3 док. Методические указания для самостоятельной работы по теме Период грудного возраста
 Скачать 66.98 Kb.
|
|
Докорм – это введение молочной смеси при недостатке грудного молока, а корригирующие добавки даются малышу лишь в дополнение к основному кормлению грудью или смесью в сравнительно небольшом объеме. Их назначение целенаправленное- пополнение теми питательными компонентами, потребность в которых уже не покрывается грудным молоком. Почему новую пищу в рацион ребенка нужно вводить постепенно? Новые блюда следует вводить по одному, с малых количеств, постепенно достигая нужного объема по мере привыкания, Вводить новый вид прикорма после полной адаптации к предыдущему, соблюдая интервал 10 –– 14 дней, это необходимо для привыкания, ведь пищеварительные органы ребенка еще не до конца развиты. Почему с 5-6 месяцев необходимо прикармливать ребенка? К этому возрасту истощаются запасы минеральных веществ, значительно возрастает потребность в витаминах в связи с интенсивным ростом и ежемесячной прибавкой массы тела. Грудное молоко уже не в состоянии удовлетворить эти потребности, несмотря на сбалансированность питания кормящей матери. В связи с активной двигательной активностью ребенок нуждается не только в нутриентах, но и в поступлении дополнительного количества энергии. Почему прикорм дается до кормления грудью? Давать прикорм перед кормлением грудью ,необходимо помнить , что прикорм – это всего лишь дополнительное питание ребенка до года, он не должен замещать и вытеснять собой грудное молоко, поэтому чтобы не нарушить лактацию нужно прикорм до кормления грудью,начиная с 1 –– 2 чайных ложек, и постепенно в течение 5 –– 7 дней увеличивать объем до возрастной нормы. Максимальный объем блюд прикорма для ребенка первого года жизни составляет 180 –– 200 г Почему прикорм нужно давать с ложки? Правильный прикорм предполагает постепенное появление в рационе незнакомого продукта. Он должен начинаться буквально с нескольких граммов или миллилитров пищи (5-10), которую только с большой натяжкой можно назвать «твердой», то есть должна быть пюрированной, а так как самый простой способ давать необходимый объем прикорма благодаря ложке, она и является необходимым атрибутом, к тому же ребенок со временем приучается данному способу и начинается сам питаться с помощью ложки. Почему при введении в рацион ребенка прикормов количество кормлений сокращается? Думаю, ребенок начинает больше предпочитать прикорм из-за вкусовых ощущений. Как рассчитать количество прикорма на 1 раз? Максимальный объем блюд прикорма для ребенка первого года жизни составляет 180 –– 200 г. Кол-во прикорма можно контролировать с помощью ложки, начиная с 1 –– 2 чайных ложек, и постепенно в течение 5 –– 7 дней увеличивать объем до возрастной нормы. С какой целью проводится контрольное кормление? Для аллергопробы или просто индивидуальной непереносимости , чтобы избежать неприятных ситуаций. Почему небольшое количество докорма лучше давать с ложки, а не из бутылочки? Кол-во прикорма можно контролировать с помощью ложки, начиная с 1 –– 2 чайных ложек, и постепенно в течение 5 –– 7 дней увеличивать объем до возрастной нормы, к тому же в будущем ребенок быстро привыкнет есть сам ложкой. Почему докорм дается после кормления грудью? Докорм при грудном вскармливании позволяет младенцу получить недостающие калории и, в то же время, продолжать есть мамино молоко, поэтому он осуществляется лишь после кормления грудью, чтобы лишний раз не обращаться распространенному методу кормления бутылочкой ( такой способ легкий для деток, чем тяжелое сосание груди матери , поэтому в будущем он может предпочесть его) В каком случае производят замену одной смеси на другую? Когда продукт плохо усваивается, вызывая либо аллергические реакции , анемию, нарушения стула, обильное срыгивание, недостаточность лактазы, либо ребенок подрос и ему нужен плановый переход. Почему режим кормления на искусственном вскармливании сокращается? Смесь тяжелее переваривается, чем грудное молоко, организму маленького человека нужно время. Если не выдержать перерыв, то получится, что к почти переваренной смеси в кишечник добавится свежая. Ничего хорошего из этого не выйдет.В первый месяц жизни необходимо выдерживать перерыв в 2,5 часа, после месяца в три и более. Почему неадаптированные молочные смеси, можно использовать только для коррекции питания? Почему объем питания у ребенка до 1 года не должен превышать 1 литра? Назовите основные критерии выбора адаптированной смеси. АФО детского организма Задание 13. Начертите весовую кривую на первый год жизни, если Мр = 3100 г.  Задание 14. Рассчитайте долженствующие показатели массы, роста, окружности головы, груди для ребенка 7 месяцев, если Мр = 3300, Рр = 51 см., Ог = 35 см, Огр = 34 см. Мд = 8200, Рд = 69см, ОГд = 42см, ОГрд = 43,1см. Задание 15. Рассчитайте долженствующие показатели массы, роста, окружности головы, груди для ребенка 6 лет. Мд = 20,5 кг, Рд = 112см, ОГд = 50,6см, ОГрд = 57см. Задание 16. Выполните тестовые задания. Выбери один правильный ответ. 1. Средняя прибавка массы тела за первый месяц жизни ребенка 1. 1000г 2. 600г 3. 800г 4. 200г Ответ:1'>Ответ: 6 2. Поднимать голову в положении лежа на животе, ребенок начинает в возрасте: 1. 2 месяца 2. 4 месяца 3. 5 месяцев 4. 6 месяцев Ответ:1 3. Сидеть самостоятельно ребенок начинает в возрасте: 1. 3-4 месяцев 2. 6-7 месяцев 3. 8-9 месяцев 4. 10-12 месяцев Ответ:2 4. Стоять самостоятельно ребенок начинает в возрасте: 1. 6 месяцев 2. 8 месяцев 3. 10 месяцев 4. 12 месяцев Ответ:4 5. Переворачиваться на живот из положения, лежа на спине ребенок начинает в возрасте: 1. 5 месяцев 2. 6 месяцев 3. 7 месяцев 4. 8 месяцев Ответ:1 6. Самостоятельно пить из чашки ребенок начинает в возрасте: 1. 1 года 2. 2 лет 3. 3 лет 4. 4 лет Ответ: 1 7. Произносить отдельные слова ребенок начинает в возрасте: 1. 3 месяца 2. 5 месяцев 3. 6 месяцев 4. 8 месяцев Ответ: 4 8. Ходить самостоятельно ребенок начинает в возрасте: 1. 6-7 месяцев 2. 9 месяцев 3. 11-12 месяцев 4. 12-16 месяцев Ответ: 4 9. Говорить слоги ребенок начинает в возрасте: 1. 3 месяцев 2. 6 месяцев 3. 12 месяцев 4. 15 месяцев Ответ: 2 10. Прибавка длины тела ребенка за первый год жизни 1. 5 см 2. 25 см 3. 10 см 4. 15 см Ответ: 2 Задание 17. Составить рекомендации по воспитанию, выбору игрушек и игровых занятий для ребенка 11 месяцев, развитие ребенка соответствует возрасту. Ребенку доставляют радость новые зрительные образы и звуки. Он повторяет за взрослыми простейшие жесты и может их воспроизводить по просьбе. У него появляется способность к обобщению. Он может отобрать сходные по какому-то свойству предметы. В этом возрасте у карапуза появляется чувство юмора. Если он увидит или услышит что-то смешное, то начинает смеяться и веселиться. Речевой запас постепенно увеличивается. Малыш осмысленно произносит односложные слова-обозначения. Отвечая отрицанием, ребенок ворочает головой из стороны в сторону. Пытаясь что-то показать, он использует указательный жест. На этом этапе его общительность максимальна. Теперь он охотно знакомится с новыми людьми — признаком расположения является протянутая игрушка. При этом карапуз старается все время быть в центре внимания. Играя в прятки, он любит прятаться сам и приходит в восторг, когда его находят. Полезные советы для мамы одиннадцатимесячного малыша 1. Развивайте у ребенка умение собирать мелкие предметы. 2. Позволяйте малышу одевать на руку или куклу браслеты. 3. Развивайте у него отношение к игрушечным зверюшкам и куклам, как к живым существам. 4. Давайте ему игрушки, которые можно возить за ручку или веревочку. 5. Позволяйте малышу переливать воду из одной небольшой емкости в другую. 6. Читайте ему детские книжки с яркими и интересными картинками. Позволяйте самому листать станицы. 7. Разрешайте малышу ходить босиком или в носочках. 8. Приобретите ему подходящую обувь. Игрушки: Мячики разных размеров. Легкие разноцветные кубики. Пирамидки. Сортеры. Пупсы. Картонные книги с яркими рисунками и веселыми потешками. Музыкальные игрушки: игрушечное пианино, ксилофон, телефон со звуками.Игрушки в виде реалистично изображенных животных, которых удобно держать в руке.Машинки разных размеров.Игрушки, одевающиеся на руку, на пальцы. Задание 18. Составьте схему закаливания ребенка в 3 месяцев Закаливание воздухом. Прогулки. Их начинают, если температура на улице не меньше 10 С. Первая прогулка на улицу должна длиться 15 минут. Затем время нахождения на улице увеличивается с каждым разом вдвое. В конечном результате время ребенок гуляет около 2 часов в день. Воздушные ванны. Малыша оставляют голеньким при комнатной температуре (22 С). Начинают с 30-40 секунд и увеличивают постепенно на 30 секунд за неделю. Воздушные ванны ребенок может получать во время гимнастики, кормления, массажа, переодевания, до и после купания. Сон на природе крепче и полезнее. Одевать ребенка надо так, чтобы он не чувствовал дискомфорта. Закаливание водой Начинают процесс закаливания водой с умывания. Для малышей до трех месяцев температура воды составляет 28 С, с трех месяцев до полугода – 25-26 С Задание 19. Составьте сравнительную таблицу анатомии взрослого и АФО детского организма.
Задание 20. Установите соответствие 1. Возраст Тип дыхания
2. Круг кровообращения Строение 1. Большой А. Левые желудочек 2. Малый Б. Правый желудочек В. Легочная артерия Г. Аорта Д. Верхняя и нижняя полые вены Е. 4 легочные вены 3. Возраст ребенка Изгибы позвоночника 1. 2 месяца А. Поясничный лордоз 2. 6 месяцев Б. Шейный лордоз 3. 12 месяцев В. Грудной кифоз Г. Грудной лордоз Д. не имеет Е. шейный кифоз 4. Роднички. Когда закрываются 1. Большой А. Внутриутробно 2. Малый Б. В течение месяца 3. Боковые В. В 12-16 месяцев Г. В 16-18 месяцев 5. Возраст Число мочеиспусканий в сутки 1. Новорожденный А. 20-25 раз 2. Грудной Б. 4-5 раз 3. Дошкольный В. 10-15 раз 4. Школьный Г. 6-7 раз 6. Вид вскармливания Характеристика стула 1. Естественный А. темно-коричневого цвета с гнилостным запахом 2. Искусственный Б. Ярко-желтого цвета с кислым запахом В. Желтого цвета с непережеванными комочками 7. Возраст Частота пульса 1. Новорожденный А. 140-160 2. Грудной Б. 170-180 В. 120-130 Г. 100-110 8. Возраст Частота дыхания 1. Новорожденный А. 20-30 2. Грудной Б. 40-60 В. 30-40 Г. 60-80 9.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||