Методические рекомендации по разработке и внедрению

• Название: Методические рекомендации по разработке и внедрению
• Дата: 21.06.2022
• Размер: 0.63 Mb.
• Имя файла: metodicheskie-rekomendaczii.docx
• Тип: Методические рекомендации; #607408
• страница: 4 из 23

Кадровые условия и ресурсы

Кадровые условия предполагают наличие в образовательной организации:

руководителя, разделяющего ценности отечественной системы образования, приоритетные направления ее развития;

куратора реализации персонализированных программ наставничества;

наставников – педагогов, которые:

• 
  имеют подтвержденные результаты педагогической деятельности;
  
• 
  демонстрируют образцы лучших практик преподавания, профессионального взаимодействия с коллегами;
  

педагога-психолога, в фокусе которого находятся личности наставника и наставляемого, организация и психологическое сопровождение их взаимодействия.

2. Организационно-методические и организационно-педагогические условия и ресурсы

Организационно-методические и организационно-педагогические условия и ресурсы реализации системы (целевой модели) наставничества в образовательной организации включают:

• 
  подготовку локальных нормативных актов, программ, сопровождающих процесс наставничества педагогических работников;
  
  • 
    разработку персонализированных программ наставнической деятельности;
    
• 
  оказание консультационной и методической помощи наставникам и наставляемым в разработке перечня мероприятий дорожной карты по реализации персонализированных программ наставничества;
  
  • 
    цифровую информационно-коммуникационную среду наставничества вне зависимости от конкретного места работы наставляемого и наставника и круга их непосредственного профессионального общения;
    
  • 
    изучение, обобщение и распространение положительного опыта работы наставников, обмен инновационным опытом в сфере наставничества педагогических работников;
    
  • 
    координирование вертикальных и горизонтальных связей в управлении наставнической деятельностью;
    
  • 
    нормотворческую, учебно-методическую, научно-методическую, информационно-аналитическую деятельность региональных ЦНППМ, стажировочных площадок, сетевых сообществ, педагогических ассоциаций и т.д., направленную на поддержку наставничества педагогических работников в образовательных организациях;
    
  • 
    осуществление мониторинга результатов наставнической деятельности.
    

3. Материально-технические условия и ресурсы

Материально-технические условия и ресурсы образовательной организации могут включать:

• 
  рекреационную зону (модульный класс, комната отдыха) для проведения индивидуальных и групповых (малых групп) встреч наставников и наставляемых;
  
• 
  доску объявлений для размещения открытой информации по наставничеству педагогических работников (в т.ч. электронный ресурс, чаты/группы наставников-наставляемых в социальных сетях);
  
• 
  широкополосный (скоростной) интернет; Wi-Fi;
  
• 
  средства для организации видео-конференц-связи (ВКС);
  
• 
  другие материально-технические ресурсы.