Главная страница

Методические рекомендации по разработке и внедрению


Скачать 0.63 Mb.
НазваниеМетодические рекомендации по разработке и внедрению
Дата21.06.2022
Размер0.63 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаmetodicheskie-rekomendaczii.docx
ТипМетодические рекомендации
#607408
страница3 из 23
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Задачи системы (целевой модели) наставничества:


  • содействоватьповышениюправовогоисоциально-профессиональногостатусанаставников, соблюдению гарантий профессиональных прав и свобод наставляемых;

  • обеспечиватьсоответствующуюпомощьв формировании межшкольной цифровой информационно-коммуникативной среды наставничества, взаимодействия административно-управленческих (вертикальных) методов и самоорганизующихся недирективных (горизонтальных) инициатив;

  • оказывать методическую помощь в реализации различных форм и видов наставничества педагогических работников в образовательных организациях;

  • способствоватьформированиюединогонаучно-методическогосопровождения педагогических работников, развитию стратегических партнерских отношений в сфере наставничества на институциональном и внеинституциональном уровнях.

Система (целевая модель) наставничества основывается на следующих

принципах:


    • принципдобровольности,соблюденияправисвобод,равенствапедагогов предполагает приоритет и уважение интересов личности и личностного развития педагогов, добровольность их участия в наставнической деятельности, признание равного социального статуса педагогических работников, независимо от ролевой позиции в системе наставничества;

    • принципиндивидуализациииперсонализациинаправлен на признание способности личности к саморазвитию в качестве естественной, изначально присущей человеку потребности и возможности; на сохранение индивидуальных приоритетов в формировании наставляемым собственной траектории развития;

    • принципвариативностипредполагает возможность образовательных организаций выбирать наиболее подходящие для конкретных условий формы и виды наставничества;

    • принципсистемностиистратегическойцелостностипредполагает разработку и реализацию системы (целевой модели) наставничества с максимальным охватом всех необходимых структур системы образования на федеральном, региональном, муниципальном и институциональном уровнях.



  1. Условия и ресурсы для внедрения и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в


образовательной организации
Система (целевая модель) наставничества является совокупностью условий, ресурсов, процессов, механизмов, инструментов, необходимых и достаточных для успешной реализации в образовательной организации персонализированных программ наставничества педагогических работников.

Под условиями понимаются те факторы, элементы и особенности функционирования образовательной организации, которые существенно влияют на различные аспекты ее результативности. Те условия, которые непосредственно задействованы в системе (целевой модели) наставничества, являются ее ресурсами, необходимыми для реализации персонализированных программ наставничества.

    1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


написать администратору сайта