ттт. Шаблон, методические указания К КУР.Р (1). Методические указания для написания курсовой работы РостовнаДону 2022 содержание введение 3

• Название: Методические указания для написания курсовой работы РостовнаДону 2022 содержание введение 3
• Дата: 11.04.2023
• Размер: 0.83 Mb.
• Имя файла: Шаблон, методические указания К КУР.Р (1).docx
• Тип: Методические указания; #1055187

РОСЖЕЛДОР

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО РГУПС)

Кафедра «Экономика и финансы»

Методические указания

для написания курсовой работы


Ростов-на-Дону

2022

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Необходимый тезаурус и нормативы 4

1Организация выполнения курсовой работы 8

Порядок выполнения курсовой работы 8

Структура курсовой работы 10

Процедура прохождения промежуточной аттестации по курсовой работе 11

2Методические рекомендации по выполнению разделов курсовой работы 13

Титульный лист 13

Содержание 13

Введение 14

Заключение 17

Список использованных источников 17

Приложения 20

Требования к оформлению курсовой работы (нормоконтроль) 20

Приложение 1 − Титульный лист курсовой работы 21

Приложение 2 − Содержание 24

Приложение 3 − Введение 25

Приложение 4 – Оформление разделов 27

Приложение 5 − Заключение 29

Приложение 6 − Список использованных источников 30

1 Пример оформления списка использованных источников 30

Введение

Данные методические указания разработаны для обучающихся и призваны стать как методическим, так и информационно-справочным руководством в процессе написания курсовой работы.

Содержание настоящих методических указаний соответствует логике выполнения курсовой работы по практике и сформировано таким образом, чтобы обучающийся мог с легкостью отыскать интересующий его раздел.

Для формирования дружественного интрефейса методических указаний используется следующая система символов:

	очень важно!
	полезная информация
	информация прикладного характера
	руководство к действию

В методических указаниях по выполнению курсовой работы по практике детально описана организация процесса, включая содержательный и технологический аспекты.

Методические указания ориентированы на самостоятельную работу обучающегося.

Необходимый тезаурус и нормативы

Курсовая работа является самостоятельной работой обучающегося, представляемой в виде специально подготовленной рукописи, основная цель выполнения которой – закрепление полученных результатов освоения образовательной программы посредством решения конкретных профессиональных и исследовательских задач. Результаты операций и действий, раскрывающих конкретные профессиональные задачи, описываются автором самостоятельно, оформляются в соответствии с требованиями к оформлению научно-технической документации и представляются руководителю.
В настоящее время организация учебного процесса ориентирована на развитие компетенций у обучающихся. Элементы компетенций, реализуемые в различных дисциплинах посредством разнообразных видов учебной работы должны обеспечить компетентность выпускника, т.е. его способность решать профессиональные задачи, самостоятельно способы, инструменты, методы и технологии не только целеполагания и формирования перечня задач, но и достижения конкретных результатов, а также их самостоятельная коррекция, в случае необходимости.
Область профессиональной деятельности обучающихся, освоивших основную программу по направлению 38.03.01 Экономика (профиль «Финансы в транспортно-промышленном комплексе»), включает:

• 
  управление финансами и денежными потоками, а также финансовый контроль в коммерческих организациях, в том числе финансово-кредитных, некоммерческих организациях, органах государственной власти и местного самоуправления, неправительственных и общественных организациях;
  
• 
  исследование финансовых, денежных, кредитных рынков в академических и ведомственных научно-исследовательских учреждениях, негосударственных исследовательских фондах и организациях, консалтинговых и инвестиционных компаниях;
  
• 
  педагогическую деятельность в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях.
  

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры по направлению 38.03.01 Экономика (профиль «Финансы в транспортно-промышленном комплексе»), являются:

• 
  финансовые и денежно-кредитные отношения;
  
• 
  денежные, финансовые и информационные потоки;
  
• 
  национальные и мировые финансовые системы;
  
• 
  финансы субъектов хозяйствования.
  

Область и объекты профессиональной деятельности следует учитывать при определении объекта и предмета исследования курсовой работы.
Содержание работ, проводимых обучающимся, должно соответствовать профессиональным задачам, предусмотренным видом деятельности «научно-исследовательская» в рамках ФГОС ВО «Экономика»:

• 
  выявление и исследование актуальных проблем в области денег, финансов и кредита;
  
• 
  разработка планов и программ проведения исследований в области финансов и кредита;
  
• 
  подготовка соответствующих заданий для научных подразделений и отдельных исполнителей;
  
• 
  разработка методов и инструментов проведения финансово-экономических исследований, анализ полученных результатов;
  
• 
  обобщение имеющихся данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных публикаций в области финансов и кредита;
  
• 
  поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме научного исследования в области финансов и кредита;
  
• 
  разработка теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
  
• 
  выявление и исследование эффективных направлений финансового обеспечения инновационного развития на микро-, мезо- и макроуровне;
  
• 
  разработка системы управления рисками на основе исследования финансово-экономических рисков в деятельности хозяйствующих субъектов;
  
• 
  исследование проблем финансовой устойчивости организаций (включая финансово-кредитные организации) для разработки эффективных методов ее обеспечения с учетом фактора неопределенности;
  
• 
  интерпретация результатов финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития коммерческих и некоммерческих организаций (включая финансово-кредитные организации).
  

Перечень профессиональных задач следует учитывать при определении целей и задач курсовой работы.
Уровень оригинальности текста курсовой работы проверяется с привлечением функционала системы проверки на наличие заимствований
«Антиплагиат ВУЗ». Проверке подлежит текст без титульного листа, заданий, содержания и списка литературы. Минимальный пороговый уровень оригинальности с учетом «белых» источников заимствований – 75%. Вместе с тем, высокая оценка уровня сформированности компетенций требует оригинальности работы не менее 75%, т.к. именно такой уровень косвенно подтверждает самостоятельность выполнения исследования и оригинальность авторских работ.

1. Организация выполнения курсовой работы

Порядок выполнения курсовой работы

Порядок выполнения курсовой работы предусматривает ряд взаимосвязанных этапов:

• 
  выбор области изучения в сфере финансов для написания курсовой работы;
  
• 
  формирование информационно-эмпирической базы курсовой работы;
  
• 
  формирование теоретико-методологической и инструментарно-методической базы курсовой работы;
  
• 
  определение цели и компетентностно-ориентированных задач курсовой работы, соответствующих планируемым результатам освоения образовательной программы;
  
• 
  непосредственное выполнение работ, соответствующих поставленным задачам курсовой работы;
  
• 
  оформление текста и иллюстративного сопровождения курсовой работы;
  
• 
  проверка текста и иллюстративного сопровождения курсовой работы на объем заимствования (осуществляется ведущим преподавателем или документоведом кафедры);
  
• 
  представление курсовой работы руководителю работы после завершения подготовки через функционал подсистемы ЭИОС «Электронный университет» (статус – «решение на проверку»);
  
• 
  прохождение нормоконтроля оформления текста и иллюстративного сопровождения курсовой работы через функционал подсистемы ЭИОС «Электронный университет»;
  
• 
  внесение исправлений в соответствии с полученными в отзыве-рецензии замечаниями через функционал подсистемы ЭИОС «Электронный университет» в рамках асинхронного взаимодействия;
  
• 
  повторная проверка текста и иллюстративного сопровождения курсовой работы на объем заимствования (осуществляется ведущим преподавателем или документоведом кафедры), получение протокола проверки в виде файла формата *.pdf через функционал подсистемы ЭИОС «Электронный университет» в рамках асинхронного взаимодействия;
  
• 
  получение итогового письменного отзыва-рецензии руководителя работы через функционал подсистемы ЭИОС «Электронный университет», содержащего итоговую оценку курсовой работы;
  
• 
  печать титульного листа, отзыва-рецензии, заполненного листа задания, их визирование;
  
• 
  формирование файла, содержащего текст и скриншоты всей сопроводительной документации;
  
• 
  загрузка файла, содержащего итоговый текст курсовой и скриншоты всей сопроводительной документации, в подсистеме ЭОИС «Электронный университет»;
  
• 
  получение оценки от преподавателя в подсистеме ЭОИС «Электронный университет»;
  
• 
  загрузка итогового файла в портфолио обучающегося в раздел «Учебная работа».
  

Курсовая работа должен загружаться в портфолио обучающегося в ЭОИС с учетом изъятия сведений, представляющих коммерческую тайну, поскольку портфолио обучающегося доступно всем участникам образовательного процесса, в т.ч. потенциальным работодателям.

Структура курсовой работы

Структура курсовой работы, представляемого к проверке через подсистему ЭОИС «Электронный университет»:

• 
  титульный лист (Приложение 1);
  
• 
  шаблон отзыва руководителя работы, содержащий признаки и критерии оценки работы (Приложение 2);
  
• 
  задание на выполнение курсовой работы (Приложение 3);
  
• 
  планируемые результаты курсовой работы (Приложение 4);
  
• 
  содержание (Приложение 5);
  
• 
  введение (Приложение 6);
  
• 
  разделы текста курсовой работы (требования к оформлению (форматированию) приведены в Приложении 7);
  
• 
  заключение (Приложение 9);
  
• 
  список использованных источников (Приложение 9);
  
• 
  приложения (при наличии).
  

В ходе подготовки курсовой работы обучающийся может общаться с преподавателем в рамках асинхронного взаимодействия в разделе дисциплины в подсистеме ЭОИС «Электронный университет» (статус сообщения – «вопрос преподавателю»), а также в рамках индивидуальных и групповых консультаций по расписанию.

Процедура прохождения промежуточной аттестации по
курсовой работе

Промежуточная аттестация по курсовой работе проводится в рамках экзаменационной сессии. Вместе с тем, подготовка к промежуточной аттестации требует публикации результатов курсовой работы в ЭОИС РГУПС:

• 
  в подсистеме ЭОИС «Электронный университет»;
  
• 
  в подсистеме ЭОИС «Образовательный портал».
  

Структура файла, содержащего текст и скриншоты всей сопроводительной документации:

• 
  скриншот титульного листа с датами и визами преподавателя и обучающегося;
  
• 
  скриншот отзыва рецензии на курсовую работу с датами и визами преподавателя и обучающегося;
  
• 
  скриншот протокола «Антиплагиат» с датами и визами преподавателя и обучающегося;
  
• 
  скриншот листа задания на выполнение курсовой работы с датами и визами преподавателя, обучающегося и заведующего кафедрой;
  
• 
  скриншот планируемых результатов курсовой работы с датами и визами преподавателя и обучающегося;
  
• 
  содержание;
  
• 
  введение;
  
• 
  разделы текста курсовой работы;
  
• 
  заключение;
  
• 
  список использованных источников;
  
• 
  приложения (при наличии).
  

Успешное прохождение промежуточной аттестации по курсовой работе является обязательным условием допуска к прохождению промежуточной аттестации по дисциплине в форме экзамены (зачета), в т.ч. и в форме тест-сессии.

В случае формирования академической задолженности по курсовой работе, обучающийся не допускается к экзамену (зачету), в т.ч. в форме тест-сессии.

Получением допуска к прохождению промежуточной аттестации является успешная сдача курсовой работы и получение оценки в ведомость и зачетную книжку (в соответствующий ее раздел с указанием темы).

2. Методические рекомендации по выполнению разделов курсовой работы

Титульный лист

Титульный лист оформляется в соответствии с принятым в РГУПС положением (следует использовать шаблон из Приложения 1).

Содержание

Содержание курсовой работы содержит перечень названий всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц.

Выносимые названия таких разделов, как «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «Список использованных источников» и «ПРИЛОЖЕНИЯ» не нумеруются. Название приложений, входящих в состав раздела «ПРИЛОЖЕНИЯ», в содержание не выносятся.

Номера страниц, соответствующих началу разделов и подразделов, устанавливаются в правой части листа с абзацным выравниванием по ширине. Между названием раздела (подраздела) и номером страницы устанавливается заполнитель в виде точек.

Содержание оформляется в следующем порядке:

1 Название раздела:

• 
  Шрифт: гарнитура – Times New Roman; кегль – 14; все прописные; интервал – обычный; смещение – нет; кернинг символов – нет.
  
• 
  Абзац: выравнивание – по ширине; интервал: перед – 0, после –
  6 пт; междустрочный интервал – одинарный.
  

2 Название подраздела:

• 
  Шрифт: гарнитура – Times New Roman; кегль – 14; интервал – обычный; смещение – нет; кернинг символов – нет.
  
• 
  Абзац: выравнивание – по ширине; интервал: перед – 0, после – 6 пт; междустрочный интервал – одинарный.
  

3 Нумерация: осуществляется многоуровневым списком второго порядка.

Желательно, чтобы объем содержания не превышал одной страницы.

Пример содержания содержится в Приложении 2.

Введение

Введение предваряет основной текст курсовой работы и отражает ее концептуальное наполнение.

Суммарный объем страниц введения и заключения составляет 10 % от общего объема работы (т.е. при объеме в 50 стр. – 5 стр.).

Введение имеет четко установленную структуру и включает:

• 
  актуальность темы исследования;
  
• 
  степень научной разработанности проблемы;
  
• 
  цель и задачи исследования;
  
• 
  объект и предмет исследования;
  
• 
  теоретико-методологическую базу исследования;
  
• 
  информационно-эмпирическую и нормативно-правовую базу исследования;
  
• 
  инструментарно-методический аппарат исследования;
  

• 
  структуру и объем исследования.
  

Каждая часть введения начинается с нового абзаца. Выделяемые полужирным шрифтом подразделы введения следует сохранять.

Первое предложение абзаца, открывающего новую часть введения, – название части введения. Каждая часть может содержать несколько абзацев, однако первый абзац следующей части следует оформлять по описанному алгоритму.

Пример оформления введения содержится в Приложении 3.

Наполнение каждой части введения строго регламентировано!

Актуальность темы исследования. В этой части введения раскрывается значение избранной темы в контексте развития современной системы хозяйствования микро-, мезо-, макро- или мегауровня. Должна быть четко отражена значимость данного направления исследования в современных реалиях экономической системы и сформулирован положительный эффект от успешной проработки избранной проблематики.

Степень разработанности проблемы. В этом разделе приводятся результаты монографического обследования по избранной тематике. Фамилии авторов, занимающихся данным направлением, группируются по аспектам освещения тематики и приводятся в алфавитном порядке.

Работы всех авторов, чьи концепции представлены в данном разделе, должны быть отражены в списке использованных источников. Нельзя использовать фамилии авторов, работы которых не приведены в списке использованных источников.

Цель и задачи исследования. Цель отражает основное теоретическое и практическое предназначение проводимого исследования, передающее его основное смысловое наполнение. Формулировка цели начинается с отглагольного существительного (например, «выявление», «исследование», «разработка»). Цель должна быть раскрыта в одном предложении и строго соответствовать теме работы.

Далее перечисляются задачи исследования. Каждая задача отражает название и содержание каждого подраздела исследования (параграфа), следовательно, количество задач строго равно количеству параграфов. Формулировка задач начинается с глагола в повелительном наклонении (например, «исследовать», «дать характеристику», «предложить», «сформировать» и т.д.).
Объект и предмет исследования. Объект исследования – это носитель проблемы, на который направлена исследовательская деятельность. Предмет исследования – это всегда система финансово-экономических отношений.

Теоретико-методологическая основа исследования. В этой части перечисляются теории и концепции, с предпосылок которых проводилось исследование. Ими могут выступать: классическая экономическая теория, классическая политическая экономия, меркантилизм и неомеркантилизм, теория физиократов, монетаризм, маржинализм, дирижизм, ордолиберализм и неолиберализм, кейнсианство и неокейнсианство, институционализм и неоинституционализм; теория инноваций, теория деловых циклов, современные концепции маркетинга, теория системы стратегических показателей, теория финансомики, теория глобалистики, теория системной парадигмы и проч.

Информационно-эмпирическая и нормативно-правовая база. Здесь приводится описание информационно-эмпирической базы, т.е. источника опытно-фактологической информации и данных, необходимых для проведения исследования. Нормативно-правовая база представляет собой перечисление типовых групп нормативно-правовых актов, на которые опирался автор в ходе проведения исследования.

Инструментарно-методический аппарат. В этой части приводится перечень инструментов и методов исследования, которые применялись при анализе информационно-эмпирической и нормативно-правовой базы. Среди них наиболее часто встречаются следующие методы: формально-логический метод (анализ+синтез), индукция, дедукция, абстракция, агрегирование, описание, сравнение, исторический метод, логический метод, генетический метод, статистический метод, метод экономико-математического моделирования, диалектический метод и т.д.

Структура и объем работы. В этой части фиксируется структура работы. Шаблон оформления: «Курсовая работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников, приложений. Объем работы ___ страниц».

Заключение

Заключение предназначается для формулировки основных выводов по работе.

Заключение начинается с фразы:

«В результате выполнения курсовой работы были сделаны следующие выводы, обобщения и предложения, соответствующие поставленным профессиональным и исследовательским задачам:»
Далее по каждой задаче, поставленной во введении, пишется результат выполнения и микровывод (2–3 предложения). Количество позиций списка, поставленных во введении, и решенных задач должно совпадать.

Каждый пункт заключения должен начинаться с постулирования решения поставленной во введении задачи, а значит, начинаться с глагола в совершенной форме.

Список использованных источников

Список использованных источников составляют в алфавитном порядке и оформляют в соответствии с ГОСТ 7.1.–2003.

Следует использовать источники строго не старше 5 лет.
Очередность приведения источников в списке литературы:

• 
  нормативные источники, упорядочиваемые в соответствии с юридической силой (Конституция, кодексы, законы, подзаконные акты, указы и т.п.);
  
• 
  затем монографии, учебные пособия, сборники статей и статьи в алфавитном порядке.
  

В ссылке на источник необходимо указывать фамилию и инициалы автора (авторов) источника, его название, место издания, название издательства, год публикации.
Название места издания (город) указывается полностью (например, Краснодар:) за исключением Москвы и Санкт-Петербурга, названия которых сокращаются (М. : и СПб. :). После места издания ставится двоеточие. Если название издательства неизвестно, то после названия места издания ставится запятая, а после нее год опубликования.

В случае если у источника несколько авторов, то обязательно указываются первые три, а остальные указываются как «и др.».

Если источником является коллективная монография или учебное пособие, то в начале указывается ее название, затем редактор или редакторы, место издания, издательство, год издания.

При указании в качестве источника периодического издания его название располагают после названия публикации, отделяя двумя косыми чертами ( // ), а затем указывают через точку и тире – год, номер издания и номер страницы, что наглядно представлено в примере.

Примеры:

1. 
   Постановление Правительства РФ от 01.03.2008 N 134 (ред. от 26.12.2014) «Об утверждении Правил формирования и использования бюджетных ассигнований Инвестиционного фонда Российской Федерации» [Электронный ресурс] / Официальный сайт СПС «Консультант Плюс» − режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173821/ (Дата обращения 17.08.2016)
   
2. 
   Письмо ФНС России от 17 декабря 2014 г. N ЕД-4-2/26194 [Электронный ресурс] / Официальный сайт СПС «Консультант Плюс» − режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=home#doc/QUEST/143690/4294967295/0 (Дата обращения 17.05.2016)
   
3. 
   Андреева О.В. Девелопментализм как парадигма созидания российской воспроизводственной системы / Сборник науч. трудов междунар. научной конф. «Развитие современной России: проблемы воспроизводства и созидания» 4 марта 2015 г. – Москва: Финансовый университет, 2015. (рег. св-во № 39297 ФГУП НТЦ «Информрегистр», № гос. регистрации 0321500661)
   
4. 
   Келли К. Новые правила для новой экономики: двенадцать принципов преуспевания в бурно меняющемся мире // Журнал «Знание − сила». 2016. №4. С. 15-18.
   
5. 
   Нуреев Р.М. Методологические предпосылки современной экономической теории (Economics): тенденции развития. − Научные труды Донецкого национального технического университета. Серия: экономическая. – 2014. − № 1. – С. 5-18. / Научная электронная библиотека ELIBRARY.ru [Электронный ресурс] – режим доступа: http://elibrary.ru/download/35807931.pdf (Дата обращения 09.09.2016)
   
6. 
   Рейтинг развития регионов по уровню развития государственно-частного партнерства [Электронный ресурс] / Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации – режим доступа: http://economy.gov.ru/wps/wcm/connect/economylib4/mer/resources/12d18e9e-946b-483a-bd63-c203347a4693/raytingREG-Block_26-03-2015_web.pdf (Дата обращения 16.09.2016)
   
7. 
   Шувалов: РФ улучшит показатели в рейтинге Doing Business в 2016 году [Электронный ресурс] / Официальный сайт «Российской газеты» RG.RU – режим доступа: http://www.rg.ru/2015/10/28/shuvalov-site-anons.html (Дата обращения 28.10.2016)
   

Приложения

В приложения рекомендуется выносить большой по объему статистический и аналитический материал, который носит в основном информационный характер, а также различные нормативные документы (положения, инструкции, рекомендации и др.).

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием его наименования. Приложения нумеруют последовательно русскими буквами; например: «Приложение А – Аналитическая таблица….». В тексте ссылки на приложения делаются по аналогии со ссылками на таблицы и рисунки.

Требования к оформлению курсовой работы (нормоконтроль)

Требования к оформлению текста курсовой работы, таблиц и иллюстраций приведены в Приложении 7.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1 − Титульный лист курсовой работы

РОСЖЕЛДОР

Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования

«Ростовский государственный университет путей сообщения»

(ФГБОУ ВО РГУПС)

Кафедра «Экономика и финансы»
Курсовая работа

По дисциплине

«Риск-ориентированные финансовые стратегии»

на тему:

«СПЕЦИФИКА РЕАЛИЗАЦИИ РИСК-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА НА РОССИЙСКОМ ФИНАНСОВОМ РЫНКЕ»
Направление подготовки:

38.03.01 Экономика

(уровень бакалавриата)
Образовательная программа:

«Финансы в транспортно-промышленном комплексе»
Вид деятельности: организационно-управленческая
Прикладной бакалавриат

Выполнил:

обучающийся ПФБ-3-014 ____________ И.И. Иванов
Проверил:

д.э.н., профессор
профессор кафедры
«Экономика и финансы» ___________ Л.Ю. Андреева
Ростов-на-Дону

2022

Планируемые результаты курсовой работы

Компетенция	Предмет оценки	Задача
способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-11)	способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий	применить базовые инструменты, необходимые для проведения критической оценки предлагаемых вариантов управленческих решений в области формирования риск-ориентированной финансовой стратегии корпоративных структур транспортно-промышленного комплекса, разработки их обоснования и формирования предложений по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий

Исполнитель: ____________ И.И. Иванов

(подпись) «__»__________2022 г.
Руководитель:
д.э.н., профессор
профессор кафедры
«Экономика и финансы» ___________ Л.Ю. Андреева

(подпись) «__»__________2022 г.



Приложение 2 − Содержание



Приложение 3 − Введение

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. ….

Степень разработанности проблемы. ….

Цель и задачи исследования. Целью исследования является .....

Алгоритм достижения поставленной цели предусматривает решение ряда этапных исследовательских и профессиональных задач, агрегированных в … блока:

1. ….:

• 
  …;
  
• 
  …;
  
• 
  ….
  

2. ….:

• 
  …;
  
• 
  …;
  
• 
  ....
  

Объект и предмет исследования. Объектом исследования является ….. Предметом исследования является …..

Область исследования: Исследование выполнено в рамках направления подготовки 38.04.08 «Финансы и кредит», вид деятельности –научно-исследовательская.

Теоретико-методологическую основу исследования составили обоснованные в трудах отечественных и зарубежных авторов фундаментальные концепции …...

Инструментарно-методический аппарат исследования представлен рядом базовых методов научного познания, таких как: системно-функциональный подход, исторический и логический, программно-целевой, сравнительный, ситуационный, структурный и динамический анализ, метод экономической диагностики и мониторинга, табличные методы интерпретации данных, методы компаративистики, методы агрегирования, абстракции, аналогии и формализации, группа эмпирических методов, экономико-математические методы, включающие метод кластеризации, метод нечеткой логики, метод адаптивного робастного управления нелинейными системами.

Информационно-эмпирическая база исследования сформирована на основе …..

Нормативно-правовой базой исследования послужили ….

Объем и структура курсовой работы. Работа состоит из введения, … разделов, объединяющих … подразделов, заключения, выводов и предложений, включая … рисунков, … таблиц, список использованных источников из … наименований. Объем курсовой работы составляет … страницы печатного текста.

Приложение 4 – Оформление разделов




Приложение 5 − Заключение



Приложение 6 − Список использованных источников

1 Пример оформления списка использованных источников

1. 
   Андреева О.В. Исследование генезиса трактовок дефиниции устойчивого развития и оценка их функциональности для теории управления
   / О.В. Андреева // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. – 2016. – № 3. – С. 55-63.
   
2. 
   Андреева О.В. Финансовый суверенитет как антикризис: концептуальные основы и методология управления / О.В. Андреева // Современная экономическая наука: научная монография / под ред. проф. МГУ Осипова Ю.М. – М.: ТЕИС. – 2015.
   
3. 
   Аристер Н.И. Эффективность аттестации научных кадров: опыт, проблемы, перспективы / Н.И. Аристер, С.Д. Резник // Экономическое возрождение России. – 2011. – № 2. – С. 175-192.
   
4. 
   Коробкова З.В. Устойчивое развитие промышленных предприятий в глобализированной экономике / З.В. Коробкова // Совершенствование институциональных механизмов в промышленности: сб. науч. тр. / под ред. В.В. Титова, В.Д. Марковой. – Новосибирск: ИЭОПП СО РАН. – 2015. – С. 90-101.
   
5. 
   Официальный сайт Организации Объединенных Наций: «Наше общее будущее: доклад Международной комиссии по окружающей среде и развитию» [Электронный ресурс]. − Режим доступа: http://www.un. org/ru/ga/pdf/brundtland.pdf (Дата обращения 13.07.2016).
   
6. 
   Andreeva O.V. Adaptive stability as the conceptual model for managing Russian corporate structures in modern geoeconomic environment
   / O.V. Andreeva // Review of Applied Socio-Economic Research. – 2014. –
   V. 8. – P. 13.
   
7. 
   Delaplace M., Dobruszkes F. Editorial: Thinking beyond the cost-benefit analysis: the wider impact of high-speed rail on local development [Electronic resource] / Official Website BELGEO.REVUES.ORG – Access mode: URL https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01272287/document (Date of access November 20, 2016).
   

(Не менее 40 источников)