Главная страница

Методические указания к курсовой работе по дисциплине Машины непрерывного транспорта для студентов специальности 190205 Подъемнотранспортные, строительные и дорожные машины и оборудование


Скачать 474.5 Kb.
НазваниеМетодические указания к курсовой работе по дисциплине Машины непрерывного транспорта для студентов специальности 190205 Подъемнотранспортные, строительные и дорожные машины и оборудование
Дата26.01.2023
Размер474.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаKONR (1).doc
ТипМетодические указания
#907261
страница1 из 3
  1   2   3

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Институт транспорта

Кафедра «Подъемно-транспортные,

строительные и дорожные машины

и оборудование»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к курсовой работе по дисциплине «Машины непрерывного транспорта» для студентов специальности 190205 «Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование» заочной и заочно - сокращенной формы обучения.



Председатель РИС
_________________ С.И.Перевощиков

Зам. директора по учебно-

методической работе

_______________ Г.Г. Закирзаков "___"___________________2005г.




Зав. кафедрой ________Ш. М. Мерданов

"___"___________________2005г.


Подписи авторов

________________ Ш. М. Мерданов

________________ Г.Г. Закирзаков

________________ А.А. Иванов

________________ Д.В. Райшев

Рабочий телефон: 20-91-27

Председатель учебно-

методической комиссии
_______________ В. В. Кочурова
"___"___________________2005г.



Тюмень 2005г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
Институт транспорта

Кафедра «Подъемно-транспортные,

строительные и дорожные машины

и оборудование»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к контрольным работам по дисциплине «Машины непрерывного транспорта» для студентов специальности 190205 «Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование» заочной и заочно-сокращенной формы обучения.

Тюмень, 2005 г.

Утверждено редакционно-издательским советом

Тюменского государственного нефтегазового университета

Составители: Мерданов Шахбуба Магомедкеримович, к.т.н., профессор;

Закирзаков Годиль Газизьянович, к.т.н., доцент;

Иванов Александр Ананьевич, к.т.н., доцент

Райшев Денис Владимирович, к.т.н., доцент

 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет» 2005 г.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Методические указания к заданию к контрольным работам составлены в соответствии с программой курса «Машины непрерывного транспорта» и предназначены для студентов заочной и заочно-сокращенной формы обучения специальности 190205 «Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование».

По курсу требуется выполнить контрольную работу и сдать экзамен согласно учебному плану.

В процессе изучения курса «Машины непрерывного транспорта» следует научиться разбираться в чертежах т расчетных формулах, чтобы ясно представлять сущность изучаемой конструкции и формул и уметь самостоятельно их воспроизводить.

При этом, более конкретно следует ознакомиться с классификацией и характерными особенностями работы транспортирующих машин, а также усвоить основные вопросы теории: производительность, тяговый расчет, потребная мощность.

Основные типы транспортирующих машин: ленточные, пластинчатые и подвесные конвейеры, элеваторы, роликовые конвейеры (рольганги) и их узлы (натяжные, загрузочные и др.).

При изучении ленточных конвейеров необходимо обратить внимание на следующие вопросы: схемы устройства и области применения стационарных и передвижных конвейеров, загрузочные и разгрузочные устройства и их назначение; натяжные устройства, их типы и способы установок; ленты, барабаны и поддерживающие рамки, их разновидности и области применения; определение ширины ленты, расчет прорезиненных лент; методику определения потребной мощности двигателя.

При изучении цепных конвейеров нужно усвоить следующие вопросы: схемы устройства и области применения цепных конвейеров; напольные, подвесные и грузоведущие конвейеры; транспортерные цепи, их разновидности, области применения и расчет; конструкцию звездочек и поддерживающих роликов; определение производительности конвейера; методику определения потребной мощности привода.

При изучении элеваторов необходимо усвоить следующие вопросы: ковшовые, полочные и люлечные элеваторы; схемы устройства элеваторов и области их применения; конструкцию ковшей, полок (захватов) и люлек; определение производительности элеваторов; методику определения потребной мощности привода.

В теме «Роликовые конвейеры и пневмотранспорт» рассматриваются не приводные и приводные (рольганги), роликовые конвейеры, пневматический транспорт. Основные вопросы: классификация устройств, их применение; конструктивные схемы; основные расчетные зависимости.

Указания к выполнению контрольных заданий.
Контрольные задания состоят из 10 групп, в каждой из которых 10 вариантов и в каждом варианте 1 теоретический вопрос и 1 задача. Студент выполняет ту группу контрольного задания, номер которой соответствует последней цифре шифра. Например, студент, имеющий шифр 310795 должен выполнить по контрольному заданию задачи, соответствующие 5-ой группе варианта 9. Если последняя цифра шифра – 0 (ноль), то он выполняет задачи 10-го варианта.

Задачи решаются на отдельных сброшюрованных листах (или в тетради) с полями, оставленными для замечаний преподавателя при рецензировании работы.

При выполнении задач необходимо переписать условие, составить кинематическую схему машины непрерывного транспорта, подлежащей расчету, с указанием действующих усилий и моментов и выписать заданные величины. В случае необходимости привести расчетные сечения, поясняющие кинематическую связь узлов и элементов механизмов. Схемы и расчетные сечения допускается выполнять от руки и в масштабе карандашом. При расчетных схемах (эскизах) размеры и нагрузки должны быть обозначены теми же буквами, что и в расчетных формулах.

При решении задач сначала намечается ход решения и те допущения, которые могут быть положены в его основу, а затем проводится решение. Все вычисления выполняются вначале в общем виде, обозначая все данные и искомые величины буквами, а затем вместо буквенных обозначений подставляются числовые значения и полученный результат. Необходимо придерживаться принятых стандартных обозначений.

Решение должно быть выполнено в определенной последовательности, чтобы был виден логический ход решения, особенно теоретически и пояснено необходимым текстом и краткими формулами выполняемых действий.

При ответе на вопрос или выполнении задания указывается используемая литература и отмечаются страницы, откуда взяты теоретический материал или расчетные формулы, допускаемые напряжения и другие справочные и нормативные величины.

Студенты должны использовать опыт расчета механизмов на ЭВМ (4). Расчет на ЭВМ проводится в зависимости от математического обеспечения и типа ЭВМ по одной из двух форм:

1. Составляют схемы алгоритмов некоторых простых расчетов, затем в аналоговом режиме проводят работы по комплексным программам, отлаженным на кафедре;

2. Составляют и отлаживают в классе терминальных устройств программы из готовых элементарных программ – модулей.

В общем случае решение задач на ЭВМ можно разделить на следующие этапы:

1. Изучение реального механизма, физических явлений, происходящих в нем, и формулирование поставленной задачи;

2. Составление расчетной схемы объекта (механизма);

3. Составление математической модели, описывающей расчетную схему и выбор формы представления результатов счета ЭВМ;

4. Выбор метода решения, составление структурной схемы, программы и решение задач на ЭВМ;

5. Анализ полученных результатов.

При отсутствии возможностей использования ЭВМ решение задач рекомендуется производить обычным способом по рекомендуемым в литературе формулам и числовым таблицам, записывая окончательные результаты в тексте пояснительной записки. Все вычисления производить в системе СИ.

После нахождения искомых величин следует проставлять их единицы. Единицы правой и левой частей расчетных зависимостей (уравнений) должны совпадать.

Контрольные задания, оформленные небрежно и без соблюдения предъявленных к ним требований, не рассматриваются и нее засчитываются. Выполненные контрольные задания высылаются на кафедру для рецензирования.

При этом, для расчета ленточного конвейера требуется:

1. Определить ширину ленты с округлением ее до ближайшей стандартной;

2. Вычислить силы сопротивления движению ленты на всех участках конвейера;

3. Определить силы натяжения ленты и тяговое усилие на приводном барабане;

4. По максимальному натяжению ленты определить число прокладок и толщину ее;

5. Выбрать конструкцию поддерживающих роликов и барабанов и определить их диаметры;

6. Определить мощность электродвигателя и подобрать его по каталогу;

7. Определить общее передаточное число привода конвейера, наметить тип передач о определить передаточное число каждой передачи.

Для расчета пластинчатого конвейера требуется:

1. Определить конструктивные параметры несущего полотна конвейера;

2. Вычислить силы сопротивления движению несущего полотна на всех участках конвейера;

3. Определить силы натяжения тяговой цепи и тяговое усилие на приводной звездочке;

4. По максимальному натяжению выбрать тяговый орган конвейера;

5. Выбрать конструкцию направляющих роликов и приводную звездочку, определить их диаметры;

6. Определить мощность электродвигателя;

7. Определить общее передаточное число привода конвейера;

8. Наметить тип передач и определить передаточное число каждой передачи.

  1   2   3


написать администратору сайта