2.4 Практическая работа Структурно-функциональное описание. Методические рекомендации по организации практической (самостоятельной) работы слушателей по теме
 Скачать 86.5 Kb.
|
 Организация воспитательной работы, направленной на профилактику и противодействие деструктивному поведению подростков и молодёжи (обучение - повышение квалификации) Модуль 2.Профилактика деструктивного поведения подростков МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ (САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ ПО ТЕМЕ: «СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ» Шаг 1. Проведите сравнительный анализ 2 общеобразовательных организаций вашего региона с точки зрения реализации системы профилактической работы с обучающимися по информации, представленной на их официальных сайтах. Шаг 2. Оцените представленность информации по каждому критерию по 5-балльной шкале, подсчитайте общую сумму баллов для каждой общеобразовательной организации. Шаг 3. Сформулируйте выводы на основе проведенного анализа.
Выводы: Сравнивая две школы в одном направлении можно сделать вывод, что работа с точки зрения реализации системы профилактической работы с обучающимися в школах ведется, данная информация освещена на сайтах школы. Но есть незначительные критерии и недоработки, может это связано с тем, что на сайте представлена неполная информация. В первой школе нет подробной информации о деятельности детских общественных организаций и план работы представлен только на волонтерскую деятельность. Во второй школе деятельность психолого-педагогической службы представлена как-то вскольз, она упоминается, но информации мало. Но в целом можно сказать, что работа ведется по всем направлениям, но требует небольшой доработки. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ:
|