кп техногенный риск. КП_техногенный риск. Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине Техногенный риск объектов экономики и территорий
 Скачать 5.56 Mb.
|
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия гражданской защиты» Министерства по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Донецкой Народной Республики  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по дисциплине «Техногенный риск объектов экономики и территорий» ДОНЕЦК – 2019 г. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия гражданской защиты» МЧС ДНР МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по дисциплине «ТЕХНОГЕННЫЙ РИСК ОБЪЕКТОВ ЭКОНОМИКИ И ТЕРРИТОРИЙ» (для обучающихся очной и заочной форм по направлению подготовки 20.04.01 Техносферная безопасность, магистерская программа – Пожарная безопасность)
Донецк – 2019 УДК 614.8.084 Шейко Е.А. Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Техногенный риск объектов экономики и территорий» (для обучающихся очной и заочной форм по направлению подготовки 20.04.01 Техносферная безопасность, магистерская программа – Пожарная безопасность) - Донецк: ГОУВПО «Академия гражданской защиты» МЧС ДНР, 2019. - 125 с. Методические указания предназначены для выполнения обучающимися курсового проекта по дисциплине «Техногенный риск объектов экономики и территорий». Указания подготовлены для обучающихся очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 20.04.01 Техносферная безопасность, магистерская программа – Пожарная безопасность. Методические указания содержат требования к содержанию курсового проекта с подробными пояснениями, а также список необходимой для обучающихся литературы. Приведены задачи для самостоятельного решения. Разработали: доцент кафедры гражданской обороны и защиты населения Шейко Е.А. доцент кафедры гражданской обороны и защиты Рецензент: Ответственный за выпуск: ВВЕДЕНИЕ Человек постоянно имеет дело с различного вида рисками, в том числе в своей производственной деятельности. Любой специалист предпочитает просчитать свои риски и шансы, предусмотреть "узкие места" и попытаться снизить возможные негативные отклонения. Эти задачи решаются при создании системы управления рисками при управлении процессами. Поэтому методы управления рисками изучаются в курсе техногенные риски. Тема курсового проекта – «Расчет рисков возникновения техногенных чрезвычайных ситуаций» , в методических указаниях представлены сведения о методах расчета рисков возникновения различных ЧС. Цель курсового проекта - научить обучающихся методам оценки рисков возникновения различных чрезвычайных ситуаций (ЧС). Риск обязательно должен быть рассчитан до максимально допустимого предела. Как известно, все оценки носят многовариантный характер. Необходимо постоянно корректировать систему действий с позиций минимизации риска. Обучающийся в своей работе должен показать умение расчета рисков возникновения различных ЧС. Обучающийся должен написать рукописным текстом пояснительную записку. Работа защищается при наличии трех членов комиссии. Обучающийся должен сделать сообщение и ответить на вопросы членов комиссии. 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ 1.1 Структура и содержание курсового проекта Рекомендуемый объем пояснительной записки курсового проекта – не более 15 страниц формата А4. Курсовой проект должен быть написан рукописным текстом и содержать следующие части: Реферат к курсовому проекту, в котором должно быть представлена краткая характеристика, включающая сжатое описание содержания и данные, необходимые для присвоения разработке библиографической категории и индексирования текста в автоматических поисковых системах. Реферат оформляется на одной странице А4 с ключевыми словами Введение, в котором необходимо указать цель курсового проекта. Теоретическая часть: 1. Раздел 1, в котором необходимо описать виды и причины возникновения риска в выбранной обучающимся сфере деятельности и провести классификацию возможных рисков в выбранной области (по месту работы обучающегося). 2. Раздел 2, в котором необходимо описать возможные методы оценки риска для исследуемого процесса. 3. Раздел 3, в котором необходимо сделать анализ факторов, влияющих на возникновение риска. Практическая часть: 4. Раздел 4, в котором необходимо произвести расчет рисков согласно варианту из таблицы приложения 1. Вариант соответствует последним двум цифрам зачетной книжки обучающегося. Заключение, в котором нужно указать достигнута ли поставленная в работе цель. Список использованной литературы или электронных источников. 1.2 Правила оформления курсового проекта Курсовой проект выполняется с учетом правил оформления согласно требованиям ГОСТ 2.105-95(2001) «Общие требования к текстовым документам» и ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила оформления». 1.2.1 Оформление титульного листа Титульный лист является первой страницей курсового проекта. На титульном листе приводят следующие сведения: - наименование министерства, которому подчиняется вуз; - наименование учебного заведения, кафедры , факультета; - наименование типа работы (курсовой проект); - наименование учебной дисциплины - тема курсового проекта; - сведения об исполнителе: Ф. И.О., группа; - сведения о руководителе - месторасположение учебного заведения (город), год выполнения курсового проекта. 1.2.2 Оформление содержания работы Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных литературных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц. Содержание работы приводят на второй странице после листа «Реферат». Слово "Содержание" записывают в виде заголовка симметрично тексту прописными буквы. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы. Главы (разделы) должны иметь порядковые номера в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами без точки, подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров главы и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов. Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Нумерация страниц документа и приложений, входящих в состав этого документа, должна быть сквозная. Все страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Рисунки и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц отчета. Таблицы и рисунки применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблиц и рисунков должно отражать их содержание, быть точным, кратким. Название «Таблица» следует помещать над ней со смещением вправо. Название рисунка помещают под ним посередине. На все таблицы и рисунки документа должны быть приведены ссылки в тексте документа. При ссылке следует писать слово «табл.» или «рис.» с указанием их номера. Таблицы и рисунки, за исключением таблиц и рисунков приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Таблицы и рисунки каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Таблицу или рисунок, в зависимости от их размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости, в приложении к документу. Допускается помещать таблицу или рисунок вдоль длинной стороны листа документа. 1.2.3 Защита курсового проекта Защита курсового проекта происходит при наличии трёх членов комиссии. Текст доклада – это краткое содержание работы. Защита проводится публично, продолжительность защиты 10 минут, из которых 5 минут отводится на доклад. Обсуждение доклада происходит в диалоговом режиме между обучающимся и членами комиссии. Презентация к докладу оформляется в РоwerРоint и должна содержать тематический (графики, формулы, цифры, выборки из таблиц и др.) и иллюстративный материал, соответствующий теме работы. Слайд презентации может быть снабжен содержательным текстом, объем которого не должен быть доминирующим. В качестве иллюстративного материала рекомендуется использовать следующие материалы: таблицы и графики с фактическими данными по аварийности и травматизму, диаграммы распределения способствующих этому факторов, схемы расположения объекта на местности, планы расположения опасных веществ и оборудования на его территории, графические и аналитические модели процессов возникновения техногенного происшествия и ущерба от него, результаты количественного анализа, включая поля концентрации вредного вещества либо зоны достоверного и вероятного причинения ущерба другими опасными факторами, содержание предлагаемых организационно-технических мероприятий. 2 ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 2.1 Определение рисков при применении технических средств защиты людей от опасных факторов пожара 1. На основании статистических данных, накопленных при эксплуатации однотипных ТСЗЛ, вычисляют параметры потоков скрытых и явных отказов: ωc = Σnc / Σ ti ; (1) ωя = Σnя / Σ ti , (2) где Σnc , Σnя – суммарное число скрытых и явных отказов, выявленных при эксплуатации m однотипных ТСЗЛ (однотипными считаются ТСЗЛ одинаковой конструкции, функционального назначения и с близкими тактикотехническими параметрами); ti – наработка i – го ТСЗЛ. При отсутствии статистических данных по отказам ТСЗЛ ωc и ωя определяют методом структурной схемы (рис. 1, 2): ωc = Σλсj ; (3) ωя = Σλяj . (4)  Рис.1. Блок-схема безотказности. Последовательное соединение элементов TC3Л: 1–j - номера элементов; λc , λя - интенсивности скрытых и явных отказов соответствующих элементов. Рис 2. Блок-схема безотказности. Смешанное соединение элементов TC3Л: 1– j - номера элементов; элементы 4-6 дублированы при нагруженном резерве; λc , λя - интенсивности скрытых и явных отказов соответствующих элементов. Для этого ТСЗЛ представляют структурной схемой, на которой его основные элементы изображают в виде последовательно и параллельно соединенных звеньев, выражающих безотказность отдельных элементов (рис 1,2). Структурную схему составляют с учетом того, что отказ любого основного элемента при последовательном соединении приводит к отказу ТСЗЛ, а при параллельном соединении элементов отказ ТСЗЛ произойдет при отказе не только основного, но и всех резервных элементов, предназначенных для выполнения функций основного элемента в случае отказа последнего. Метод структурной схемы позволяет вычислять параметры потоков отказов ТСЗЛ по известным интенсивностям отказов составляющих элементов, которые представлены в приложении 2. При смешанном соединении элементов участок с основными и резервными элементами приводят к эквивалентной интенсивности отказов одного условного элемента с тем, чтобы всю схему можно было представить в виде последовательно соединенных элементов. При равенстве интенсивностей отказов основного и резервного элементов: ;  (5) (6) где λсу(4-5) - эквивалентная интенсивность скрытых отказов одного условного элемента, мыслимого вместо основных и резервных элементов 4, 5 (рис. 2); λяу(6) - эквивалентная интенсивность явных отказов одного условного элемента, мыслимого вместо основного и резервного элементов 6 (рис. 2). Если интенсивности отказов основного и резервного элементов не равны, то эквивалентная интенсивность отказов одного условного элемента, мыслимого вместо них, равна произведению их интенсивностей отказов. Далее ωc и ωя определяют по схемам с последовательным соединением элементов, причем вместо основных и резервных элементов в схемах изображают условные элементы с эквивалентными интенсивностями отказов (для некоторых типов ТСЗЛ ωc , ωя , tв представлены в прил. 3). 2. Вычисляют интенсивность восстановления μ работоспособности ТСЗЛ: μ = 1 / tв . (7) Среднее время до восстановления tв работоспособности ТСЗЛ определяют по статистическим данным. Формулу (7) применяют в случае, когда к восстановлению работоспособности ТСЗЛ приступают немедленно после обнаружения явного отказа. Если же к восстановлению работоспособности приступают после некоторого времени задержки, обусловленной административными или иными причинами, в формуле (7) вместо tв подставляют tя, которое включает tв и время задержки по указанным причинам. Если после обнаружения явного отказа ТСЗЛ немедленно замещается другим работоспособным ТСЗЛ (например, неработоспособное пожарное конатно-спускное устройство заменяют работоспособным) , tв в формуле (7) оказывается равным нулю, а µ → ∞. 3. Величины τ и tто в общем случае назначают в зависимости от средств, выделяемых на систему технического обслуживания ТСЗЛ. При этом необходимо иметь ввиду, что существует оптимальное время τо , при котором вероятность нахождения ТСЗЛ в неработоспособном состоянии будет минимально возможной при данных условиях. Задавшись, с учетом средств выделяемых на техническое обслуживание, временем tто, вычисляют оптимальное время периодичности технического обслуживания τо : для нерезервированного ТСЗЛ  = (2 tто / ωc) 0,5 ; (8)для дублированного ТСЗЛ с общим резервированием и нагруженным резервом = (3 ωя tто / µ ωc2 )1/3 . (9) Описанная ситуация графически изображена на рис. 3.  Рис.3. Зависимость вероятности К неработоспособного состояния ТСЗЛ от дежурного времени: τ; τ0 - оптимальное значение τ, при котором достигается минимально возможная вероятность неработоспособного состояния ТСЗЛ. Из рис. 3 следует, что одно и то же значение К* реализуется при различных значениях τ. Экономически выгодным оказывается большее значение, так как техническое обслуживание необходимо проводить значительно реже. 4. Вычисляют интенсивность требований λт на выполнение ТСЗЛ требуемых функций (интенсивность требований предотвращать воздействие ОФП на людей). В каждом случае это число обосновывают с учетом конкретной обстановки, в общем случае вычисляют по формуле (10): λт = ΣNпс / ΣN , (10) где ΣNпс – суммарное число погибших и травмированных при пожарах людей в однотипных объектах за предыдущий год (или усреднѐнное годовое число за последние два-три года); ΣN – суммарное номинальное число людей в однотипных объектах. 5. Вычисляют вероятность Рн того, что ТСЗЛ за время Т = 1 год будет застигнуто пожаром в неработоспособном состоянии и на людей будут воздействовать ОФП (пожарный риск). Если ТСЗЛ предназначено для спасания только одного человека (например, индивидуальное пожарное канатно-спускное устройство), Рн вычисляют по формуле: Рн = λт Т (Кс + Кя + Кто) ; (11) Кс = ωc τ / 2 ; (11.1) Кя = ωя / μ ; (11.2) Кто = tто / τ . (11.3) Вычисленное по формуле (11) Рн сравнивают с нормативным (допустимым) значением 10-6 Если Рн ≤ 10-6 , требования Технического регламента соблюдаются, если Рн > 10-6 , данное ТСЗЛ надо менять на ТСЗЛ другого типа – более надежное, если же Рн << 10-6 , надежность ТСЗЛ намного превышает надежность, требуемую данной ситуацией, а достижение этой надежности требует излишних капитальных и эксплуатационных расходов. Чтобы снизить эксплуатационные расходы, необходимо увеличить дежурное время τ (чем больше τ, тем реже проводят техническое обслуживание). Для этой цели по формуле (12) определяют два значения τ, которые обеспечат Рн = 10-6 . Большее значение τ позволяет обеспечить требуемую Техническим регламентом безопасность людей при минимальных эксплуатационных расходах: |