методичка. Метод.рекомендации к написанию курсовых и ВКР. Методические рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ по специальности 050401. 65 история с дополнительной специальностью

• Название: Методические рекомендации по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ по специальности 050401. 65 история с дополнительной специальностью
• Анкор: методичка
• Дата: 30.11.2022
• Размер: 2.37 Mb.
• Имя файла: Метод.рекомендации к написанию курсовых и ВКР.docx
• Тип: Методические рекомендации; #820808
• страница: 4 из 7

Подбор литературы, выписки из нее, сбор и обработка фактического материала, подготовка текста

Знакомство с имеющейся по теме курсовой работы или ВКР литературой начинается с разработки замысла предполагаемого исследования, который, как уже указывалось ранее, находит свое выражение в теме и плане исследования курсовой работы или ВКР. Это дает возможность осуществить целенаправленный поиск источников информации по выбранной теме и достичь требуемого уровня осмысления находимого вами материала.

Прежде чем приступить к работе, обдумайте свои действия, определите их последовательность, составьте предварительный план поисков.

Предлагаем следующую схему организации технического труда студента.

Действие первое – подбор и учет литературы. Начинать всегда нужно с литературы, посвященной исследуемой вами теме. Найти ее можно проверенным способом – работой в библиотеках. Как известно, в каждой библиотеке существуют два вида каталогов – алфавитные (библиографические) и предметные (систематические). Самый простой из них первый, где карточки с названиями работ расставлены по фамилиям авторов. Обратите внимание на то, что его использование возможно, если вам уже известны специалисты по вашей теме. Сложнее обстоит дело, когда вы имеете о ней самые общие представления. Тогда нужно обратиться за помощью в Информационно-библиографический отдел или самостоятельно изучить систематический каталог. В каком именно каталоге следует искать публикации, зависит от наличия тех или иных ее признаков (см. таблицу).

Поиск публикации в каталогах и картотеках

(приведено по: Справочник научного работника: архивы, документы, исследователь. Львов,1979. – С. 206-207)

№ пп.	О публикации известно	Полное библиотечное описание и шифр публикации следует искать	Примечания
1. а. б.	Монография, имеющая 1-3-х авторов фамилия одного из авторов название книги	В алфавитном каталоге под фамилией автора В систематическом каталоге	Желательно знать также имя (инициалы) автора, особенно, если он носит распространенную фамилию
2. а. б. в.	Монография, имеющая более 3-х авторов название книги фамилия редактора фамилия одного из авторов	В алфавитном каталоге. Под названием книги В алфавитном каталоге под фамилией редактора В алфавитном каталоге под фамилией первого (только!) автора
3. а. б. в.	Тематический сборник статей или материалов название сборника фамилия редактора автор одной из статей	В алфавитном каталоге под названием сборника В алфавитном каталоге под фамилией редактора В систематической картотеке статей
4. а. б. в.	«Ученые записки», «Труды», «Вестники» и др. продолжающиеся издания вузов и научно-исследовательских учреждений название и выпуск название статьи автор статьи	В алфавитном каталоге под коллективным автором, названием и выпуском В систематической картотеке статей В систематической картотеке статей	При регулярной периодичности этих изданий их поиск производится по каталогу периодики см. №5 Коллективный автор – название издающего учреждения. Если отдельный выпуск является монографией или имеет индивидуальное название, см. №1-3
5. а. б. в.	Статья в периодическом издании название, год и номер (выпуск) журнала (газеты) фамилия автора статьи название статьи	В каталоге периодики название, год и номер (выпуск) журнала (газеты) В систематической картотеке статей В систематической картотеке статей	Только журнальные статьи
6.	Книги о государственном деятеле, деятеле культуры, ученом и т.д.	В алфавитном каталоге. Персоналия (под фамилией названного деятеля)
7.	Рецензии на книгу	В картотеке рецензий под фамилией автора книги или ее названием (см.1а,2а,3а)

Поиск необходимой научной литературы требует определится, куда и как заносить выявленные работы. Рекомендуем вам использовать следующий технический прием – фиксировать названия книги, статьи, рецензии и пр. на отдельных карточках, например, на чистых библиотечных каталожных карточках.

Заполнять карточки необходимо согласно правилам библиографического описания (см. примеры оформления литературы): точно и без сокращений указывается фамилия автора, затем его инициалы. Название работы дается без кавычек. Вслед за этим идет место издания, название издательства, год издания и количество страниц. Рекомендуем вам на каждой каталожной карточке в правом углу проставлять название библиотеки и шифр работы.

Литвак Б. Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская инициатива. М.: Политическая литература, 1991. – 302 с.

По аналогичным правилам оформляются книги, написанные несколькими авторами, авторефераты диссертаций, статьи из сборников и журналов. Обратите внимание на то, что в их описании следует использовать дополнительные элементы и значки.

Так, после названия автореферата кандидатской (докторской) диссертации по истории необходимо добавить: Автореферат дис… канд. (докт.) истор. наук.

Если статья извлечена из сборника научных работ или журнала, то ее оформление предстанет в таком виде:

Бушнелл Дж. Д. Милютин и Балканская война: испытание военной реформы // Великие реформы в России. 1856–1874 / Под ред.Л. Г. Захаровой, Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. М., 1992. С. 239–259.

Захарова Л. Г. Самодержавие, бюрократия и реформы 60-х гг. XIX в. в России // Вопросы истории. 1989. № 10. С. 3–24.

Заполнение каталожных карточек следует привести в определенную систему. За основу систематизации карточки обычно принимают разделы плана исследования, т. е. к каждому разделу, параграфу подбирают соответствующую заполненную карточку.

Большие информационные возможности предоставляют различные справочные издания, статистические материалы, библиографические указатели в книгах, посвященных вашей теме. Там можно найти сведения о других изданиях по этой тематике.

Список рекомендуемых библиографических указателей и справочников

• 
  Государственная власть дореволюционной России в биографиях ее представителей. Указатель трудов, литературы о жизни и деятельности. М., 2006. Ч. 1. (1800–1855).
  
• 
  Государственность России. Словарь-справочник: В 4 кн. М., 1996–2001.
  
• 
  Древнерусские письменные источники X-XIII вв./ Под ред. Я.Н. Щапова. М., 1991;
  
• 
  История дореволюционной России в дневниках и воспоминаниях: Аннотированный указатель книг и публикаций в журналах. М., 1976-1989. Т. 1-5;
  
• 
  История русской литературы ХVIII века: Библиографический указатель Л., 1968;
  
• 
  История советского общества в воспоминаниях современников: Аннотированный указатель мемуарной литературы. М., 1958-1967. Ч. 1-2;
  
• 
  Кузнецов И.В., Фингерит Е.М. Газетный мир Советского Союза: Аннотированный указатель. М., 1972-1976. Т. 1-2;
  
• 
  Машихин Е.А., Симчера В.М. Статистические публикации в СССР: Библиографический указатель. М., 1976;
  
• 
  Русская периодическая печать (1702-1894). Справочник. М., 1959;
  
• 
  Русская периодическая печать (1895 - октябрь 1917 г.). Справочник. М., 1957;
  
• 
  Сводный каталог русской книги гражданской печати XVIII в. М., 1962-1966. Т. 1-5;
  
• 
  Словарь книжников и книжности Древней Руси. Вып. 1. Л., 1987; Вып. 2. Л., 1988-1989; Вып. 3. СПб., 1992-1993;
  
• 
  Советское общество в воспоминаниях и дневниках: Аннотированный указатель книг, публикаций в сборниках и журналах. М., 1987-1994. Т. 1-3;
  
• 
  Справочники по истории дореволюционной России: Библиографический указатель/Под. ред. П. А. Зайончковского. 2 изд-е. М., 1983.
  
• 
  Шилов Д. Н. Государственные деятели Российской империи. 1802–1917. Биобиблиографический справочник. СПб., 2002.
  

Изучающим историю Дона, донского казачества или Северного Кавказа рекомендуется обратиться к следующим пособиям:

• 
  Бригадиров Н. Г. История Дона. Указатель литературы. Ростов-н/Д.,1968. Ч.1-2.
  
• 
  Казачий словарь-справочник/ Изд. А. И. Скрылов, Г.В. Губарев. М.,1992. Т. 1-3 (репринтное воспроизведение издания: Кливленд, Огайо, 1966).
  
• 
  Кравцова Т. Ю., Петрова Л. А. Казачество: истоки и возрождение: Библиографический список литературы. Ставрополь, 1991.
  
• 
  Наука о Кавказе. Библиографический указатель (1995-1999 гг.). Ростов-н/Д., 1999.
  

Ценную информацию можно почерпнуть из указателей статей, публикуемых в конце последнего в году номера любого специализированного исторического журнала: «История СССР» – с 1991 г., «Отечественная история» – с 2009 г., «Российская история», «Вопросы истории», «Новая и новейшая история», «Родина» и др. Заметьте, если журнал выходит ежемесячно и в течение года, то такой список будет в журнале № 12, если 1 раз в 2 месяца – в журнале № 6. Следует выписать из указателя интересующие вас статьи вместе с данными об их опубликовании, а затем заказать соответствующие номера.

Степень разработанности темы нагляднее всего становится после знакомства с информационными изданиями. В отличие от обычных библиографических изданий информационные издания включают в себя не только сведения о публикациях в печати, но и краткий обзор их содержания. В качестве примера такого рода полнотекстовых периодических изданий России можно указать на «ИВИС» – крупнейшее подписное агентство, поставляющее периодику более чем из 30 стран мира. База данных «Издания по общественным и гуманитарным наукам» включает наиболее авторитетные журналы институтов Российской академии наук, независимые издания.

Центральная городская Публичная библиотека имени А. П. Чехова Таганрога предоставляет доступ к крупнейшему энциклопедическому ресурсу Интернет РУБИКОН, Интернет-библиотеке СМИ, электронной библиотеке диссертаций РГБ, электронно-библиотечной системе IPRbooks – лицензионной библиотеке полнотекстовых изданий по юриспруденции, экономике и бизнесу, бухгалтерскому и налоговому учету, справочно-правовой системе «Консультант Плюс».

Развитие компьютерных и информационных технологий привело к широкому использованию компьютерной сети Интернет в качестве источника необходимой информации. Многие крупные библиотеки перевели все свои фонды в электронный вид, доступный пользователю по сети, кроме того в электронном виде в Интернете представлены произведения классиков русской исторической мысли – Н. М. Карамзина, С. М. Соловьева, В. О. Ключевского и др., отдельные монографии известных советских и современных российских историков, результаты проведенных исторических конференций в виде сборников статей или тезисов, содержания специализированных исторических журналов, материалы тематических исторических Web-сайтов, базы данных о рефератах, курсовых и дипломных работ по истории и т.д. и т.п. Сразу оговоримся, полное заимствование чужой курсовой или дипломной работы из Интернета категорически запрещено! Однако творческое использование библиографии, определенных идей из такого рода работ исключать нельзя.

Приветствуется самостоятельный поиск необходимой информации из Интернета. Для этого студент должен обладать элементарными компьютерными навыками и интернет-знаниями. Если отсутствуют последние можно обратиться к статье Л. И. Бородкина, В. Н. Владимирова, И. М. Гарсковой «Азбука Интернета. Адресация в Интернете. Поиск информационных ресурсов в сети. В записную книжку» (Новая и новейшая история, 1999. № 1. С. 229–234), где в доступной форме специально для историков излагаются азы Интернета.

Для самостоятельного разыскания материалов по теме рекомендуется использовать русские поисковые системы – Google, Rambler, Яndex (http://www.google.ru – http://www.rambler.ru – http://yandex.ru или сокращенный вариант http://ya.ru). Работа в каждой из них имеет свою специфику, ее учет позволит оптимизировать поисковый процесс. О логике и конкретной методике поиска в упомянутых системах смотри:

• 
  Бородкин Л. И., Владимиров В. Н., Силин Н. Н. Поиск в Интернете. Поиск в русскоязычной части WWW. «Апорт!». «Rambler». «Яndex». Российские общедоступные предметно-ориентированные каталоги Интернет-ресурсов // Новая и новейшая история. 1999. №2. С. 183–192.
  

Студенты, владеющие иностранными языками, могут использовать ресурсы международных поисковых систем в англоязычной и иных частях Интернета:

• 
  http://www. hotbot. corn - Поисковая система HotBot;
  
• 
  http://www.opentext.com - Поисковая система OpenText;
  
• 
  http://www.yahoo.com - Каталог Yahoo!;
  
• 
  http://www.metacrawler.com - MetaCrawler (поиск сразу в несколь­ких поисковых системах);
  
• 
  http://www.alltheweb.com - Поисковая система Fast и др.
  

Помимо использования специальных поисковых систем можно обращаться сразу на уже известные интернет-адреса различных Web-сайтов по истории, например:

http://www.km.ru - Онлайновые справочники на сервере «Кирилл и Мефодий»;

http://russia.agama.com/bol - Энциклопедия «Брокгаузъ on-line»;

http://www.eb.com - Энциклопедия Britanika (англ.);

http://www.history.com - сервер фирмы TheMediaMachine с архивом кино- и фотодокументов; имеются ссылки на другие аналогичные электронные ресурсы;

http://www.edic.ru - Большой энциклопедический и исторический словари онлайн. Поиск по словарям;

http://www.russ.ru - «Русский журнал» (культура, литература, политика, сетевая культура);

http://www.history.ru/hist.htm - Ресурсы WWW по истории;

http://www.hist.msu.ru/Links/D/rushissites.htm - Ресурсы по истории России в Интернете;

http://militera.lib.ru - Подборка литературы, имеющей отношение к военной истории и истории войн: первоисточники, архивные документы, мемуары, исследования, проза, поэзия и т.п. ( в основном о периоде Второй мировой войны);

http://hronos.km.ru - Универсальная файловая структура, соединенная относительными гиперссылками: исторические источники; историческая библиотека; справочная система по персоналиям, по этнонимам, и прочие указатели;

http://lants.tellur.ru/history/index.htm – Библиотека Олега Ланцова. Подборка документов по истории России (очерки и статьи, классика, теории и др);

http://history.machaon.ru - Международный исторический журнал;

http://www.historia.ru - Мир истории. Российский электронный журнал;

http://www.openweb.ru/ru/nnh – Журнал «Новая и новейшая история»

http://magister.msk.ru/library/history/history1.htm - Тексты книг Ключевского, Соловьева, Карамзина, Костомарова, Платонова и т.д.;

http://rus-hist.on.ufanet.ru - Обширное количество исторических материалов по истории России. Хронологический, предметный и географический указатели. Полный хронологический список всех правителей Руси.

Есть сайты и у архивов, например:

1. Электронные адреса российских архивов:

http://www.rusarchives.ru - Архивы России. - портал Федерального архивного агентства. Содержит информацию обо всех архивах России, в том числе Центральный фондовый каталог (ЦФК – федеральная государственная информационная система, представляющая сведения о составе Архивного фонда Российской Федерации и предназначенная для информационного обеспечения пользователей архивными документами).

http://garf.narod.ru – сайт Государственного архива Российской Федерации.

http://gosarhro.ru/ - сайт Государственного архива Ростовской области.

http://www.vniidad.ru - Всероссийский научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела - справочно-информационный фонд (СИФ) ОЦНТИ ВНИИДАД является уникальным хранилищем, где хранятся как опубликованные, так и неопубликованные материалы, собранием научной, научно-методической литературы и нормативно-методических разработок по архивоведению и документоведению.

Электронные адреса зарубежных архивов и библиотек:

http://www.archives.gov/ - National Archives and Records Administration -Национальное управление архивов и документации (NARA) является независимым агентством правительства США.

http://www.loc.gov/coll/nucmc/nucmc.html - National Union Catalog of Manuscript Collections — сайт национального сводного каталога коллекций рукописей, созданный на базе и по программе Библиотеки Конгресса США.

http://www.hmc.gov.uk - The Royal Commission on Historical Manuscripts - Королевская комиссия по историческим рукописям (сокращенно HMC) Великобритании.

http://www.lib.cam.ac.uk/ - сайт библиотеки Кембриджского университета — Cambridge University Library

http://www.nationalarchives.gov.uk/default.htm - Национальные архивы Великобритании The National Archives of the United Kingdom.

http://www.archives.gov - Национальные архивы США

http://www.archivesnationales.culture.gouv.fr - Национальный архив Франции

Следует учесть, однако, Интернет быстро растет и меняется, при этом некоторые Web-сайты постоянно обновляются и поддерживаются, а другие могут быть закрыты.

Найденный материал в Интернете надлежит сохранить на любом из доступных носителей электронной информации, с обязательным указанием правильного адреса для дальнейшего использования в работе.

Главным консультантом в поиске литературы и источников всегда является научный руководитель. В его обязанности входит ориентация студента на определенный подбор литературы по теме. Совсем необязательно ограничиваться литературой из списка, составленного руководителем. Просматривая каталог, вы можете обнаружить не упомянутые в списке названия, которые вполне подпадают под вашу тему. Такие книги следует заказать и просмотреть. Возможно, среди них будет несколько таких, которые вам пригодятся в дальнейшем исследовании проблемы.

Действие второе – фиксация и изучение материала. Выявление научной литературы и ее фиксация не только продвигает вас еще дальше по пути подготовки курсовой работы или ВКР, но и предъявляет новые требования по овладению навыками и приемами работы. Выбор той или иной последовательности работы с литературой и источниками зависит от особенностей объекта исследования.

Как и при выявлении требуемой вам информации, начинать необходимо с научных публикаций. Предварительно необходимо выяснить, что и кем сделано до вас. Читать следует не только узкоспециальные произведения, но и такие, которые дают общие представления об эпохе, явлении, государственных деятелях, т.е. создают общеисторический фон. Поэтому выберите несколько обобщающих работ по вашей теме, желательно вышедших в последнее время. Вы будете знакомиться не только с существующими точками зрениями на проблему и их критическими оценками, но и научитесь в дальнейшем глубже понимать содержание, обнаруженные спорные вопросы. Изучая литературу по теме, необходимо составлять конспекты, делать выписки.

Метод конспектирования применяют в том случае, если по теме работы имеются фундаментальные монографии, которые нужно изучить от начала до конца. Конспекты можно фиксировать на отдельных листах, но лучше в толстых тетрадях, при этом желательно писать с одной стороны листа, с достаточным интервалом между строками и большими полями. Это даст вам возможность делать необходимые дополнения, вставки и т. п.

Конспекты бывают нескольких видов: плановые, текстуальные, сводные и тематические. Плановые конспекты – это конспектирование книги по ее плану, по разделам, главам и параграфам, такой конспект полностью отражает структуру книги. Второй тип – собрание цитат, отражающих основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей. Третий тип конспекта – комбинированный, сочетает цитаты с пересказом своими словами содержания отдельных разделов. Четвертый предполагает подбор цитат из разных источников или пересказ чужих мыслей, распределенных по рубрикам и пунктам плана, раскрывающим содержание темы.

Метод выписок используется в том случае, если литературы по теме много, а в процессе ее просмотра обнаруживают необходимые для раскрытия содержания темы мысли, идеи, высказывания. Выписки или заметки можно делать на отдельных карточках, примерно имеющих следующую форму:

Автор и название книги, статьи, Раздел работы страницы (собственной) Изложение Содержание приведенных данных Дата и место события

Юхт А. И. Русские деньги от Петра Великого до Александра I. М., 1994. С. 13. Глава 1. § 2 Общий план денежной реформы начал обдумываться, по-видимому, еще с сер. 90-х годов XVII в. Петр I во время пребывания Великого посольства в Европе с большим интересом знакомился с организацией денежного дела за границей и работой монетных дворов. Царь несколько раз посещал расположенный на берегу Темзы замок Тауэр, где помещались государственная тюрьма и монетный двор, смотрителем которого был известный английский ученый Исаак Ньютон. Великое посольство Петра I и планы денежной реформы сер. 90-х годов XVII в., Англия

Удобство применения единообразной карточки заключается в легкости последующей систематизации изученных материалов. Помните, чем больше вы над ней трудитесь, тем меньше времени потратите в дальнейшем, работая над текстом курсовой работы или ВКР.

Действие третье – осмысление и систематизация материала, работа над текстом. Обдумывание темы исследования происходит практически непрерывно, оно усиливается во время выявления и сбора материала, обязательной перепроверки фактов. Это может привести к уточнению формулировки темы и пунктов плана работы. В ходе систематизации отбираются необходимые сведения, отсекаются ненужные, устанавливается внутренняя связь фактов, событий, логика развития. Весь собранный материал приводится в строгий порядок, распределяется в соответствии с планом исследования.

Как правило, непосредственную работу над текстом начинают с основного содержания, а не с введения. Это объясняется тем, что написать введение до овладения всем материалом по теме достаточно трудно. Более того, работа над текстом всегда сугубо индивидуальна.

Однако существуют общие правила и принципы подачи материала. Рекомендуется, чтобы изложение было строго последовательным, без повторений, каждое положение должно быть выделено так, чтобы читатель воспринял его как законченно сформулированную мысль.

Изложение необходимо строить так, чтобы оно выглядело аргументированным, подаваемые суждения – взвешенными, логическая канва – продуманной. Чтобы показать логическое соотношение содержания, используйте вводные слова и обороты: «итак», «таким образом», «следовательно», «отсюда следует, что…», «вначале», «прежде всего», «наконец», «в заключение сказанного», «однако», «тем не менее», «впрочем», «между тем».

Обороты типа «рассмотрим подробнее…» или «перейдем теперь к…» помогают более четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой невыделенной особой рубрикой части изложения.

В тексте не должно быть многословия, смыслового дублирования, тавтологий. Никогда не употребляйте слов и терминов, точное значение которых вам неизвестно.

Последовательность изложения достигается при помощи правильного распределения материала по абзацам, которые являются основной единицей подачи информации в научном тексте. Более того, они используются для подведения итогов, установления связей между различными идеями.

Принципиально важно соблюдать субординацию общей темы работы, названий глав и параграфов. Названия структурных частей работы обязательно должны раскрывать содержание. Следует стремиться к соразмерности глав и параграфов, как по содержанию, так и по объему.

Все положения, заключения должны быть доказательными. Текст заключения должен быть написан так, чтобы выводы соотносились с поставленными во введении целью и задачами исследования. В заключении вы осуществляете синтез на базе проведенного анализа, объективно обрисовываете реально достигнутое в результате проделанной работы. Помните, выводы не должны дублировать выводы глав работ, а должны дать ответы на все вопросы, поставленные вами во введении.

Текст курсовой работы или ВКР должен быть насыщен фактами, опираться на специальные исследования и источники. Чужую мысль или содержание документа можно передать дословно (процитировать) или своими словами. Размер цитаты не имеет значения, если вы изучаете общественно-политическую мысль, то здесь без значительной экспозиции материала не обойтись. Цитирование должно иметь прямое отношение к рассматриваемому вопросу и точно передавать мысль, представлять факты, из которых сложена ваша работа. В случае исследования экономической проблематики такую функцию зачастую выполняет цифровой материал. Цитирование необходимо и в случае обращения к мнению авторитетного специалиста, которое вы разделяете, а также при обостренной полемичности проблемы и т. д.

Использованная цитата обязательно должна иметь ссылку: автор, название произведения, страница и т. д. Ссылки применяются:

– при цитировании документов или авторских работ;

– при изложении содержания документов или авторских работ;

– при использовании оригинальных мыслей или идей других авторов;

– при использовании цифр и фактов из различных источников.

Существуют правила цитирования:

1) заключать чужой текст в кавычки, а внизу страницы под чертой делать точную ссылку на издание, из которого взята цитата;

2) если чужая идея дана в пересказе своими словами, в этом случае она предваряется пометкой См.;

3) цитата должна быть законченным по содержанию отрывком текста, если фраза сокращена, то опущенные элементы заменяются многоточием;

4) допускается замена устаревших форм написания современными, с обязательной оговоркой;

5) если из цитируемого отрывка не понятно, о ком или о чем идет речь, возможна вставка в круглых скобках пояснения с указанием на лицо или предмет, после чего следует пометка инициалов автора работы;

6) если цитируется источник, то указывается сначала его номер в «Списке» источников и литературы, а затем через запятую номер страницы из этого источника, которая цитируется (при сносках в конце работы);

7) если источник цитируется, то указывается фамилия автора, год публикации работы, номер страницы, на которой отражено содержание мысли или с которой взята цитата.

Например:

По мнению известного советского историка Б.Г. Литвака, психологическое состояние господствующей верхушки накануне отмены крепостного права весьма точно определила графиня А.Л. Блудова. В одном из своих писем этого времени (сер. 50-х годов XIX в. – А. В. , где А. – имя автора Алексей, В. – фамилия Волвенко) она писала, «… что положение опасно, что система дурна, что люди недостаточно честны, недостаточно умны, недостаточно учены. Все это знает и государь, и весь свет, но нужно знать, как и чем, и кем пособить горю».

Следует помнить, что цитирование не должно превращаться в самоцель и заглушать собственную мысль. В тексте, при ссылке на авторские высказывания (суждения) и выражении к ним отношения, можно использовать следующие глаголы. Автор: анализирует; возражает; высказывает мнение; добавляет; доказывает; допускает; задает вопрос; излагает; констатирует; надеется; находит; начинает; не разделяет точку зрения; не соглашается; обнаруживает; обсуждает; объясняет; одобряет; отвечает; отмечает; отстаивает; определяет; пересказывает; пишет; повторяет; поддерживает; подтверждает; позволяет; полагает; понимает; предлагает; предполагает; представляет; признает; принимает точку зрения; приходит к выводу; разбирает вопрос; разделяет; размышляет; разрешает; разъясняет; рекомендует; решает проблему; следует; соглашается; сомневается; сообщает; спрашивает; ссылается; считает; указывает; упоминает; утверждает; уточняет; фиксирует.

Особенность использования глагольных форм объясняется тем, что научная речь имеет констатирующий характер и сообщает о существующем здесь и сейчас состоянии дел.

После окончания работы над рукописью курсовой работы или ВКР рекомендуется на некоторое время «забыть» о ее существовании, чтобы через определенный промежуток времени (неделя, месяц) вновь вернуться к тексту. Обычно по прошествии времени сразу становятся явными те или иные недостатки, погрешности, которые следует устранить или доработать.