Методичка по ИГПЗС. Методические указания для бакалавров I курса дневного отделения Иваново Издательство " Ивановский государственный университет"
 Скачать 0.66 Mb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет» Юридический факультет Кафедра теории и истории государства и права ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Часть I. Древний мир и Средние века Методические указания для бакалавров I курса дневного отделения Иваново Издательство “Ивановский государственный университет” 2012 Составитель: старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права С. А. Орлова Печатается по решению Методической комиссии юридического факультета Ивановского университета Рецензент кандидат юридических наук, доцент А. А. Павлов (ИвГУ) © Издательство “Ивановский государственный университет”, 2012 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Цели:
Задачи:
Дисциплина изучается в 1 и 2 семестрах. Данная дисциплина базируется на знаниях, ранее полученных студентами при изучении школьных курсов «Всеобщей истории», «Обществознания». «История государства и права зарубежных стран» является основой для изучения следующих дисциплин: «Римское частное право», «История политических и правовых учений», «Конституционное право (зарубежных стран)», «Религиозное право в современной правовой культуре», «Сравнительное государствоведение», «Сравнительное правоведение», «Проблемы теории государства и права», «Политология», «Международное право», истории отраслевых наук. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучающегося следующих компетенций: ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания; ОК-2: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону; ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; ОК-8: способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы; ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ПК -5: способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; ПК – 15: способен толковать различные правовые акты. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:
Уметь:
Владеть:
4. Структура и содержание дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа. Всего: аудиторные занятия – 158 часов, самостоятельная работа – 94 часа, в первом семестре лекций – 36 часов, семинарских занятий – 54 часа, коллоквиумов – 3 часа. Коллоквиум (экзамен) — форма проверки и оценивания знаний учащихся в системе высшего образования. Как правило, представляет собой мини-экзамен, проводимый в середине семестра и имеющий целью уменьшить список тем, выносимых на основной экзамен. В ходе коллоквиума могут также проверяться проекты, рефераты и другие письменные работы учащихся. Оценка, полученная на коллоквиуме, влияет на оценку на основном экзамене (студенту добавляется один балл). Семинарские занятия по истории государства и права зарубежных стран призваны закрепить и углубить знания студентов, полученные на лекциях, консультациях и в результате самостоятельной работы над литературой, развить у них научное мышление. На семинарских занятиях у студентов вырабатываются необходимые будущему юристу навыки – умение публично выступать, формулировать свою точку зрения. Семинары – форма контроля преподавателя за самостоятельной работой студентов. При подготовке к семинарскому занятию по определенной теме студент должен руководствоваться планом, изучить и законспектировать рекомендованную литературу, решить задачи, составить презентацию. Выступление на семинаре должно быть логичным, конкретным, содержательным. Освещая вопросы, студент не должен пользоваться учебными пособиями. Он может использовать только нормативный материал. Необходимо внимательно слушать выступающих, чтобы вступить в дискуссию, поправить или дополнить ответы своих товарищей. По ходу выступления и обсуждения вопросов темы семинарского занятия полезно вносить поправки и дополнения в свои конспекты. При решении задач студент должен использовать указанный памятник права. Отвечая на вопрос по задаче, дается полный ответ и цитируется статья, на основании которой он сделан. По отдельным вопросам курса в ходе проведения двух последних семинарских занятий в каждом семестре студенты пишут письменную контрольную работу. Результаты контрольной работы являются особой формой аттестации студентов, служат допуском к сдаче зачета, экзамена. Студенты, пропускающие семинарские занятия, не готовые к ответу на плановые вопросы, не справившиеся с контрольной работой, могут ликвидировать задолженность на индивидуальной консультации. Консультация преподавателя проводится в определенное время. Студент приходит в назначенный день. Учебным планом университета на семинарские занятия по истории государства и права зарубежных стран отведено 94 часа. По первой части курса предусматривается 54 ч. семинарских занятий. Для изучения выносятся наиболее важные темы курса. К числу этих тем кафедра относит следующие:
|