Наследование по закону и завещанию. Методич указания к практич занятиям БУ и Анализ... Методические указания для практических занятий и самостоятельной работы Новосибирск 2012 ббк 65. 052 Удк 657. 1
 Скачать 1.53 Mb.
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»Экономический факультет Кафедра бухгалтерского учета и аудита БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ Методические указания для практических занятий и самостоятельной работы Новосибирск 2012 ББК 65.052 УДК 657.1 Кафедра бухгалтерского учета и аудита Составитель: к.э.н, доцент И.Г. Целуйко Рецензенты: доц., к.т.н. Тесля Н.Б.; доц. к.э.н. О.А. Наконечная Бухгалтерский учет и анализ: метод. указания для практических занятий и самостоятельной работы/ Новосиб. гос. аграр. ун-т, Экон. фак-т; сост. И.Г. Целуйко.- Новосибирск, 2012.- 59 с. Методические указания составлены на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) "бакалавр") 2010 года по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», рабочего учебного плана. Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией Экономического факультета (протокол №___ от февраля 2012г.) © Новосибирский государственный аграрный университет, 2012 ВведениеДисциплина «Бухгалтерский учет и анализ», изучаемая студентами по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» предназначена для подготовки специалистов в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) "бакалавр") 2010 года. Практическим занятиям и самостоятельной работе отводится важная роль в профессиональной подготовке студентов, поскольку они способствуют закреплению теоретических знаний и приобретению необходимых навыков и умений. В соответствии с назначением основной целью дисциплины является формирование системных теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского учета и анализа деятельности организаций различных форм собственности, подготовке и использованию учетной информации для принятия управленческих решений. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: • принципы, цели, задачи бухгалтерского учета; приемы ведения учета на предприятиях; • основы нормативного регулирования учета в Российской Федерации, теоретические аспекты основополагающих концепций бухгалтерского учета; • современные тенденции оценки объектов бухгалтерского наблюдения; • экономико-правовые аспекты и логику отражения фактов хозяйственной деятельности (ФХД) на счетах бухгалтерского учета; • классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты; • теоретические основы экономического анализа; уметь: • правильно идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать на бухгалтерских счетах отдельные ФХД; • определять в соответствии с экономическим содержанием ФХД их влияние на показатели бухгалтерской отчетности; • оформлять учетные записи в первичных документах и учетных регистрах; • формулировать задачи экономического анализа и выбирать конкретные методы их решения; владеть: • навыками самостоятельного применения теоретических основ и принципов бухгалтерского учета, а также методов анализа экономической информации; • способами решения аналитических задач и сбора необходимой для этого информации. Использование методических указаний для практических занятий и самостоятельной работы окажет студентам методическую помощь при изучении дисциплины в целом и даст возможность студентам овладеть необходимыми знаниями в пределах изучаемого курса, усвоить сущность хозяйственных процессов, получить понятие об объектах бухгалтерского учета, научиться квалифицировать элементы метода бухгалтерского учета; усвоить теоретические основы и получить практические навыки отражения хозяйственных операций, на основе которых формируются показатели об имущественном состоянии и финансовых результатах деятельности хозяйствующего субъекта и их анализе. Методические указания к изучению дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» является дисциплиной профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (базовой дисциплиной общепрофессиональной части ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика»). Данная дисциплина в соответствии с требованиями ФГОС ВПО направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций бакалавра экономики: - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10). Объем, структура, и распределение учебного материала представлены в соответствии с количеством часов практических занятий и самостоятельной работы, которые имеются в рабочей программе дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ». Общий объем занятий по дисциплине, согласно учебного плана, составляет 216 учебных часов, из которых 108 часов приходится на второй семестр и 108 – на третий семестр. Во втором семестре итоговой формой контроля является выполнение контрольной работы и зачет по дисциплине. Для выхода на зачет студенту необходимо: выполнить все задания по практическим занятиям и для самостоятельной работы, подготовить и защитить контрольную работу. К зачету допускаются студенты, набравшие по дисциплине не менее 50% баллов от общего количества, то есть 55 баллов. Для получения положительной оценки (зачет) необходимо выполнить все запланированные по программе практические и контрольные работы независимо от числа набранных баллов по дисциплине. В третьем семестре итоговой формой контроля является выполнение реферата и сдача экзамена по дисциплине. К аттестации (экзамену) допускаются студенты, набравшие по дисциплине не менее 50% баллов от общего количества, то есть 110 баллов. Для аттестации студентов по дисциплине используется бально-рейтинговая система оценок. Бально-рейтинговая структура оценки по дисциплине «Бухгалтерский учет и анализ» представлена в табл. 1. Итоговая оценка (кроме оценки FX) после окончания семестра не может быть пересмотрена. Баллы не отрабатываются. Пересдача на более высокий балл не разрешается. Студент имеет право лишь апеллировать по вопросу адекватного оценивания его знаний в баллах по тем видам требований, которые преподаватель зафиксировал в описании своего курса. Шкала оценки академической успеваемости по дисциплине приведена в табл. 2. Таблица 1 Бально-рейтинговая структура оценки по дисциплине «Бухгалтерский учет и анализ»
Таблица 2 Шкала оценки академической успеваемости по дисциплине «Бухгалтерский учет и анализ»
Тема 1. Сущность, цели и содержание бухгалтерского учета и анализа Возникновение учета. Основные этапы его развития. Понятие и виды хозяйственного учета. Сущность, функции и основные задачи бухгалтерского учета. Пользователи бухгалтерской информации в рыночной экономике и их потребность в информации. Понятие финансового, управленческого и налогового учета, их назначение, основные отличия. Понятие и сущность экономического анализа. Вопросы для обсуждения Что нужно понимать под хозяйственным учетом? Каковы основные этапы хозяйственного учета? Каковы основные цели хозяйственного учета? Дайте характеристику единой системы хозяйственного учета. Что такое оперативный учет? Каковы его отличительные черты и функции? Какую роль играет статистический учет в хозяйственном учете? В чем отличие бухгалтерского учета от статистического и операционного? В чем заключаются сущность бухгалтерского учета? Какие виды учета включает в себя бухгалтерский учет? Каковы основные черты финансового и управленческого учетов? В чем состоит сущность и основные функции налогового учета? Какие виды измерителей используются в учете? Дайте характеристику внутренних пользователей бухгалтерской информации Дайте характеристику внешних пользователей бухгалтерской информации. Теоретическое задание: Подготовить сообщение-доклад на одну из предложенных тем (на выбор): «История рождения учета», «Учёт в античном мире: история становления и развития»; «Учет в тени пирамид» (Древний Египет); «Учет в Древнем Риме»; «Бухгалтерский учет в эпоху средневековья»; «Учет в эпоху Петра Великого»; «Принципы русской бухгалтерии»; «Новейшая история учета: двадцать лет перемен»; «Основоположники бухгалтерского учета»; «Герб бухгалтерской профессии»; «Экономисты-классики о хозяйственном учете»; «Система хозяйственного учета в России и за рубежом»; «Исторические аспекты формирования понятийного аппарата в системе бухгалтерского учета»; «Организация бухгалтерского учета в западных странах (на примере отдельной страны или группы стран, относящихся к одной учетной модели)»; Учетные традиции Китая: профессиональная мораль и практические схемы»; «Каким должен быть бухгалтер»; «Пять шагов в освоении профессии бухгалтера»; «Человек в бухгалтерии». Тема 2. Предмет и объекты бухгалтерского учета и анализа Понятие предмета и объектов бухгалтерского учета. Классификация хозяйственных средств по составу, размещению и функциональной роли в процессе воспроизводства. Классификация хозяйственных средств по источникам их образования и целевому назначению. Понятие предмета, объекта и задач экономического анализа. Вопросы для обсуждения Что понимается под предметом бухгалтерского учета? Что является объектами бухгалтерского учета? Как классифицируются активы хозяйствующего объекта по составу и функциональной роли в процессе воспроизводства? Дайте понятие внеоборотных активов. Дайте понятие основных средств. Дайте понятие нематериальных активов. Дайте понятие доходных вложеный в материальные ценности и финансовых вложений. Дайте понятие отложенных налоговых активов. Дайте понятие оборотных активов. Дайте понятие НДС. Дайте понятие дебиторской задолженности. На какие группы делятся источники образования (формирования) хозяйственных средств? Дайте понятие и кратко охарактеризуйте источники собственного капитала. Дайте понятие кредиторской задолженности. Что понимается под предметом и объектами экономического анализа? Каковы задачи экономического анализа? Практические ситуационные задания: Задание № 1. Сгруппировать имущество организации по составу и размещению и источникам формирования. Состав хозяйственных средств ЗАО «Колос» по состоянию на 1.01.201__г.:
окончание таблицы
Для группировки рекомендуется составить таблицу следующей формы:
Задание 2. По данным бухгалтерского учета в организации на 1.01.201_ г. имелись следующие хозяйственные средства и источники их образования:
Используя вышеприведенные данные, необходимо произвести группировку хозяйственных средств организации по их составу и размещению, а источников хозяйственных средств ‑ по формам их образования и целевому назначению. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||