Методические указания к индивидуальному проекту
Скачать 44.5 Kb.
|
Методические указания к индивидуальному проекту Письменная работа представляет собой обобщенное изложение основных концепций вопроса на основе самостоятельного анализа различных источников. Ее цель – выявить актуальность и новизну исследуемой темы. Письменная работа – это, по сути, авторский текст, которому присущ научно-исследовательский характер с изложением различных точек зрения на проблему и самостоятельным анализом вопроса. При этом студент должен не механически переписать прочитанные монографии и научные статьи, но творчески их переработать, переосмыслить и постараться выработать свой стиль для изложения материала. Индивидуальный проект предполагает творческий подход студента и выражение им впечатления по заданной теме. Оно раскрывает субъективное понимание вопроса, имеет философский, исторический, историко-биографический, публицистический или научно-популярный характер. При выполнении письменной работы студент должен учитывать основные рекомендации и критерии оценивания: -содержание должно соответствовать выбранной теме; -материал необходимо глубоко проработать и изложить ключевые идеи; -следует соблюдать логическую последовательность и единый стиль текста; -необходимо излагать свои мысли грамотно; -собственные тезисы важно аргументировать; -взгляды авторов нужно высказывать точно, без искажений; -при подведении итогов важно рассмотреть вопрос с разных сторон, выделить собственный подход и его новизну; -работа должна быть оформлена в соответствии с предъявляемыми требованиями. Письменная работа может быть сдана преподавателю для проверки без последующего обсуждения или проанализирована на аудиторных занятиях. Требования к индивидуальному проектуИндивидуальный проект состоит из нескольких частей: 1. Титульный лист с указанием общих сведений о студенте: ФИО, номер группы, наименование темы эссе. 2. Введение – описание актуальности, проблемы, цели и задач, новизны, гипотезы, библиографии и методов. 3. Основная часть – тезисы автора должны подкрепляться доказательствами с иллюстрациями, примерами (фактами, явлениями социальной жизни, событиями, жизненными ситуациями, научными доказательствами и т.д.). Необходимо раскрыть тему, привести различные точки зрения на проблему. 4. Заключение – подведение итогов проблемы, вопроса, резюмируется мнения автора, рассматривается, достигнута ли цель, доказана ли гипотеза, перспектива, плюсы и минусы исследования. 5. Список литературы – выполняется в алфавитном порядке согласно требованиям ГОСТ ( не менее 5 источников) 6. Приложение (если необходимо) включает схемы, рисунки, таблицы и др. дополнительный материал Изложение должно быть грамотным и аргументированным, подкрепленным ссылками на источники и научную литературу. Наличие ссылок в индивидуальном проекте ОБЯЗАТЕЛЬНО! Цитаты даются в кавычках и должны сопровождаться указаниями источников. Например, «Концепция – это совокупность основных идей, определенная трактовка, основная точка зрения на какое-либо явление или совокупность явлений» [2, с. 3], где 2 – порядковый номер источника из списка литературы, с.3 – страница цитирования. Если необходимо указать несколько источников, то разделение осуществляется знаком «;»: [1; 10; 3]. Если какая-то мысль из первоисточника излагается своими словами с незначительными изменениями, то ее не следует заключать в кавычки, но ссылаться на источник обязательно. Список литературы оформляется в конце реферата в алфавитном порядке с указанием использованных источников. При этом указывается автор, название источника, издательство, год выпуска. При ссылке на интернет-источник указывается формат издания – электронный ресурс. При выполнении реферата в печатном виде он предоставляется в формате А 4, шрифт Times New Roman, размер 14, выравнивание по ширине. Поля: верхнее и нижнее по 2 см., левое – 3 см, правое – 1,5 см. Объем – 15-20 страниц. Пример оформления списка литературы: Артановский С.Н. Культура как мудрость: Ренессансная традиция в европейском гуманизме XIX – XX веков. – СПб.: Наука, 2000. – 240 с. Быстрова А.Н. Мир культуры. Основы культурологии: Уч. пособ. – М.: Наука, 2000. – 230 с. Важенин А.Г. Обществознание. Учебник. - М.: Академия, 2014. – 240 с. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. – 1996. – № 5. – Ст. 410. Метафизика Петербурга: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Л.М. Морева. – СПБ.: Изд-во ФКИЦ «Эйдос», 1993. – 210 с. Мировая художественная культура. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www. artclassic.edu.ru (дата обращения: 2.07.17). Недошивина Н.Г. Средневековые крестовидные подвески из листового серебра // Советская археология. – 1983. - №4. – С. 222 – 225. Раушенбах Б.В. Иконография как средство передачи философских представлений // Проблемы изучения культурного наследия / Отв. ред. Г.В. Степанов. – М.: Наука, 1985. С. 317 – 325. |