методичка по организации УП и ПП. Методические рекомендации по организации и проведению учебной и производственной практики в профессиональных образовательных организациях, подведомственных министерству образования
 Скачать 350.5 Kb.
|
|
Министерство образования Оренбургской области МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению учебной и производственной практики в профессиональных образовательных организациях, подведомственных министерству образования Оренбургской области Оренбург, 2018 г. Проектная группа: Лабузов Вячеслав Александрович - министр образования Оренбургской области; Масликова Эльвира Фаритовна – заместитель министра образования; Сапрыкина Наталья Николаевна – начальник управления контроля и надзора, лицензирования и аккредитации ОО; Филькова Лариса Николаевна – начальник отдела профессионального образования; Никитенко Татьяна Викторовна – главный специалист отдела профессионального образования; Семенова Елена Ивановна - главный специалист сектора аналитического и информационного обеспечения; Представители региональных учебно-методических объединений по укрупненным группам специальностей и профессий среднего профессионального образования: Сворочаева Галина Михайловна - председатель региональных учебно-методических объединений, заместитель директора по УР ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана; Степанова Марина Васильевна - заместитель директора по УПР ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана; Сараева Ирина Александровна – заместитель директора по УПР ГАПОУ «Оренбургский учетно-финансовый техникум»; Пеньшина Ирина Петровна - заместитель директора по УПР ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»; Массанова Елена Анатольевна - заместитель директора по УПР ГАПОУ «Орский нефтяной техникум им. Героя Советского Союза В.А. Сорокина»; Волженцева Татьяна Анатольевна - заместитель директора по УПР ГАПОУ «Оренбургский колледж экономики и информатики»; Лукиенко Елена Густавовна – председатель предметной комиссии спецдисциплин специальности «Технология машиностроения» ГАПОУ «Орский машиностроительный колледж»; Хмырова Марина Михайловна - заместитель директора по УР ГАПОУ «Новотроицкий строительный техникум»; Ковешникова Людмила Николаевна - заместитель директора по УР ГАПОУ «Соль-Илецкий индустриально-технологический техникум». Содержание
Часть 1. Нормативная документация о проведении практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 апреля 2013 г. № 291 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРАКТИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВАИВАЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Список изменяющих документов (в ред. приказа минобрнауки России от 18.08.2016 № 1061) В соответствии с частью 8 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598) приказываю: 1. Утвердить прилагаемое Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. 2. Признать утратившими силу приказы министерства образования и науки Российской Федерации: от 26 ноября 2009 г. № 673 "Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования" (зарегистрирован министерством юстиции Российской Федерации 15 января 2010 г., регистрационный № 15975); от 26 ноября 2009 г. № 674 "Об утверждении Положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования" (зарегистрирован министерством юстиции Российской Федерации 15 января 2010 г., регистрационный № 15964). 3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2013 года. Министр Д.В.ЛИВАНОВ Утверждено приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291 ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАКТИКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВАИВАЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Список изменяющих документов (в ред. приказа минобрнауки России от 18.08.2016 № 1061) 1. Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (далее – Положение), определяет порядок организации и проведения практики обучающихся (студентов, курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Настоящее Положение распространяется на образовательные организации, реализующие основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (далее – ОПОП СПО) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО). 2. Видами практики обучающихся, осваивающих ОПОП СПО, являются: учебная практика и производственная практика (далее – практика). 3. Программы практики разрабатываются и утверждаются образовательной организацией, реализующей ОПОП СПО (далее – образовательная организация), самостоятельно и являются составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО. 4. Планирование и организация практики на всех ее этапах обеспечивает:
Содержание всех этапов практики определяется требованиями к умениям и практическому опыту по каждому из профессиональных модулей ОПОП СПО (далее – профессиональный модуль) в соответствии с ФГОС СПО, программами практики. Содержание всех этапов практики должно обеспечивать обоснованную последовательность формирования у обучающихся системы умений, целостной профессиональной деятельности и практического опыта в соответствии с требованиями ФГОС СПО. 5. Практика имеет целью комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности (профессии) среднего профессионального образования, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности (профессии). 6. Учебная практика по специальности направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности. 7. При реализации ОПОП СПО по специальности производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика. Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм. 8. При реализации ОПОП СПО по профессии учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. 9. Учебная практика проводится в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебно-опытных хозяйствах, учебных полигонах, учебных базах практики и иных структурных подразделениях образовательной организации, либо в организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией, осуществляющей деятельность по образовательной программе соответствующего профиля (далее – организация), и образовательной организацией. Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и (или) преподавателями дисциплин профессионального цикла. 10. Учебная практика и производственная практика по ОПОП СПО в области искусств может проводиться одновременно с теоретическим обучением, если это предусмотрено образовательной программой. 11. Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательной организацией и организациями. В период прохождения производственной практики обучающиеся могут зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы производственной практики. 12. Сроки проведения практики устанавливаются образовательной организацией в соответствии с ОПОП СПО. 13. Учебная практика и практика по профилю специальности проводятся как непрерывно, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики. Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности. 14. Образовательные организации:
15. Организации:
16. Направление на практику оформляется распорядительным актом руководителя образовательной организации или иного уполномоченного им лица с указанием закрепления каждого обучающегося за организацией, а также с указанием вида и сроков прохождения практики. 17. Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить учебную и производственную практики в организации по месту работы, в случаях, если осуществляемая ими профессиональная деятельность соответствует целям практики. 18. Обучающиеся, осваивающие ОПОП СПО в период прохождения практики в организациях обязаны:
19. Организацию и руководство практикой по профилю специальности (профессии) и преддипломной практикой осуществляют руководители практики от образовательной организации и от организации. 20. Результаты практики определяются программами практики, разрабатываемыми образовательной организацией. По результатам практики руководителями практики от организации и от образовательной организации формируется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а также характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики. 21. В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. По результатам практики обучающимся составляется отчет, который утверждается организацией. В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике. 22. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов ее прохождения, подтверждаемых документами соответствующих организаций. 23.Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности. Практика завершается дифференцированным зачетом (зачетом) при условии положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательной организации об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику. 24. Результаты прохождения практики представляются обучающимся в образовательную организацию и учитываются при прохождении государственной итоговой аттестации. Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации. 1.2 Шаблон рабочей программы практики профессионального модуля по ППКРС Министерство образования Оренбургской области Наименование ОО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА _______________________________________________________________________ (указать вид практики) по профессиональному модулю ____________________________________________________ (код, наименование) Профессии: ____________________________________________ (код, наименование) Уровень подготовки: базовый ____________________________________________ (наименование квалификации по базовой подготовке) Форма обучения: очная 20___ Разработали: _________________________________________________ (Ф.И.О. преподавателя, преподавателей - разработчиков программы) РАССМОТРЕНО на заседании ПЦК _________________________________________ протокол № ____ от ___________20___ г. Председатель ПЦК ________________ /___________________/ 1 Паспорт программы практики 1.1 Область применения программы Программа практики по профессиональному модулю __________________________ ________________________________________________________________________ (код, наименование профессионального модуля) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии ___________________________________ (код, наименование профессии ) в части освоения квалификации: ___________________________________________ (наименование квалификации) и основных видов профессиональной деятельности (ВПД): _____________________ ________________________________________________________________________ (указать виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО) 1.2 Цели практики Практика имеет целью комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по профессии среднего профессионального образования, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по профессии 1.3 Формы контроля По __________________________________ практике предусмотрен (указать вид практики) контроль в форме _________________________________при условии (зачет, дифференцированный зачет) положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательной организации об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику. Результаты прохождения практики обучающимися, учитываются при итоговой аттестации. 1.4 Количество часов на освоение программы практики ___________________________________________________ практика рассчитана на (указать вид практики) ____________ часа (_____ недели). 1.5 Условия организации практики _____________________________________________________ практика может быть (указать вид практики) организована в __________________________________________________________. (указываются организации – базы практики) 2 План и содержание практики
3.Критерии оценки По результатам ________________________________ практики обучающиеся сдают (указать вид практики) _______________________________________________________________________. (зачет, дифференцированный зачет) Требования к дифференцированному зачету по учебной практике: дифференцированный зачет по учебной практике выставляется с учетом результатов выполнения заданий и их отражения в рабочей тетради по учебной практике (и т.д. Преподаватель четко формулирует критерии оценки со ссылкой на оценочный материал).
4 Информационное обеспечение практики Нормативные правовые акты Основные источники Дополнительные источники Электронные образовательные ресурсы Интернет-ресурсы 5 Методические указания по прохождению практики (разрабатываются для всех видов практики) 5.1 Содержание практики Вид работ №___ . (указать вид работ в соответствии с планом практики) Формируемые профессиональные компетенции: (перечислить) Формируемые общие компетенции: (перечислить) В период прохождения производственной практики студент-практикант: (раскрыть содержание выполняемых работ) 5.2 Требования к оформлению отчета (указать требования к структуре отчета, оформлению текстовой документации и др.) В рабочей программе должны быть представлены приложения: форма аттестационного листа, образец титульного листа отчета о практике в соответствии с заданием на практику. 1.3 Шаблон рабочей программы практики профессионального модуля по ППСЗ Министерство образования Оренбургской области Наименование ОО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА _______________________________________________________________________ (указать вид и этап практики) по профессиональному модулю _______________________________________________________________________ (код, наименование) Специальности: _________________________________________________________ (код, наименование) Уровень подготовки: базовый ________________________________________________________________________ (наименование квалификации по базовой подготовке) Форма обучения: очная 20___ Разработали: ________________________________________________. (Ф.И.О. преподавателя, преподавателей - разработчиков программы) РАССМОТРЕНО на заседании ПЦК _________________________________________ протокол № ____ от ___________20___ г. Председатель ПЦК ________________ /___________________/ 1 Паспорт программы практики 1.1 Область применения программы Программа практики по профессиональному модулю __________________ ________________________________________________________________________ (код, наименование профессионального модуля) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности ________________________________ (код, наименование специальности ) в части освоения квалификации: ____________________________________________ (наименование квалификации) и основных видов профессиональной деятельности (ВПД): _____________________ ________________________________________________________________________ (указать виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО) 1.2 Цели практики - Учебная практика направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессионального модуля ОПОП по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по специальности_____________________________________________. (код, наименование специальности) - Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессионального модуля ОПОП по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности ________________________________________________________. (код, наименование специальности) - Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы. 1.3 Требования к результатам практики Результатом освоения программы учебной практики является: формирование у обучающихся умений: (указать в соответствии с ФГОС СПО) приобретение первоначального практического опыта: (указать в соответствии с ФГОС СПО) Результатом освоения программы производственной практики (по профилю специальности) является: формирование общих компетенций: (указать в соответствии с ФГОС СПО) формирование профессиональных компетенций: (указать в соответствии с ФГОС СПО) приобретение практического опыта: (указать в соответствии с ФГОС СПО) Результатом освоения программы преддипломной практики является: углубление первоначального практического опыта обучающегося: (указать в соответствии с ФГОС СПО) развитие общих компетенций: (указать в соответствии с ФГОС СПО) развитие профессиональных компетенций: (указать в соответствии с ФГОС СПО) 1.4 Формы контроля По ___________________________________________ практике предусмотрен (указать вид и этап практики) контроль в форме ______________________________________________при условии (зачет, дифференцированный зачет) положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательной организации об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику. Результаты прохождения практики обучающимися, учитываются при итоговой аттестации. 1.5 Количество часов на освоение программы практики ____________________________________________________ практика рассчитана на (указать вид и этап практики) ____________ часа (_____ недели). 1.6 Условия организации практики ______________________________________________________ практика может быть (указать вид и этап практики) организована в __________________________________________________________. (указываются организации – базы практики) 2 План и содержание практики
3. Критерии оценки По результатам __________________________ практики обучающиеся сдают (указать вид и этап практики) ________________________________________________________________________. (зачет, дифференцированный зачет) Требования к дифференцированному зачету по учебной практике: дифференцированный зачет по учебной практике выставляется с учетом результатов выполнения заданий и их отражения в рабочей тетради по учебной практике (и т.д. Преподаватель четко формулирует критерии оценки со ссылкой на оценочный материал).
4 Информационное обеспечение практики Нормативные правовые акты Основные источники Дополнительные источники Электронные образовательные ресурсы Интернет-ресурсы 5 Методические указания по прохождению практики (разрабатываются для всех видов практики) 5.1 Содержание практики Вид работ №___ . (указать вид работ в соответствии с планом практики) Формируемые профессиональные компетенции: (перечислить) Формируемые общие компетенции: (перечислить) В период прохождения производственной практики студент-практикант: (раскрыть содержание выполняемых работ) 5.2 Требования к оформлению отчета (указать требования к структуре отчета, оформлению текстовой документации и др.) В рабочей программе должны быть представлены приложения: форма аттестационного листа, образец титульного листа отчета о практике в соответствии с заданием на практику. 1.4 Шаблон договора о сетевой форме реализации образовательной программы Договор о сетевой форме реализации образовательной программы « » 20 г. (населённый пункт) (дата заключения договора) _________________________________________________________ в лице директора (наименование образовательной организации) ________________________________________, действующего на основании Устава, (Фамилия, имя, отчество) именуемое в дальнейшем «Учреждение» с одной стороны, и ____________________ ______________________________________ в лице ___________________________, (наименование предприятия) (Фамилия, имя, отчество) действующего на основании__________________именуемое в дальнейшем «Предприятие» с другой стороны, совместно именуемые «Стороны», в соответствии со статьей 15 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в целях реализации обеспечения возможности освоения обучающимися образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность (сетевая форма реализации образовательных программ), заключили настоящий Договор о нижеследующем:
1 (Код, наименование профессии/специальности) .1 Настоящий договор регулирует образовательные отношения, возникающие между Учреждением и Предприятием при обучении обучающихся с использованием сетевой формы обучения по образовательной программе (части образовательной программы) – учебная, производственная практика по профессии/специальности_________________________________________________, уровень – среднее профессиональное образование, вид – ______________________, форма обучения – очная, язык обучения – русский, срок освоения образовательной программы –_____________________________________________________________. (срок обучения) 1.2. После освоения обучающимися соответствующей образовательной программы (части образовательной программы) и успешного прохождения государственной итоговой аттестации обучающемуся выдается диплом. 1.3. Правила приема на обучение по образовательной программе, реализуемой с использованием сетевой формы, аналогичны правилам приема на обучение в Учреждение, утвержденным соответствующим локальным нормативным актом Учреждения. 1.4 Устанавливается следующий статус обучающихся: - при реализации образовательной программы в Учреждении - обучающийся; - при реализации образовательной программы на Предприятии - практикант.
2.1 Учреждение обязуется: 2.1.1. Совместно с Предприятием разработать и утвердить образовательную программу (часть образовательной программы) или согласовать с Предприятием образовательную программу (часть образовательной программы), предусмотренной разделом 1 настоящего Договора. 2.1.2. Реализовать образовательную программу в части проведения учебной, производственной практики. 2.1.3.Характер и объем ресурсов, используемых Учреждением, для исполнения своих обязательств по настоящему Договору: -оборудование; -инструмент; -расходные материалы; -нормативная и техническая документация. 2.1.4. Учесть результаты прохождения практики при прохождении промежуточной и государственной итоговой аттестации. 2.1.5. Предоставлять Предприятию по запросу информацию о ходе исполнения обязательств по настоящему Договору. 2.1.6. Выполнять иные обязанности, предусмотренные настоящим Договором. 2.2 Учреждение имеет право:
2.3 Предприятие обязуется:
-оборудование; -инструмент; -расходные материалы; -нормативная и техническая документация.
4. Срок действия Договора, порядок его изменения, дополнения и прекращения
5. Юридические адреса и реквизиты сторон Учреждение Предприятие
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||