Методические рекомендации по подготовке и проведению конкурсно-игровой программы. рекомендации. Методические рекомендации по подготовке и проведению конкурсноигровой программы
 Скачать 18.12 Kb.
|
|
Методические рекомендации по подготовке и проведению конкурсно-игровой программы 1. Определение формы Конкурсно-игровая программа — это форма клубной работы, под которой понимается соревнование, состязание, столкновение с целью выявить лучшего из числа участников либо команд, основой которой являются игры, конкурсы, забавы, розыгрыши. 2. Цели и задачи данной формы Цель: стимулирование социально значимых и личностных мотивов участия молодежи в игровой деятельности. Задачи: - сформировать интерес к игровой деятельности и желание добиться мастерства и успеха; - развивать фантазию и творческие способности; - воспитывать чувство коллективизма, формировать стремление эффективно работать в команде. 3. Описание особенностей подготовки данной формы, требований, предъявляемых к месту проведения, участникам, оформлению. Начинается подготовка программы с создания инициативной группы, в обязанности которой входит прежде всего разработка сценарного плана (блоки игровой программы) или сценария. Организаторам необходимо разработать план проведения мероприятия, в котором указывается дозировка времени на каждый конкурс, последовательность зрелищных заставок, выступления жюри, место действия и ответственные за каждый игровой эпизод (ассистентская группа). Между игровыми блоками, особенно в конкурсных программах, необходимо предусмотреть время для работы жюри, которому следует подвести итоги. Для заполнения этой «паузы» в представлении нужны зрелищные заставки. Это могут быть концертный номер, реклама, игры с болельщиками (зрительным залом), гость. Репитиции проводятся только с ведущими. Затем монтажная репетиция - светомузыкальное, декоративно-художественное оформление программы, работа с ассистентской группой. С участниками игровой программы проводится только одна-две репетиции для определения выходов участников на игровом поле и рекомендации по подготовке домашних заготовок (если они предусмотрены) Участники должны быть одной возрастной группы и одного положения (например, только школьники). Большое значение в создании таких программ имеет оформление помещения, сцены — игрового поля, подбор или изготовление игрового реквизита, сценических костюмов. Место проведения должно быть просторным, светлым, и оформлено согласно тематике программы. Особое внимание необходимо обратить на подбор музыкального сопровождения и запись фонограмм, поиск и подготовку зрелищных заставок - концертных номеров, во время исполнения которых жюри подводит итоги конкурсов. Конкурсно-игровая программа заканчивается определением победителей. Поэтому следует предусмотреть свои материальные возможности для приобретения призов и поощрений. 4. Полное описание плана подготовки и проведения данной формы. План подготовки: Определить тему (название конкурсно-игровой программы). Выбрать цель проведения конкурса и задачи (выявление команды, личное первенство). Придумайте сюжетную линию, на которую будут «нанизаны» отдельные конкурсы (зарабатывание максимального количества очков, например, условных денег в экономической игре; путешествие с приключениями; формирование коллектива на основе конкурсного отбора (съемочной группы, экипажа для полета в космос и т.д.); ведение следствия или раскрытие тайны; спасение попавших в беду или другое) Определение возрастной группы участников. Время и место проведения (определить в какое время лучше провести программу – днем, утром, вечером, весной, зимой, и т.д. ) ( определить где лучше провести мероприятие, какое выбрать оформление) Написание четко сформулированных заданий. Выбор необходимого оборудования и реквизита для проведения конкурсных заданий. Продумывание работы жюри (состав, критерии оценки деятельности участников конкурса). Продумывание награждений и призов. Составление сценария. Проведение репетиций с ведущими, монтажной репетиции. Раздать рекомендации участникам по подготовке домашних заготовок. План проведения: Вовлечение, введение в программу участников (сюжет) Приветствие ведущих; Деление на команды или приветствие команд, распределение ролей; Объяснение правил (игровая задача, роли и расположение на площадке, ход дела, правила и ограничения); Представление жюри. Руководство (ведение) программой. Заключение, выход из игры Подведение итогов (выявление победителей и их награждение) 5. Порядок подведения итогов. Результат. Формы анализа данной формы КДМ. Жюри называют победителей. Идет награждение участников команд. Проводится анализ проведенной формы в виде опроса участников, что им понравилось в игре, а что нет. В заключении следует похвалить за активное участие в игре отметить удачные и неудачные моменты игры. Прощание со зрителями и участниками. |