Пр.работа 2. Программа наставничества Персонализированная программа наставничества
 Скачать 19.77 Kb.
|
|
МКОУ Евстратовская СОШ Персонализированная программа наставничества Персонализированная программа наставничества Авторы: Устименко С.В. учитель Село Евстратовка 2022-2023 уч.г. Пояснительная записка Цель: создание организационно-методических условий для развития профессиональных знаний, умений и навыков и успешной адаптации молодого специалиста в условиях современной школы. Задачи: 1) выявить затруднения молодого специалиста в педагогической практике и оказать необходимую помощь по их преодолению; 2) создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями; 3) мотивировать молодого педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию. 4) оказание помощи в ведении документации учителя. Срок реализации программы наставничества 9 месяцев. Режим работы в паре наставничества: очный Содержания деятельности: Запросы наставляемого: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста. Оказание методической помощи в повышении общего дидактического и методического уровня организации учебно-воспитательного процесса; Форма наставничества: «педагог-педагог» Вид наставничества: групповая форма работы Мероприятия программы: 1. Диагностика затруднений молодого педагога и выбор форм организации обучения и воспитания, и оказание необходимой помощи на основе анализа выявленных потребностей. 2. Посещение уроков молодого педагога и определение способов повышения их эффективности. 3. Ознакомление молодого педагога с основными направлениями и формами активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время (олимпиады, смотры, предметные недели, и др.). 4. Демонстрация молодому педагогу опыта успешной педагогической деятельности. 5. Организация мониторинга и рефлексии эффективности совместной деятельности. Ожидаемые результаты: 1) успешная адаптации молодого педагога в учреждении; 2) повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах организации образовательного процесса; 3) совершенствование методов работы молодого педагога по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся 4) использование в работе начинающего педагога современных педагогических технологий; 5) своевременное и качественное заполнение документации; План мероприятий:
|