Главная страница

Методические указания и задания к практическим занятиям по учебной дисциплине Статистика для студентов специальности


Скачать 41.65 Kb.
НазваниеМетодические указания и задания к практическим занятиям по учебной дисциплине Статистика для студентов специальности
Дата25.04.2022
Размер41.65 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаphpz0sz7T_Prakticheskie-raboty-po-statistike.docx
ТипМетодические указания
#494383

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Талицкий лесотехнический колледж им. Н.И.Кузнецова»


  1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ


к практическим занятиям

по учебной дисциплине

«Статистика»

для студентов специальности

21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)»





г. Талица



ВВЕДЕНИЕ
В системе экономического образования значительная роль отводится статистике как фундаментальной дисциплине из цикла общепрофессиональной подготовки специалистов среднего профессионального образования базовой подготовки.

Коренные экономические преобразования в России, связанные с переходом на рыночные условия хозяйствования, существенно изменили требования к качеству подготовки специалистов экономической направленности. Сегодня, для того чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, необходимо владеть современным статистическим инструментарием анализа экономической информации.

Цель пособие - облегчить студентам самостоятельную работу над курсом, так как в нём излагаются основные теоретические сведения, рассмотрены примеры решения задач, а также даны задачи для самостоятельной работы.

Практические занятия проводятся параллельно с изучением теории, после усвоения студентами программного материала, предусмотренного соответствующими разделами и темами дисциплины с целью закрепления знаний и привития практических навыков и умений.

Перед практическими занятиями студенты во внеурочное время должны повторить рекомендуемый преподавателем теоретический материал, уяснить цель работы и получить от преподавателя индивидуальное задание.

Тематика практических занятий дана в соответствии с программой.

Каждый специалист должен:

уметь:

- собирать и регистрировать статистическую информацию;

- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

- выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы;

- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники

знать:

- предмет, метод и задачи статистики;

- общие основы статистической науки;

- принципы организации государственной статистики;

- современные тенденции развития статистического учёта;

- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

- основные формы и виды действующей статистической отчётности;

- технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

Ведущей целью практических занятий по дисциплине «Статистика» является формирование практических умений – профессиональных или учебных, необходимых в последующей учебной деятельности по специальным дисциплинам; практические занятия занимают преимущественное место при изучении различных дисциплин.

Наряду с формирование умений и навыков в процессе практических занятий обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.

Выполнению практических занятий предшествует проверка знаний студентов – их теоретической готовности к выполнению задания.

Каждая практическая работа оформляется студентов в виде отчета, выполненного на листах формата А4 машинописным текстом и наличием мотивированного вывода по итогам практического занятия.

Оформление отчета о выполнении практической работы:

  1. Титульный лист;

  2. Далее указывается Практическая работа № ...;

  3. Тема (название);

  4. Цель:

  5. План:

  6. Оборудование (учебник, Интернет-ресурс, бумага);

  7. Ход работы: (теоретическая часть – ответы на поставленные вопросы);

(практическая часть – составление схем, таблиц, чертежей и пр.).

  1. Вывод: (усвоил тему).


Титульный лист
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Талицкий лесотехнический колледж им. Н.И.Кузнецова»

Отчет
О выполнении практических работ по дисциплине:

«СТАТИСТИКА»
для специальности:

- 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»;

-

для специальности:

- 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) повышенный уровень;

Выполнил(а):

Студент (студентка)

Группы ЗО-21 Земеров И.А.
Проверил:

Преподаватель Кузьминых Л.А.

г. Талица

Практическая работа №1.

Тема: «Классификация статистических признаков и показателей».

Цель: Приобретение навыка классификации статистических признаков.

Оборудование:

Лекции и учебник «Статистика» Авторы: А.В.Сиденко, Г.Ю.Попов, В.М.Матвеева.

Содержание практической работы:

Задание №1.

  1. Что изучает статистика?

  2. Назвать предмет и метод статистики.

Задание №2.

Выполнить классификацию признаков и показателей.

Практическая работа №2.

Тема: «Виды статистического наблюдения».

Цель: Приобрести навыки в проведении арифметического и логического контроля при работе со статистическими таблицами и бухгалтерскими документами.

Оснащение:

Учебник «Статистика» Автор: А.В.Сиденко, Г.Ю.Попов, В.М.Матвеева.

Содержание практической работы:

Задание№1.

Дать понятие статистического наблюдения. И кем оно может проводиться.

Задание №2.

Составить таблицу форм и видов статистического наблюдения.

Задание №3.

Составить таблицу этапов статистического наблюдения.

Задание №4.

Из каких источников могут быть собраны данные статистического наблюдения.

Задание №5.

Задача: Имеются следующие данные из формы отчетности о поступлении, продажи и остатках товаров в торговой организации за квартал в 1000 рублей. Требуется проверить правильность исчисления графы 4 и подсчитать итоговых показателей.

Практическая работа №3.

Тема: «Сводка и группировка».

Цель:

  1. Закрепление изученного теоретического материала по второму этапу статистического исследования.

  2. Осознание сущности методов и приемов статистического исследования.

Оснащение:

Учебник «Теория статистики »под редакцией Р.А.Шмойлова, В.Г.Минашкин, Н.А.Садовникова, Е.Б.Шувалова.

Содержание практической работы:

Задание №1.

Составить таблицу признаков характеризующих сводку.

Задание №2.

Дать понятие группировки. Составить таблицу видов группировок и определить их понятия.

Задание №3.

Составить таблицу группировок предприятий и организаций по формам собственности в России.

Задание №4.

Составить таблицу распределение численности группы ЗО -21 по половому признаку и возрастному.

Практическая работа №4.

Тема: «Абсолютные и относительные величины в статистике».

Цель:

  1. Закрепить полученные теоретические знания по абсолютным и относительным величинам.

  2. Осознать значение абсолютной и относительной величины, формирование результатов статистического исследования.

Оснащение:

Учебник «Теория статистики » под редакцией Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова, Е.Б. Шувалова.

Содержание практической работы:

Задание №1.

Ответить на вопросы:

1. Дайте определение абсолютной статистической величины.

2. Дайте определение относительной статистической величины. Укажите основные виды относительных величин.

3. Дайте определение и укажите формулу индекса изменения (динамики). Укажите критериальное значение индекса динамики.

4. Дайте определение и укажите формулу индекса планового задания.

5. Дайте определение и укажите формулу индекса выполнения плана.

6. Дайте определение и укажите формулу индекса интенсивности.

7. Дайте определение и укажите формулу индекса сравнения.

Задание№2.

Решение задач.

1. Определить общее производство моющих средств в условных тоннах (условная жирность 40%) по плану и фактически, а также процент выполнения плана по следующим данным:

Вид продукта Жирность, % Физическая масса, т

по плану фактически

Мыло хозяйственное 60 500 600

Мыло туалетное 80 1000 1500

Стиральный порошок 10 50000 40000

2. Рассчитать индекс и темп изменения, если в мае произведено продукции 210 тонн, а в апреле 170 тонн.

3. Рассчитать индекс и темп изменения, если в июле произведено продукции 60 тонн, а в июне 70 тонн.

4. Рассчитать индексы планового задания, выполнения плана и динамики, если выпуск продукции в отчетном году составил 200 млн. рублей, на следующий год планировалось 250 млн. рублей, а фактически получено 220 млн. рублей.

5. Запасы кефалевых рыб к концу 90-х годов в Азовском море составляли 6000 т, а в Черном море 13000т. Рассчитать относительные величины сравнения запасов кефалевых рыб этих морей.

6.Рассчитать относительную величину интенсивности валового внутреннего продукта (ВВП) в сумме 1586,6 млрд. $ на душу населения в России в 2010 году при численности населения в 156,4 млн. человек.

Практическая работа №5.

Тема: «Расчет средних величин».

Цель:

  1. Закрепление теоретического материала по теме расчет средних величин.

  2. Научиться исчислять средние величины путем решения задач.

Оборудование:

  1. Методические рекомендации по выполнению работ по статистике.

  2. Учебник «Теория статистики» Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова, Е.Б. Шувалова.

Содержание практической работы:

Задание №1.

Ответить на вопросы:

1) Охарактеризуйте главное свойство средней величины.

2) Приведите примеры экономических показателей, основанных на вычислении средних величин.

3) Назовите основные виды средних величин и укажите их формулы.

4) Назовите основные показатели вариации и укажите их формулы.

5) Для чего используется коэффициент вариации? Укажите его формулу.
Задание №2.

1) Дан ряд чисел: 3,5,6,5,8,1,4,5,1,2. Найти размах, среднее арифметическое, медиану и моду этого ряда.

2) Имеется информация о численности студентов групп 3 курса РТТС и удельном весе студентов, обучающихся на отлично:

№ группа

Общее число студентов (чел.)

Из них удельный вес, обучающихся на отлично (%)

12

25

20

16

32

40

17

30

30

Определить средний удельный вес студентов, обучающихся на отлично и число этих студентов.

3) Сумма невыплаченной своевременно задолженности по кредитам на 1 ноября составила 97,6 млн. денежных единиц. По отдельным отраслям экономики она распределялась следующим образом:

Отрасль народного хозяйства

Сумма невыплаченной задолженности (млн.)

Удельный вес невыплаченной задолженности в общем объеме кредитов, %

А

47

18

Б

16

26

В

34,6

12

Определить средний процент невыплаченной своевременно задолженности.

4) При изучении влияния рекламы на размер среднемесячного вклада в банках района обследовано 2 банка. Получены следующие результаты:

Размер месячного вклада, рубли

Число вкладчиков

Банк с рекламой

Банк без рекламы

До 700

-

20

700-740

-

14

740-780

15

8

780-820

10

4

820-860

13

7

860-900

6

7

900-940

8

-

940-980

5

-

980-1020

3

-

Итого

60

60

Определить:
1) для каждого банка: а) средний размер вклада за месяц; б) дисперсию вклада;
2) средний размер вклада за месяц для двух банков вместе;
3) Дисперсию вклада для 2-х банков, зависящую от рекламы;
4) Дисперсию вклада для 2-х банков, зависящую от всех факторов, кроме рекламы;
5) Общую дисперсию используя правило сложения;
6) Коэффициент детерминации;
7) Корреляционное отношение.

5) Имеется группировка предприятий по величине товарной продукции:

Группы предприятий по величине товарной продукции, тыс. руб.

Число предприятий

До 400

7

400-800

8

800-1200

20

1200-1600

6

1600-2000

3

2000 и более

4

Итого

48

Определить: 1) дисперсию величины товарной продукции; 2) среднее квадратическое отклонение; 3) коэффициент вариации.

Практическая работа №6.

Тема: «Ряды динамики».

Цель:

  1. Изучить ряды динамики.

  2. Осознать значение рядов динамики при описании изменений показателей во времени и динамики социально – экономических показателей.

Оборудование:

  1. Учебник «Теория статистики» Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова, Е.Б. Шувалова.

  2. Лекция.

Содержание практической работы:
Задание №1.

Ответить на вопросы:

1) Дайте определение процесса динамики, ряда динамики.

2) Перечислите различные виды рядов динамики.

3) Назовите основные показатели изменения уровней рядов динамики. Укажите основные формулы для вычисления средних показателей ряда динамики.

Задание №2.

Выполнить задания:

1) Данные о площадях под кукурузу до и после изменения границ района, тысяч гектаров. Сомкнуть ряд, выразив площадь под кукурузу в условиях изменения границ района.

Периоды

Площадь под кукурузу

1

2

3

4

5

6

7

До изменения границ района

112

116

120

115

-

-

-

После изменения границ района

-

-

-

206

204

231

226

2) Имеется информация об экспорте продукции из региона за ряд лет.

Определить:

1) цепные и базисные: а) абсолютные приросты; б) темпы роста; в) темпы прироста;

2)абсолютное содержание одного процента прироста;

3) средние показатели: а) средний уровень ряда; б) среднегодовой абсолютный прирост; в) среднегодовой темп роста; г) среднегодовой темп прироста.

Год

Экспорт, млн. рублей

2011

36588

2012

39126

2013

41257

2014

53258

итого

170229

3) По следующей информации определить средний размер имущества предприятия за квартал:

Дата

Размер имущества, млн. рублей

На 15 января

60

На 15 февраля

50

На 15 марта

70

На 15 апреля

80

На 15 мая

70


Практическая работа №7.

Тема: «Решение задач на определение ряда динамики».

Цель:

  1. Закрепить полученные теоретические знания по теме ряд динамики.

  2. Научиться решать задачи на определение ряда динамики.

Оборудование:

Учебник «теория статистики» Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова, Е.Б. Шувалова.

Содержание практической работы:

Задание №1.

Дать понятие ряду динамики.

Задание №2.

Решить задачу по таблице численности работников ОАО «Ново - Вятка».

Задание №3.

Построить график динамики среднегодовой численности работников ОАО «Ново - Вятка».

Практическая работа №8.

Тема: «Статистические методы построения взаимодействия

линейной парной корреляции».

Цель:

Приобрести навык в построении линейного уравнения регрессии для эмпирических данных, в нахождении параметров уравнения на основе этих данных.

Оборудование:

Учебник «Теория статистики» Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова, Е.Б.Шквалова.

Содержание практической работы:

Задание №1.

Дайте ответы на вопросы:

  1. Какие виды связей между признаками в статистике знаете?

  2. Какие виды управления регрессии знаете?

  3. Что называется корреляционной связью?

  4. Дайте понятие жестко детерминированной связи в статистике.

  5. Дайте понятие стохастические детерминированной связи в статистике.

  6. Какой признак в статистике является факторам?

  7. Какой признак в статистике является результативным?

  8. Что показывает коэффициент корреляции?

  9. Что показывает коэффициент детерминации?

Задание №2.

Решить задачу:

Имеются данные по однотипному предприятиям торговли о возрасте (предпринимательской эксплуатации) типового оборудования и затратах на его ремонт. Рассчитать параметры линейного уравнения парной корреляции, коэффициенты тесноты связи, наименьший возраст оборудования, при котором исчисляются амортизационные отчисления. Сделать выводы по результатам работы.

№ предприятия

Возраст оборудования

Затраты на ремонт в 1000 руб.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

5

5

6

8

10

8

7

11

6

1.5

2

3.4

3.6

3.7

4

3.3

2.5

6.6

3.7

Составить расчетную таблицу.

Практическая работа №10.

Тема: «Экономические индексы».

Цель:

Изучить и осознать значение индексов как показателей характеризующих соотношение несоизмеримых величин.

Содержание практической работы:

Задание №1.

Что такое экономические индексы и как они обозначаются.

Задание №2.

Составить таблицу классификации экономических индексов.

Задание №3.

Дать понятие индивидуальным и общим индексам с обозначениями их формулами.

Задание №4.

Рассчитать индивидуальные индексы по данным об их количестве и стоимости проданных товаров.

Задание №5.

Дать понятие агрегатному индексу и применить формулу и рассчитать индекс стоимости продукции.

Задание №6.

Опишите, что такое показатели структуры и структурных сдвигов на примере таблицы 11.1 страница 486.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Руденко В. И. Статистика: Пособие студентам для подготовки к экзаменам. – 3-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº». – 2013. – 188с.

2. Толстик Н. В. Статистика: учебник / Н. В. Толстик, Н. М. Матегорина. – изд. 4-е, допол. И перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 344с. (СРО)

3. Учебник «Теория статистики» Р.А. Шмойлова, В.Г. Минашкин, Н.А. Садовникова, Е.Б.Шквалова. - М.: Финансы и статистика, 2014, 416с.
Дополнительная

1. Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности: Учебник / А. И. Харламов, О. Э. Башина, В. Т. Бабурин и др.; Под ред. А. А. Спирина, О. Э. Башиной. – М.: Финансы и статистика, 2014. – 296с.


Интернет-ресурсы

1. Шмойлова Р.А., Минашкин В.Г., Садовникова Н.А. Практикум по теории статистики. М.: Финансы и статистика, 2014, 416с. http://institutiones.com/download/books/1438-praktikum-po-teorii-statistiki.html

2. Теория статистики / под ред. Р. А. Шмойловой. – М.: Финансы и статистика, 2012. – 560с. http://www.knigka.info/2011/03/23/teorija-statistiki.html

3. И. И. Елисеева, М. М. Юзбашев. Общая теория статистики. М.: Финансы и статистика. 2015г. 657с. http://institutiones.com/download/books/ 1288-obshhaya-teoriya-statistiki-eliseeva.html


написать администратору сайта