel Spaß. 2. Gespräch zum Thema ,,Auf dem Markt“. 7-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie. Otto … in seinen Ferien auf dem Land. Den ganzen Monat … wir im Ferienlager . (sein) 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Lieblingsmärchen“. 8-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie das Modalverb. Der Arzt sagt, ihr … viel Obst und Gemüse essen. Ihr … in die Schule nicht gehen. 2. Gespräch zum Thema ,,Feiertagsgerichte“. 9-БИЛЕТ 1. Bilden Sie einen Satz. mir, Entschuldigung , bitte, Sie, können, helfen? 2. Gespräch zum Thema ,,Nationale Feiertage“. 10-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie im Präteritum. Einmal … ein Esel von senem Herrn … ( fortlaufen). 2. Gespräch zum Thema ,,In der Familie“. 11-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie. Gestern … ich krank. Ich … in die Schule nicht kommen. 2. Gespräch zum Thema ,,Meine Freizeit“. 12-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie. Die Mutter erzählt … Tochter ein Märchen. … Tochter ist 5 Jahre alt. 2. Gespräch zum Thema ,,Meine Lieblingsjahreszeit“. 13-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie. Ich wünsche … zu meinem Geburtstag viele … . 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Traumhaus“. 14-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie den Satz. Sie möchte Arztin werden, denn … . 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Geburtstag“. 15-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie mit den Modalverben . Sie … in der Zukunft Deutschlehrerin werden. Sie … gut deutsch sprechen. 2. Gespräch zum Thema ,,Die Wildtiere“. 16-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie. Meine Familie … … im Gebirge. (sich erholen). 2. Gespräch zum Thema ,,Im Sommer“. 17-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie. Mein Vater … früher auf einem Bauernhof. Jetzt … er in einer Firma. (arbeiten) 2. Gespräch zum Thema ,,Meine Stadt (Mein Dorf )“. 18-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie. Der Hund läuft schnell. Der Wolf läuft … . Aber der Lepard läuft … . 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Geburtstag“. 19-БИЛЕТ 1.Ergänzen Sie die Sätze mit Modalverben . Er ist krank. Er … schlafen. Er … in die Schule nicht gehen. 2. Gespräch zum Thema ,,Mein Freund“. 20-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie. Ich … dieses Buch schon … . 2. Gespräch zum Thema “Die Haustiere”. 21 -БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie im Perfekt. Die Kinder … gerne Indianer … (spielen). 2. Gespräch zum Thema ,,Unser Deutschraum“. 22-БИЛЕТ 1.Bilden Sie einen Satz. die Eltern, ihren Kindern, schicken, einen Brief, denn, in Urlaub,sind, sie. 2. Gespräch zum Thema ,,Märchen der Brüder Grimm“. 23-БИЛЕТ 1. Bilden Sie Sätze mit diesen Wörtern. viel, mehr, am meisten 2. Gespräch zum Thema ,,Die Jahreszeiten“. 24-БИЛЕТ 1. Ergänzen Sie. Die Mutter möchte saugen. Dazu braucht sie einen … . 2. Gespräch zum Thema ,,Unsere Familie“. 25-БИЛЕТ 1. Bilden Sie einen Satz im Präteritum. der Brief, schreiben, mein Freund 2. Gespräch zum Thema ,,Essen und Trinken“. Министерство народного образования Республики Узбекистан Республиканский центр образования МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮПЕРЕВОДНЫХ ЭКЗАМЕНОВВЫПУСКНИКОВ 6 КЛАССАОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК 2017-2018 учебный год Экзаменационные материалы и предложения были обсуждены и рекомендованы на внеочередном научно-методическом совете Республиканского центра образования (Протокол №2 от 11 апреля 2018года). Экзаменационные билеты запрещается размножать и распространять в целях коммерции Методические объединения школ могут вносить изменения в экзаменационные билеты до 15%. Составители: С.Курбоналиева - методистотдела иностранных языков Республиканскогоцентраобразования. Рецензент: О.Абдурахмонова - учитель французского языка школы №51 г.Ташкента . Д.Курбанова - учитель французского языка школы №196 г.Ташкента . М.Бобожонова- учитель французского языка школы №196 г.Ташкента . Введение Переводной экзамен по французскому языку в6классахпроводитсявустной форме на основе предлагаемых вариантов заданий. Предлагаемые задания состоят из 25 билетов,каждый из которых состоитиз2 заданий, в каждом билете 1 теоретический вопрос, 1 грамматический соответствующие государственному образовательному стандарту и учебной программе. Передначаломэкзаменакаждыйучащийсявыбираетбилетиготовит устныйответ.На подготовку ученику даётся20 минут. Администрациишколсуглубленнымизучением иностранных языков могут включать 1 дополнительное задание к каждому билету всоответствиисучебнойпрограммой,действующейвданнойшколенаосновании решенияметодическогообъединенияучителей иностранных языков. Для выполнения этих заданий даётсядополнительно 10 минут. Устныеработыучащихсяоцениваютсяпо следующим критериям: Критерии Баллы Полностью устно излагает данную тему, может по теме излагать свои мысли и может их обосновать, правильно произносит слова и говорит с интонацией, может ответить на вопросы по теме 5 С затруднением излагает тему, допускает в произношении и интонации, с затруднением отвечает на вопросы по теме 4 Частично излагает данную тему, не может дать свои мысли, не правильно произносит и нет интонации, частично отвечает на вопросы по теме 3 Не понятно излагает тему, не может дать свои мысли, не правильно произносит и нет интонации, не понятно отвечает на вопросы по теме 2 Излагает тему с несвязанными словами, не может дать свои мысли, не соблюдает правила произношения и интонации, не может ответить на вопросы по теме 1 1-БИЛЕТ 1. Conjuguez le verbe dire au présent. 2. La conversation sur le thème“Un achat”. 2-БИЛЕТ 1. Conjuguez le verbe s’appeller au présent. 2. La conversation sur le thème“Mon hobby”. 3-БИЛЕТ 1. Trouvez le féminin des mots écolier, acteur, médecin, marsaillais. 2. La conversation sur le thème“L’anniversaire!”. 4-БИЛЕТ 1. Mettez la phrase à la forme négative. Vous-avez fini votre travail ? 2. La conversation sur le thème“Ma maison”. 5-БИЛЕТ 1. Transformez les verbes à l’impératif. Nous lisons. Tu finis. Je dis. 2. La conversation sur le thème“Les célèbre villes du monde”. 6-БИЛЕТ 1. Quels mots on utilise pour exprimer le mesure ? 2. La conversation sur le thème“Au supermarché”. 7-БИЛЕТ 1. Conjuguez le verbe vouloir au passé composé. 2. La conversation sur le thème“Mon livre préféré”. 8-БИЛЕТ 1. Dites les antonymes des mots détester, gros, adorer. 2. La conversation sur le thème“Les repas dans les fêtes ”. 9-БИЛЕТ 1. Composer des phrases avec pourquoi, parce que. 2. La conversation sur le thème“Les fêtes nationales”. 10-БИЛЕТ 1. Composez des phrases avec un morceau, une bouteille, trop de. 2. La conversation sur le thème“Dans la famille”. 11-БИЛЕТ 1. Conjuguez le verbe finir au futur simple. 2. La conversation sur le thème“Mes loisirs”. 12-БИЛЕТ 1. Composez des phrases avec les verbes donnés. Préférer, s’appeller, apprendre, écouter. 2. La conversation sur le thème“Ma saison préférée!”. 13-БИЛЕТ 1. Complétez les phrases en utilisant les adjectifs. Elle porte une jupe ....... . Marcel a les yeux ...... 2. La conversation sur le thème“Mes vacances”. 14-БИЛЕТ 1. Dites le participe passé des verbes donnés. Regarder, faire, ouvrir, mettre, avoir. 2. La conversation sur le thème“Mon jour”. 15-БИЛЕТ 1. Complétez avec les articles contractés. La couleur ..... portes est jolie. Pour entrer ..... toilettes il faut tourner à droite. 2. La conversation sur le thème “Les animaux sauvages”. 16-БИЛЕТ 1. Utilisez les prépositions avant les noms des pays, des villes. ... Belgique, ... Canada, ... Liban, ... Maghreb, ...Angola, .... Israël. 2. La conversation sur le thème“La France”. 17-БИЛЕТ 1. Composez des phrases avec voici et voilà. 2. La conversation sur le thème“Ma ville”. 18-БИЛЕТ 1. Composez des phrases au passé récent. 2. La conversation sur le thème“L’anniversaire de ma mère”. 19-БИЛЕТ 1. Mettez à la forme négative. Vous connaissez tout le monde. 2. La conversation sur le thème“Mon ami (e)”. 20-БИЛЕТ 1. Conjuguez le verbe apparaître au futur simple. 2. La conversation sur le thème“Les animaux domestiques”. 21-БИЛЕТ 1. Posez des questions. ……. est la capitale de Tachkent ? .... de coûte cette chemise ?. Continuez . 2. La conversation sur le thème“Notre salle de français”. 22-БИЛЕТ 1. Conjuguez le verbe boire au futur proche. 2. La conversation sur le thème“Mon école”. 23-БИЛЕТ 1. Mettez les articles contractés. Je m’intéresse .... films français. Il sort .... toilettes et entre dans la cuisine. 2. La conversation sur le thème“Les ville de L’Ouzbékistan”. 24-БИЛЕТ 1. Dites les expressions avec le verbe Avoir comme avoir soif .......... . 2. La conversation sur le thème“Ma famille”. 25-БИЛЕТ 1. Composez des phrases en utilisant les articles partitifs comme du, de la, de l’, des. 2. La conversation sur le thème“Les curiosités de L’Ouzbékistan”. |