7_МР_ВКР_акт_ред_22.03.2019. Методические рекомендации по подготовке, выполнению и оформлению выпускных квалификационных работ в гапоу чао Чукотский многопрофильный колледж

Название	Методические рекомендации по подготовке, выполнению и оформлению выпускных квалификационных работ в гапоу чао Чукотский многопрофильный колледж
Дата	30.04.2022
Размер	425.5 Kb.
Формат файла
Имя файла	7_МР_ВКР_акт_ред_22.03.2019.doc
Тип	Методические рекомендации #505921
страница	3 из 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6. ПОДБОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ВКР

Написанию ВКР предшествует глубокое изучение литературных источников по теме исследования. Для этого рационально использовать справочно-поисковый аппарат библиотеки (каталоги и картотеки). Каталог – это перечень документальных источников информации (книг), имеющихся в фондах библиотеки. На каждой карточке каталога записаны сведения об одной книге: автор, заглавие, издание, год издания, количество страниц, шифр. Шифр обозначает место книги на полке. Если уже известны названия нужных книг и их авторы, необходимо воспользоваться алфавитным каталогом. Если необходимо выяснить, какие книги по конкретному вопросу (теме) имеются в данной библиотеке, следует обратиться к систематическому каталогу библиотеки. Систематический каталог раскрывает библиотечный фонд по содержанию, все карточки в нем располагаются в системе отраслей знания. Все разделы связаны между собой логической последовательностью и более дробное их деление направлено от общих вопросов к частным, более узким, конкретным. В некоторых библиотеках ведется предметный каталог. Он значительно отличается от других каталогов по своей структуре и раскрывает фонд библиотеки в предметно-тематическом плане - за основы наименования раздела берется не отрасль знания, а названия предметов. Рубрики предметного каталога расставлены в порядке алфавита первых слов, поэтому в одном алфавитном ряду оказываются предметы, логически между собой не связанные.

Следует отметить, что для написания ВКР необходим также материал, напечатанный в журналах, газетах и различного рода сборниках. Для этого в библиотеках организуются библиографические картотеки, где помещаются описания журнальных и газетных статей, материалов из сборников, отражающих важнейшие проблемы бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Знакомиться с литературой целесообразно в следующей последовательности:

руководящие документы (вначале законы, затем другие нормативные акты),
научные издания (первоначально книги, затем периодические издания),
статистические данные.

При этом вначале целесообразно изучить самые свежие публикации, затем – более ранние.

Статистический и аналитический материал, связанный с протекающими в экономике процессами, можно получить через Интернет. При этом очень важным является умение работать в поисковых системах.

Для подбора изданий по интересующей теме могут быть использованы списки литературы, содержащиеся в уже проведенных исследованиях (диссертации на соискание ученых степеней, отчеты по научно-исследовательской работе и т.д.).

Справочно-библиографический аппарат позволяет судить об обоснованности выдвигаемых автором положений в трудах других авторов. Следует просмотреть список литературы, приводимый в конце издания, а также библиографические ссылки в тексте. Изучение списка литературы позволит получить информацию о степени изученности проблем темы ВКР.

При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению списка литературы. Описание всех типов документов унифицировано и приведено в разделе 4 данных рекомендаций.

7. СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ

ВКР должна быть выдержана в стиле письменной научной речи, который обладает некоторыми характерными особенностями. Для данного стиля характерно использование конструкций, исключающих употребление местоимения первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа. Предполагается использовать:

неопределенно-личные предложения (например: «Вначале производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на показатель»);
формы изложения от третьего лица (например: «Автор полагает...»);
предложения со страдательным залогом (например: «Разработан комплексный подход к исследованию...»).

В научном тексте не следует использовать разговорную лексику, нужно использовать терминологические названия.

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Эти слова позволяют отразить:

последовательность изложения мыслей – вначале; прежде всего; затем; во-первых, во-вторых;
переход от одной мысли к другой - прежде чем перейти к …, обратимся к …; рассмотрим; остановимся на …; рассмотрев…, перейдем к …; необходимо остановиться на …; необходимо рассмотреть …;
противоречивые отношения – однако; между тем …; в то время как ..; тем не менее;
причинно-следственные отношения – следовательно; поэтому; благодаря этому; сообразно с этим; вследствие этого; отсюда следует, что…;
отношение – конечно; разумеется; действительно; видимо; надо полагать; возможно; вероятно; по сообщению; по сведениям …; по мнению…; по данным …;
итог, вывод - итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать; резюмируя сказанное, отметим.

Для выражения логической последовательности используют:

сложные союзы - благодаря тому что …; между тем как …; так как; вместо того чтобы …; ввиду того что …; оттого что..; вследствие того что …; после того как ..; в то время как …;
производные предлоги - в течение; в соответствии с…; в результате; в отличие от …; наряду с…; в связи с …; в следствие;
устойчивые сочетания - приведем результаты; как показал анализ …; на основании полученных данных…

В качестве средств связи используют местоимения, прилагательные и причастия - данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные выше.

В научной речи очень распространены указательные местоимения этот, тот, такой, и напротив, такие местоимения, как что-то, кое-что, что-нибудь в тексте научной работы не используют.

Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используют слова наиболее, наименее. Не употребляют сравнительную степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше,побыстрее).

Особенностью научного языка является констатация признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков (например, - Рассмотрим следующие факторы, влияющие на формирование учетной политики предприятия).

Главы основной части работы должны иметь логическую взаимосвязь. Логически построенная работа не содержит материала, который может быть изъят из нее без нарушения стройности.

В конце каждого параграфа следует формулировать выводы (1-2 абзаца). Выводы должны логически завершать проведенные рассуждения, быть краткими, конкретными и вытекать из изложенного материала.

Вывод нельзя подменять декларацией о результатах проделанной работы - рассмотрено, проанализировано, изучено и т.д.

8. ОФОРМЛЕНИЕ ВКР

8.1. Общие положения по оформлению

ВКР печатается на стандартном листе бумаги формата А4. Левое поле - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее и нижнее - 20 мм, примерное количество знаков на странице - 2000. Шрифт Times New Roman размером 14, межстрочный интервал 1,5. Фразы, начинающиеся с новой строки, печатаются с абзацным отступом от начала строки (1,25 см). Выравнивание основного текста по ширине.

При оформлении нумерованного/маркированного списка:

Выставить требуемые параметры оформления основного текста.

2. Выставить требуемые параметры изменения отступов в списке:

Пример оформления нумерованного списка:

Контроль результатов выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта деятельности обучающегося.
Дублирование учебного материала аудиторной работы в рамках внеаудиторой самостоятельной работы недопустимо.
Все виды исследовательских, научных, научно-исследовательских, творческих, проектных работ, созданных обучающимися в процессе самостоятельной работы, подлежат обязательному предоставлению методистам научно-методического отдела с целью проведения мониторинга эффективности использования применяемых форм самостоятельной работы и проведения корректирующих действий по актуализации форм и методов самостоятельной работы.

Пример оформления маркированного списка:

контроль результатов выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта деятельности обучающегося;
дублирование учебного материала аудиторной работы в рамках внеаудиторой самостоятельной работы недопустимо.

Все структурные части работы – введение, содержание, каждая глава, заключение, список использованной литературы, каждое приложение - начинают с новой страницы. Новый параграф начинают на той же странице, на которой закончился предыдущий, если на этой странице, кроме заголовка, поместится не менее 4-5 строк текста нового параграфа.

Названия всех структурных частей и параграфов в тексте ВКР должны иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в содержании.

Название каждой структурной части (заголовки) пишут прописными буквами, выделяют жирным шрифтом и располагают по центру.

Названия параграфов начинают с прописной буквы, остальные буквы должны быть строчными. Названия параграфов также выделяют жирным шрифтом, располагают по левому краю с абзацным отступом от начала строки.

Не допускается перенос слов в заголовках. Точку в конце заголовка не ставят. Название не подчеркивают.

Страницы ВКР, рисунки, таблицы, приложения должны иметь сквозную нумерацию по главам. Номера страниц проставляют снизу от центра (на титульном листе и содержании номер страницы не ставится, хотя эти 2 листа входят в общую нумерацию страниц, поэтому нумерация основного текста работы начинается с 3 страницы).

В работе можно использовать только общепринятые сокращения и условные обозначения. Наиболее часто употребляемыми сокращениями являются следующие: др. - другие, пр. - прочие, т.д. - так далее, т.п. - тому подобное, т.е.- то есть, см. – смотри, ср. – сравни, г. - год или город, гг. - годы, города, в. – век, вв. – века, рис. – рисунок, кг - килограмм, руб. – рублей, км. – километр, тыс. – тысяча, млн. – миллион, млрд. – миллиард. Слова и другие, и тому подобное, и прочие внутри предложения не сокращают. Не допускают сокращения слов так называемый, так как, например, около, формула.

Общепринятые буквенные аббревиатуры (США, НАТО и т.д.), достаточно распространенные в науке, не требуют расшифровки в тексте. Если специальные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, то при первом упоминании в тексте пишется полное название, после него в скобках приводится аббревиатура и далее используется только аббревиатурная форма. Например: образовательное учреждение (ОУ), информационно-коммуникационная компетентность (ИКТ) и т.д.

Следует учитывать ряд особенностей при написании числительных. Одноразрядные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишут словами (например: пять фирм, а не 5 фирм). Многоразрядные количественные числительные пишут цифрами, за исключением числительных, которыми начинают предложение. Такие числительные пишут словами.

Числа с сокращенным обозначением единиц измерения пишут цифрами (например: 95 кг, 5 л и т. д.). После сокращения л, кги им подобных точку не ставят.

При перечислении однородных чисел сокращенное обозначение единицы измерения ставят только после последней цифры (например: 3, 15, 45 и 67%).

Количественные числительные при записи арабскими цифрами не имеют падежных окончаний, если они сопровождаются существительными (например: на 20 страницах). Порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют падежные окончания (например: в 30-х гг.) При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставят только один раз (например: в 30 и 50-х гг.). При записи римскими цифрами порядковые числительные для обозначения номеров столетий, кварталов падежные окончания не приводят (например: XX в.).

Важным моментом при написании ВКР является оформление ссылок на используемые источники. При их оформлении следует придерживаться следующих правил:

Текст цитаты заключают в кавычки и приводят в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания.
Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник.
Научные термины, предложенные другими авторами, не заключают в кавычки.

Если ссылка на источник необходима, то следует в тексте указать в квадратных скобках номер цитированной книги по списку источников и литературы с единой, сквозной нумерацией и, если нужно, номер страницы, например, [7, с. 59-60], но не раскрывать источник непосредственно в тексте.

1 2 3 4 5 6 7 8 9