МУ к Курсовому 1 часть 2022 (1). Методические рекомендации по выполнению курсовой работы. Пособие предназначено для студентов всех форм обучения по специальности Безопасность технологических процессов и производств в нефтегазовой отрасли промышленности
 Скачать 110.66 Kb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет» Кафедра промышленной безопасности и охраны труда Учебно – методическое пособие к выполнению курсового проекта По дисциплине «производственная безопасность» ПОСТРОЕНИЕ ДЕРЕВА СОБЫТИЙ ПРИ АВАРИЯХ НА ОПАСНОМ ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБЪЕКТЕ Уфа. 2022 г. Учебно – методическое пособие к курсовому проекту по дисциплине «Производственная безопасность» формулирует цели и задачи выполнения работы по построению дерева событий при авариях на опасном производственном объекте, требования к составу и оформлению пояснительной записки и графической части к курсовой работе, содержит методические рекомендации по выполнению курсовой работы. Пособие предназначено для студентов всех форм обучения по специальности «Безопасность технологических процессов и производств в нефтегазовой отрасли промышленности» Составители: Идрисова К.Р., доцент, кандидат технических наук Рецензент: Вадулина Н.В. доцент, кандидат технических наук Киреев И.Р. доцент, кандидат химических наук Уфимский государственный нефтяной технический университет, Уфа. 2022 г. Цель выполнения курсового проекта – развитие у студентов навыков разработки и использования метода анализа риска «дерево последствий». Основные задачи: ознакомиться с методами проведения анализа риска опасного производственного объекта; выделить опасные факторы, на основании которых объект был отнесен к опасным. Порядок выполнения и защиты курсового проекта Выполнение студентами курсового проекта осуществляется под руководством преподавателя. Для того чтобы правильно организовать работу при выполнении курсового проекта, и закончить ее в установленные сроки, студенты должны соблюдать следующий порядок работы: подбор и изучение соответствующих правовых актов, нормативно-технической документации и научно-технической литературы; разработка основных разделов пояснительной записки в черновом варианте; проверка чернового варианта пояснительной записки руководителем курсового проекта; доработка студентом пояснительной записки с учетом замечаний и рекомендаций преподавателя; оформление пояснительной записки к курсовому проекту; проверка и рецензирование преподавателем курсового проекта; защита студентом курсового проекта. Сроки выполнения курсового проекта устанавливаются кафедрой «ПБ и ОТ» и утверждаются заведующим кафедры. Учебный план предусматривает выделение достаточного количества времени на выполнение данного курсового проекта (не менее 4 недель). Проверка и рецензирование завершенного курсового проекта осуществляется преподавателем в срок до 10 дней. Рецензия –заключение о проделанной работе, в котором указываются качество разработки проблемы, степень самостоятельности выполнения представленной работы, обоснованность выводов и предложений, выявленные недостатки и делается вывод о возможности допуска студента к защите курсового проекта. Допущенный курсовой проект в условленные сроки защищается студентом. Преподаватель проводит собеседование со студентом и определяет уровень теоретических знаний и практических навыков студента, а также соответствие курсового проекта, предъявляемым к нему требованиям кафедры. Защита курсового проекта организуется до сдачи экзамена по дисциплине. По итогам защиты курсового проекта преподавателем выставляется дифференцированная оценка, отражающая качество выполненной работы и уровень подготовки студента. Студенты, не защитившие курсового проекта, к сдаче экзамена по дисциплине не допускаются. Требования к оформлению пояснительной записки к курсовому проекту Пояснительная записка оформляется на отдельных листах светлой бумаги формата А 4 с размерами сторон 297x 210 мм одним из следующих способов: рукописным (при этом буквы текста и цифры должны быть написаны разборчивым почерком и четко прописаны темным цветом); в формате MS WORD for Windows (шрифт текста должен быть типа Times New Roman Cyr, 14 пт; межстрочный интервал – одинарный; поля: слева – 25 мм, справа, сверху и снизу – 15 мм). Текстовая часть пояснительной записки должна быть расположена на одной стороне листа. Допускается часть текста оформлять комбинированным способом (основная часть – машинным, а формулы и рисунки - рукописным). Абзацы в тексте начинают отступом на расстоянии 15 – 17 мм от левой вертикальной границы текста. Страницы пояснительной записки нумеруют арабскими цифрами в верхнем поле середины листа. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц, но номер на нем не ставят. На всех последующих страницах проставляют их порядковый номер. Образец оформления титульного листа курсового проекта приведен в приложении 2. Рисунки и таблицы, непосредственно связанные с текстом пояснительной записки, приводят в процессе изложения материала. В тексте обязательно дают ссылку на все рисунки и таблицы, а затем размещают их на той же странице, где они были упомянуты, или на следующей странице пояснительной записки. В тех же случаях, когда рисунки и таблицы служат только для иллюстрации, их размещают в приложении к пояснительной записке. Отдельные положения курсового проекта могут содержать цитаты, цифровой и иллюстративный материал, которые были взяты из литературных источников и нормативно – технической документации. В этом случае необходимо делать ссылки в тексте на соответствующие источники, указывая в квадратных скобках порядковый номер источника, который приведен в списке использованной литературы. В списке литературы источники располагают в порядке указания ссылок на них в тексте пояснительной записки. Изложение материала в пояснительной записке должно быть последовательным и логичным. Текст пояснительной записки должен быть кратким и понятным, чтобы не давать возможности его возможности различных толкований. При оформлении текста должны применяться научно-технические термины, обозначения, определения и словосокращения, которые общеприняты в научно – технической литературе или установлены нормативно – техническими документами. Построение дерева событий при авариях на опасном производственном объекте 1 Цели и задачи анализа риска Риск присутствует в любой деятельности человека. Он может относиться к здоровью и безопасности (учитывая, например, как немедленные, так и долгосрочные последствия для здоровья от воздействия токсичных химических продуктов). Риск может быть экономическим, например, приводящим к уничтожению оборудования и продукции вследствие пожаров, взрывов или других аварий. Он может учитывать неблагоприятные воздействия на окружающую среду. Анализ риска является частью оценки риска и процесса управления риском, показанного на рисунке 1, и состоит из определения области применения, идентификации опасности и оценки величины риска.  Рисунок 1 — Соотношения между анализом риска и другими действиями по управлению риском В настоящем проекте применяются следующие термины с соответствующими определениями: опасность (hazard): Источник потенциального вреда или ситуация с потенциальной возможностью нанесения вреда. идентификация опасности (hazard identification): Процесс осознания того, что опасность существует, и определения ее характерных черт. риск (risk): Сочетание вероятности события и его последствий. (Термин «риск» обычно используется тогда, когда существует хотя бы возможность негативных последствий). анализ риска (risk analysis): Систематическое использование информации для определения источников и количественной оценки риска. ( Анализ риска обеспечивает базу для оценивания риска, мероприятий по снижению риска и принятия риска). оценка риска (risk assessment): Общий процесс анализа риска и оценивания риска. управление риском (risk control): Действия, осуществляемые для выполнения решений в рамках менеджмента рисков. ( Управление риском может включать мониторинг, переоценивание и соответствие принятым решениям). оценка величины риска (risk estimation): Процесс присвоения значений вероятности и последствий риска. ( Оценка величины риска может рассматривать стоимость, выгоды, озабоченность участвующих сторон и другие переменные, рассматриваемые при оценивании риска). оценивание риска (risk evaluation): Процесс сравнения оцененного риска с данными критериями риска с целью определения значимости риска. ( Оценивание риска может быть использовано для содействия решениям по принятию или обработке риска). менеджмент риска (risk management): Скоординированные действия по руководству и управлению организацией в отношении рисков. (Обычно менеджмент риска включает оценку рисков, обработку рисков, принятие рисков и коммуникацию рисков). система (system): Составной объект любого уровня сложности, который может включать персонал, процедуры, материалы, инструменты, оборудование, средства обслуживания, программное обеспечение. Анализ риска обеспечивает базу для оценивания риска, мероприятий по снижению риска и принятия риска. Задачей управления рисками (менеджмента риска) является контроль, предотвращение или сокращение гибели людей, снижение заболеваемости, снижение ущерба, урона имуществу и логически вытекающих потерь, а также предотвращение неблагоприятного воздействия на окружающую среду. Общей задачей анализа риска является обоснование решений, касающихся риска. Эти решения могут приниматься как часть более крупного процесса управления рисками посредством сопоставления результатов анализа риска с критериями допустимого риска. Во многих ситуациях возникает необходимость оценивания преимуществ того или иного решения. В целом назначение критериев допустимого риска является достаточно сложной задачей, особенно в социальной, экономической и политической областях, и находится вне сферы рассмотрения настоящего курсового проекта. Конкретные цели анализа риска различаются в зависимости от стадий жизненного цикла опасных систем, оборудования или изделий. Некоторые цели анализа риска, в зависимости от стадий жизненного цикла системы, представлены в таблице1. Таблица 1 - Некоторые цели анализа риска, в зависимости от стадий жизненного цикла системы
2 Методологический аппарат анализа риска На рисунке 2 приведена схема методологического аппарата анализа риска. Закрашенные прямоугольники обозначают концепции, методы и методики, получившие широкое распространение при оценке рисков в технических системах.  Рисунок 2 – Методологический аппарат анализа риска Согласно рисунку 2, в настоящее время используются следующие концепции анализа риска: - техническая концепция, основанная на анализе относительных частот возникновения неблагоприятных ситуаций как способе задания их вероятностей. При ее использовании имеющиеся статистические данные усредняются по масштабу, типам объектов, группам населения и времени; - экономическая концепция, в рамках которой анализ риска рассматривается как часть более общего затратно-прибыльного исследования. В последнем риски есть ожидаемые экономические потери, возникающие вследствие некоторых событий или действий. Конечная цель состоит в распределении имеющихся ресурсов таким образом, чтобы максимизировать прибыль; - психологическая концепция концентрируется вокруг исследований межиндивидуальных предпочтений относительно вероятностей с целью объяснить, почему люди не вырабатывают свое мнение о риске на основе средних значений и реагируют согласно своему субъективному восприятию риска, а не объективному уровню или научной оценке риска; - социальная концепция основана на социальной интерпретации последствий нежелательных событий с учетом общественных ценностей и интересов. Социологический анализ риска связывает суждения в обществе относительно риска с личными или общественными интересами и ценностями. Культурологический подход предполагает, что существующие культурные прототипы определяют образ мыслей отдельных личностей и общественных организаций, заставляя их принимать одни ценности и отвергать другие. В рамках технической концепции оценка риска, как правило, выражается произведением частоты опасных событий на величину ущерба. Для определения основных компонентов риска необходимо рассматривать распределение опасных событий во времени и по ущербу. Основными элементами, входящими в систему оценки риска, являются источник опасности, опасное событие, вредные и поражающие факторы, объект воздействия и ущерб. Под опасным понимается такое событие (авария, катастрофа, экстремальное природное явление), которое приводит к формированию вредных и поражающих факторов для населения, окружающей природной среды и объектов техносферы. Согласно технической концепции, после идентификации опасностей (выявления принципиально возможных рисков) необходимо оценить их степень опасности и последствия, к которым они могут привести, т.е. вероятность соответствующих событий и связанный с ними потенциальный ущерб. Для этого используют методы оценки риска, которые в общем случае делятся на феноменологические, детерминистские и вероятностные. Феноменологический метод базируется на определении возможности или невозможности возникновения опасных событий (аварийных процессов) , исходя из результатов анализа необходимых и достаточных условий, связанных с реализацией тех или иных законов природы. Этот метод наиболее прост в применении, но дает надежные результаты, если только рабочие состояния или процессы таковы, что можно с достаточным запасом определить состояние компонентов рассматриваемой системы (данный метод не надежен вблизи границ резкого изменения состояния веществ и систем). Феноменологический метод подходит при определении сравнительного потенциала безопасности различных типов объектов, но малопригоден для анализа разветвленных аварийных процессов, развитие которых зависит от надежности тех или иных частей объекта и его средств защиты. Детерминистский метод предусматривает анализ последовательности этапов развития аварий, начиная от исходного события через последовательность предполагаемых стадий отказов, деформаций и разрушения компонентов до установившегося конечного состояния объекта или системы. Ход аварийного процесса изучается и предсказывается с помощью математического моделирования, построения имитационных моделей и проведения сложных расчетов. Детерминистский подход обеспечивает наглядность и психологическую приемлемость, так как дает возможность выявить основные факторы, определяющие ход процесса. В ядерной энергетике этот подход долгое время являлся основным при определении степени безопасности ядерных энергоблоков в нормативных документах, связанных с регулированием использования ядерной энергии. Но этот метод также обладает и недостатками: существует потенциальная возможность упустить из вида какие-либо важные цепочки событий при развитии аварии; построение достаточно адекватных математических моделей является трудной задачей; для тестирования расчетных программ часто требуется проведение сложных и дорогостоящих экспериментальных исследований. Феноменологический и детерминистический методы реализуются на базе фундаментальных закономерностей, которые в последние годы объединяют в рамках новой научной дисциплины – физики, химии и механики катастроф. В вероятностном методе анализ риска содержит как оценку вероятности возникновения аварии, так и расчет относительных вероятностей того или другого пути развития процессов (сценария). При этом анализируются разветвленные цепочки событий и отказов объектов или их составных частей, выбирается подходящий математический аппарат и оценивается полная вероятность аварий. Расчетные математические модели в этом подходе, как правило, можно значительно упростить в сравнении с детерминистическими схемами расчета. Основные ограничения вероятностного анализа безопасности связаны с недостаточностью сведений по функциям распределения параметров, а также недостаточной статистикой по отказам оборудования. Кроме того, применение упрощенных расчетных схем снижает доверительность получаемых оценок риска для тяжелых аварий. Тем не менее, вероятностный метод в настоящее время считается одним из наиболее перспективных для применения в будущем. На основе вероятностного метода могут быть построены различные методики оценки рисков, которые в зависимости от имеющейся исходной информации включают: - статистические методики, когда вероятности определяются по имеющимся статистическим данным (при наличии последних); - теоретико-вероятностные методики, использующиеся для оценки рисков от редких событий, когда статистика практически отсутствует; - эвристические методики, основанные на использовании субъективных вероятностей, получаемых с помощью экспертного оценивания (применяются при оценке комплексных рисков от различных опасностей, когда отсутствуют не только статистические данные, но и математические модели, либо существующие модели имеют недостаточно высокую точность). На практике возможно использование сочетаний перечисленных выше методов. Для анализа риска в сложных системах следует использовать комбинированные методы, а также различные модификации указанных выше методов, которые будут рассмотрены ниже. При этом при оценках взаимовлияния рисков возможно использование неодинаковых подходов для каждой из составляющих рисков. Наиболее часто применяют статистико-вероятностные методы построения «деревьев событий» или «деревьев отказов» на базе блок-схем комплексного анализа риска, принципиальных схем функционирования опасных объектов учетом сценариев развития опасности от действия поражающих факторов. Блок-схемы комплексного анализа риска включают: - выбор объектов анализа; - выбор инициирующих событий внутри объекта; - выбор воздействий окружающей среды; - выбор определяющих воздействий человеческого фактора: - вероятностный анализ событий и воздействий, построение сценариев; - накопление массивов данных F-N о частотах F реализации сценариев и человеческих потерях N. Выбор методов анализа риска проводится с учетом следующих факторов: - этап жизненного цикла объекта инфраструктуры и подвижного состава. На ранних этапах жизненного цикла могут применяться методы с более низким уровнем детализации. Повышение уровня детализации проводится в соответствии с увеличением количества информации об объекте на более поздних этапах жизненного цикла; - цели и задачи анализа риска. Цели и задачи анализа должны соответствовать используемым методам; - тип анализируемого объекта или процесса и виды опасностей; - уровень детализации опасностей. Уровень детализации проведения анализа риска должен ориентироваться на первоначально принятую оценку его последствий (хотя эта оценка может измениться в результате анализа); - требования к человеческим ресурсам и компетентности персонала. В большинстве случаев более эффективным является применение простых и хорошо разработанных методов, не требующих участия большого количества персонала и специальных знаний; - наличие и доступность необходимой информации об объекте; - критерии приемлемого риска; - необходимость корректировки результатов и методов анализа. Для проведения данного анализа риска в будущем может потребоваться корректировка полученных результатов и/или методов; - нормативно-правовые требования. Следует отдавать предпочтение более простым и понимаемым методам анализа, полностью методически обеспеченным. При этом приоритетными в использовании являются методические материалы, согласованные или утвержденные отраслевыми документами. При выборе и применении методов анализа риска рекомендуется придерживаться следующих требований : - метод должен быть научно обоснован и соответствовать рассматриваемым опасностям; - метод должен давать результаты в виде, позволяющем лучше понять формы реализации опасностей и наметить пути снижения риска; - метод должен быть повторяемым и проверяемым. Качественный и количественный подходы в анализе риска. Методы анализа риска основаны на качественном и количественном подходах к оценке опасностей. Качественный анализ, как правило, предшествует количественному. Например, измерениям должна предшествовать стадия идентификации опасностей, выполняемая только на основе качественного анализа, который проводится исследованием изучаемого объекта. Задачей качественного анализа риска является выявление источников и причин риска, а также процессов, при выполнении которых возникает риск. Кроме идентификации опасностей, качественный анализ риска существенен и при выборе альтернативных средств достижения требуемых показателей риска, а для проектируемых систем – в разработке вариантов для реализации требований, предъявляемых к системе, необходимых инструкций, организационных мероприятий и прочих мер безопасности. Качественный анализ предусматривает более грубые оценки, чем количественный, поскольку существует трудность учета значительного числа факторов одновременно в одной задаче. Качественные методы анализа допускают использование полуколичественных оценок (больше, меньше), определенное ранжирование, например, по частоте встречающихся событий (никогда, редко, часто) или по сумме ущерба от проявления опасности. Итоговые результаты качественного анализа риска, в свою очередь, служат исходной информацией для проведения количественного анализа. Количественные методы анализа эффективны при сравнении сопоставимых опасностей на конкретном интервале времени. Недостаточная эффективность в других случаях объясняется тем, что будущее состояние объекта оценки риска не известно. Однако это не исключает применение количественных методов для оценки и прогнозирования состояния объекта оценки риска. При количественном анализе риска вычисляются числовые значения вероятности наступления нежелательных событий и размера вызванного ими ущерба. Применение количественных методов анализа требует в первую очередь выбора группы критериев или отдельного критерия, определенного как мера для сравнения количественных показателей исследуемого объекта оценки риска в отношении затрачиваемых усилий и получаемых результатов. Анализ диаграммы возможных последствий события (анализ «дерева событий») Анализ «дерева событий» представляет собой совокупность приемов количественных или качественных, которые используются для идентификации возможных исходов инициирующего события и, если это требуется, их вероятностей. Анализ «дерева событий» широко используется для объектов, характеризующихся особенностями проекта, которые способствуют снижению аварийности и позволяют выявлять последовательности событий, которые, в свою очередь, приводят к появлению определенных последствий инициирующего события. Предполагается, что каждое событие в последовательности представляет собой либо исправность, либо неисправность. Анализ «дерева событий» представляет собой индуктивный тип анализа, в котором основным задаваемым вопросом является «что случится, если ...?». Он обеспечивает взаимосвязь между функционированием (или отказом) разнообразных смягчающих систем и опасным событием, следующим после того, как происходит единичное инициирующее событие. При данном методе, мы имеем дело только с состояниями успеха и отказа. Возникает трудность с включением запаздывающего успеха или возвратных событий. Анализ «дерева событий» может быть использован как для идентификации опасности, так и для вероятностной оценки последовательности событий, влекущих за собой опасные ситуации. Вопросы для самопроверки Основная цель анализа риска Задачи анализа риска Конкретные цели анализа риска Место анализа риска в системе менеджмента рисков Основные концепции, методы и методики анализа риска Критерии выбора метода анализа риска ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА И ПЕРЕЧЕНЬ ВКЛЮЧАЕМЫХ В НЕГО СВЕДЕНИЙ 1) Курсовой проект имеет следующую структуру: - титульный лист; - оглавление; - Раздел 1 "Цели и задачи анализа риска"; - Раздел 2 " Описание исследуемого технического устройства"; - Раздел 3 " Сведения об опасных веществах"; - Раздел 4 " Построение «дерева событий»"; - Список использованных источников. 2) Пример оформления титульного листа приведен в Приложении 2. 3) Оглавление должно включать наименование всех разделов и подразделов с указанием страниц, с которых начинаются эти структурные элементы. 4) Раздел 1 " Цели и задачи анализа риска " должен включать: Описание оснований и/или проблем, повлекших проведение анализа риска (приводятся стадия функционирования системы для которой проводится анализ риска; описание используемого метода; задачи, которые позволяет решить данный метод). Для разработки раздела используют прилагаемые материалы, а также электронные ресурсы. 5) Раздел 2 "Описание исследуемого технического устройства" должен включать: Общее описание технического устройства (аппарата, оборудования). Краткие сведения о технологии, при которой может применяться данное техническое устройство. Для разработки раздела используют библиотечные (учебники, учебные пособия, статьи и т.д.) и электронные ресурсы, соответствующие, выданному заданию. 6) Раздел 3 " Сведения об опасных веществах" должен включать: Наименование опасного вещества, которое находится в данном техническом устройстве. Степень опасности и характер воздействия вещества на организм человека и окружающую природную среду, в том числе при возникновении аварии. Данный раздел оформляют в виде таблицы: Таблица 1 Характеристика опасных веществ, обращающихся в техническом устройстве (аппарате, сосуде, оборудовании)
Источники информации могут быть указаны в виде ссылки на номер в списке использованных источников. 7) Раздел 4 " Построение «дерева событий»" является результатом сведенных воедино сведений представленных в предыдущих разделах. Задача обучающегося разработать и представить в виде графического изображения «дерево событий» развития аварийной ситуации согласно выданному варианту. Обратите внимание! «дерево событий» представляет собой все возможные варианты последовательностей развития аварии: от головного события (собственно аварии) до конечного (взрыва, пожара, локализации аварий без серьезных последствий), при котором развитие аварии прекращается. Для разработки раздела рекомендуется использовать НТД в зависимости от используемого оборудования и вида опасного вещества: 1. РД 03-357-00 "Методические рекомендации по составлению декларации промышленной безопасности опасного производственного объекта". 2. Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 17 июня 2016 г. N 228 "Об утверждении Руководства по безопасности "Методические рекомендации по проведению количественного анализа риска аварий на опасных производственных объектах магистральных нефтепроводов и нефтепродуктопроводов". С Руководством по безопасности. 3. Приказ от 29 июня 2016 г. № 272 об утверждении Руководства по безопасности "Методика оценки риска аварий на опасных производственных объектах нефтегазоперерабатывающей, нефте- и газохимической промышленности". 4. Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 17 августа 2015 г. N 317 "Об утверждении руководства по безопасности "Методика анализа риска аварий на опасных производственных объектах нефтегазодобычи». 5. Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 17 сентября 2015 г. N 366 Руководство по безопасности «Методика оценки риска аварий на технологических трубопроводах, связанных с перемещением взрывопожароопасных жидкостей». 6. Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 17 сентября 2015 г. N 365 Руководство по безопасности «Методика оценки риска аварий на технологических трубопроводах, связанных с перемещением взрывопожароопасных газов». 7. Приказ Ростехнадзора от 26.12.2018 N 647 "Об утверждении Руководства по безопасности "Методика оценки риска аварий на опасных производственных объектах магистрального трубопроводного транспорта газа". 8. Приказ Ростехнадзора от 11 апреля 2016 года N 144 "Об утверждении Руководства по безопасности " Методические основы по проведению анализа опасностей и оценки риска аварий на опасных производственных объектах". 9. Приказ МЧС РФ от 10 июля 2009 г. N 404 "Об утверждении методики определения расчетных величин пожарного риска на производственных объектах". ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Образец оформления титульного листа курсового проекта    Уфимский государственный нефтяной технический университет Кафедра «Промышленная безопасность и охрана труда» КУРСОВОЙ ПРОЕКТ По дисциплине «Производственная безопасность» На тему : Построение дерева событий при авариях на опасном производственном объекте Выполнил(а) студент (ка) группы  / /(подпись) (Ф.И.О) Руководитель работы,  Доцент каф.ПБиОТканд.техн.наук / /К.Р.Идрисова (подпись) (Ф.И.О) 20__ г.  ПРИЛОЖЕНИЕ 3Критерии оценки курсового проекта
*Итоговая оценка выставляется как средняя арифметическая оценок по критериям оценки |