Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины оп. 05 Информационные технологии в профессио нальной деятельности для специальности190631
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
1. Выбор темы презентации Выберите тему своей презентации из предложенных: 1. Моя специальность 2. Моя группа 3. Архитектура Тольятти 4. Достопримечательности моего города 5. Мои увлечения 6. Известные люди 7. По другим предметам (если есть задания на реферат, курсовую и т.д.) 8. По выбору студента (сначала сообщить тему преподавателю и получить согла- сие на тему) 2. Создание примерной структуры презентации Ориентировочно определите структуру презентации и продумайте оформление презентации. Создайте документ MicrosoftWord и в нем перечислите номера и названия слайдов буду- щей презентации (можно делать списком). Количество слайдов в презентации зависит от сложности каждого слайда, примерное количество – 10 и более. Первый слайд – Титуль- ный лист, последний слайд – Благодарю за внимание. При затруднениях с созданием структуры презентации перейдите к пункту 3, а пункт 2 выполните после отбора нужной информации для презентации. 3. Отбор нужной информации Проведите поиск информации (фото, текстов) по теме презентации в Интернет и в предложенном преподавателем наборе информации и сохраните отобранные результаты в отдельную папку в своей папке Мои документы. Выбор поисковика на усмотрение выполняющего, рекомендуется http://www.google.com и http://www.yandex.ru После выполнения задачи при необходимости вернитесь к пункту 2 и отредактируйте структуру презентации. 4. Создание слайдов Правая кнопка\Создать\Презентация MicrosoftOfficePowerPoint, введите название презентации. Создайте первый слайд: Правая кнопка в левой панели и Создать слайд. В поле Заголовок слайда введите название презентации, в поле Подзаголовок слайда – свои ФИО и группу Создайте второй слайд: Правая кнопка в левой панели под первым слайдом и Соз- дать слайд (аналогично создаются третий и следующие слайды) Заголовки слайдов заполняйте в соответствии с оглавлением, созданным в пункте 2. Чтобы изменить положение слайда в презентации, нажмите на него Левой кнопкой и перетащите на то место между других слайдов, где он должен быть. Чтобы изменить внешний вид каждого слайда – вкладка Дизайн и выбрать из пред- ставленных вариантов. В каждом слайде желательно, чтобы присутствовали рисунки и текст, их не должно быть как слишком мало на слайд, так и слишком много (в связи с тем, что слишком мел- кий текст трудно читать). Картинки должны быть хорошо видны. Избегать пустых мест на слайдах. Если есть сомнения, удовлетворяет ли слайд данным требованиям – спрашивайте преподавателя. Советы по работе Чтобы вставить в презентацию картинку, скопируйте ее в буфер обмена (на файле Правая кнопка\Копировать), затем правая кнопка\Вставить в то место, куда Вы хотите вставить картинку. Если Вас не устраивает текущее расположение текста на слайде: Правая кнопка за пределами полей текста слайда и заголовка, Макет и выберите нужный макет слайда. Если Вы хотите удалить поле с текстом: Правая кнопка на рамке поля и Вырезать. 5. Создание анимации Переходим на вкладку Анимация и настраиваем анимацию для презентации (появ- ление/движение текста, звуки и т.д.) Часть анимации доступна на этой вкладке, для доступа к остальному нужно нажать кноп- ку Настройка анимации. Подберите подходящую анимацию для слайдов, текстов, изображений. Возможные варианты анимации: 1. появление текста, появление картинок 2. Наложение картинок друг на друга и постепенное их появление по нажатию кнопки (при этом в докладе рассказывается о том изображении, которое сейчас на экране) – см. презентацию Образец презентации в папке с заданием. 6. Создание доклада по презентации Создайте доклад в Word’е по презентации в виде выступления, которое Вы бы рас- сказывали при демонстрации Вашей презентации аудитории. По каждому слайду что-то должно быть сказано В конце – «Благодарю за внимание» Можете посмотреть файл Образец доклада в папке с заданием. 7. Просмотр презентации Сохраните Вашу презентацию. Просмотрите презентацию на полном экране (для этого нужно нажать клавишу F5), убедитесь в отсутствии ошибок и приемлемом качестве презентации. Покажите результат преподавателю и получите оценку. 8. Демонстрация презентации Продемонстрировать на экране презентацию и параллельно рассказать доклад. Продолжительность доклада: 1 группа Э-31 – 10 минут (примерный объем – 3 листа фор- мата А4 с 14 шрифтом и полуторным интервалом), 2 группа Э-31 – 5 минут (1,5 листа формата А4) Практическая работа № 8. Тема:Сохранение информации, созданной с помощью программ MicrosoftOffice в различных форматах. Конвертирование данных. Форматы данных для обмена между пакетами прикладных программ. Создание слож- ных документов слиянием данных различных типов. Цель занятия:работа с прикладным ПО, поиск информации в сети Интернет Необходимое оборудование: ПК, выход в Интернет Теоретическая часть Пакеты прикладных программ(ППП) являются мощным инструментом автоматиза- ции решаемых пользователем задач, практически полностью освобождая его от необходимо- сти знать, как выполняет компьютер те или иные функции и процедуры по обработке инфор- мации. В настоящее время имеется широкий спектр ППП, различающихся по своим функ- циональным возможностям и способам реализации. Пакет прикладных программ – это комплекс программ, предназначенный для реше- ния задач определенного класса (функциональная подсистема, бизнес-приложение). Различают следующие типы ППП: · общего назначения (универсальные); · метод-ориентированные; · проблемно-ориентированные; · глобальных сетей; · организации (администрирования) вычислительного процесса. ППП общего назначения – универсальные программные продукты, предназначенные для автоматизации разработки и эксплуатации функциональных задач пользователя и информационных систем в целом. К этому классу ППП относятся: · редакторы текстовые (текстовые процессоры) и графические; · электронные таблицы; · системы управления базами данных (СУБД); · интегрированные пакеты; · Case-технологии; · оболочки экспертных систем и систем искусственного интеллекта. ППП, предназначенный для создания и изменения текстов, документов, графических данных и иллюстраций, называется редактором. В основном он необходим для автоматизации документооборота в фирме. Редакторы по своим функциональным возможностям можно подразделить на тексто- вые, графические и издательские системы. Текстовые редакторы предназначены для обработки текстовой информации и вы- полняют, в основном, следующие функции: · запись текста в файл; · вставка, удаление, замена символов, строк, фрагментов текста; · проверка орфографии; · оформление текста различными шрифтами; · выравнивание текста; · подготовка оглавлений, разбиение текста на страницы; · поиск и замена слов и выражений; · включение в текст несложных иллюстраций; · печать текста. Наибольшее распространение получили текстовые редакторы Microsoft Word, Word Perfect (в настоящее время принадлежат фирме Corel), ChiWriter, Multi-Edit (American Cybernetics) и др. Графические редакторы предназначены для обработки графических документов, включая диаграммы, иллюстрации, чертежи, таблицы. Допускается управление размером фигур и шрифтов, перемещение фигур и букв, формирование любых изображений. Из наиболее известных графических редакторов можно назвать пакеты Corel DRAW, Adobe PhotoShop и Adobe Illustrator. Издательские системы соединяют в себе возможности текстовых и графических ре- дакторов, обладают развитыми возможностями по форматированию полос с графически- ми материалами и последующим выводом на печать. Эти системы ориентированы на ис- пользование в издательском деле и называются системами верстки. Из таких систем мож- но назвать продукты PageMaker фирмы Adobe и Ventura Publisher корпорации Corel. Электронные таблицы. Электронной таблицей называется ППП, предназначенный для обработки таблиц. Данные в таблице хранятся в ячейках, находящихся на пересечении столбцов и строк. В ячейках могут храниться числа, символьные данные и формулы. Формулы задают зави- симость значения одних ячеек от содержимого других ячеек. Изменение содержимого ячейки приводит к изменению значений в зависящих от нее ячейках. К наиболее популярным ППП этого класса относятся такие продукты, как Microsoft Excel, Lotus 1-2-3, Quattro Pro и др. Системы управления базами данных. Для создания БД внутри машинного инфор- мационного обеспечения используются специальные ППП – системы управления база- ми данных. База данных – это совокупность специальным образом организованных наборов дан- ных, хранящихся на диске. Управление базой данных включает в себя ввод данных, их коррек- цию и манипулирование данными, то есть добавление, удаление, извлечение, обновление и т.д. Развитые СУБД обеспечивают независимость прикладных программ, работающих с ними, от конкретной организации информации в базах данных. В зависимости от способа организации данных различают: сетевые, иерархические, распределенные, реляционные СУБД. Из имеющихся СУБД наибольшее распространение получили Microsoft Access, Microsoft FoxPro, Paradox (корпорации Borland), а также СУБД компаний Oracle, Informix, Sybase и др. Интегрированные пакеты. Интегрированными пакетами называются ППП, объеди- няющие в себе функционально различные программные компоненты ППП общего назна- чения. Современные интегрированные ППП могут включать в себя: · текстовый редактор; · электронную таблицу; · графический редактор; · СУБД; · коммуникационный модуль. В качестве дополнительных модулей в интегрированный пакет могут включаться та- кие компоненты, как система экспорта-импорта файлов, калькулятор, календарь, система программирования. Информационная связь между компонентами обеспечивается путем унификации фор- матов представления различных данных. Интеграция различных компонентов в единую систему предоставляет пользователю неоспоримые преимущества в интерфейсе, но неиз- бежно проигрывает в части повышенных требований к оперативной памяти. Из имеющихся пакетов можно выделить следующие: Microsoft Office, Framework, Startnave. Практическая часть. Задание 1. Найти в Интернете форматы, которые используют приведенные выше прикладные ПО и оформить в таблицу. Прикладное ПО Форматы Задание 2. Привести примеры ПО, переводящее из одного формата данных в другой. Задание 3. Привести алгоритм конвертирования любых их выбранных данных с по- мощью ПО, найденного а задании №2. Практическая работа № 9. Тема:Мультимедийные технологии. Цель занятия:работа с расширенными возможностями MSPowerPoint Необходимое оборудование: ПК Теоретическая часть А нимация – это движение объектов. В недавнем прошлом художники- мультипликаторы создавали свои фильмы вручную. Чтобы передать движение, им прихо- дилось делать тысячи рисунков, отличающихся друг от друга небольшими изменениями. Затем эти рисунки переснимались на кинопленку. В наше время компьютер значительно упростил этот процесс. В программе PowerPoint мы без особого труда создадим неболь- шой анимационный сюжет. Героёв проекта мы будем называть объектами. Объект – это некоторая часть окру- жающего мира, рассматриваемая как единое целое. Объектами в презентации могут вы- ступать графические изображения, анимационные картинки, текст, звук. В нашей презен- тации один слайд. На нём и разворачивается весь сюжет. Сюжет – это Последовательность отображаемых событий. Представьте, что перед нами есть сценарий, т. е. главная идея проекта у нас уже есть, а персонажей мы будем оживлять согласно нашему сюжету. Сюжет такой: сначала появляется облако с дождиком, дождик поливает кактусы, затем облако с дождиком исче- зает снова светит солнце, кактус растёт, на кактусе распускаются цветы. Определение плана нашей работы. Другими словами алгоритм. Свою работу мы разделим на два этапа. Первый этап – (подготовка) – рисование и вставка объектов. Второй – добавление анимации. Практическая часть. Для выполнения этой работы у нас есть файл – заготовка, в котором изображена пустыня, кактусы, цветок, в папке также есть также анимационное изображение верблюда и звуковой файл. Всё остальное нам предстоит сделать самим. Начнём с изображения солнца. Внизу расположена панель рисования. С её помо- щью мы и будем создавать изображения. В Автофигурах, выберем Звёзды и ленты, 32- конечную звезду. Теперь нарисуем солнце. Обратите внимание, что солнце – это вектор- ный объект и для того чтобы его редактировать нам всякий раз нужно его выделять. За- красим солнце жёлтым цветом с помощью инструмента заливка. А контур сделаем бес- цветным. Поместим на слайд верблюда, для этого выполним команду Вставка – рисунок из файла. На рабочем столе найдём папку урок для 7 класса. И вставим файл Рисунок1 .gif расширение файла указывает, что верблюд не обычный, а живой, но пока мы этого не ви- дим. Копируем верблюда, при удержании клавиши CTRL. У нас получился целый кара- ван. Теперь давайте сгруппируем наших верблюдов. Теперь вставим дождик. Он тоже есть в файле. Вставка рисунок из файла. Рисунок2 .EMF Дождик у нас имеет прозрачность. Нарисуем облако с помощью инструмента овал. Закрасим градиентной заливкой. Это плавный переход из одного цвета в другой. Переход от голубого к белому, чтобы облако выглядело более естественно. Заливка – способы заливки – два цвета. Сделаем контур бесцветным. Выделим дождик и облако и сгруппируем их в один объект. Первый этап мы завершили, а теперь перейдём к анимации. Настроим анимацию для облака с дождиком. Для этого выполним команду Показ слайдов → Настройка анима- ции. Добавим эффект вход – «выползание», направление слева, скорость – очень медлен- но, начало – после предыдущего. Мы хотим, чтобы наши персонажи двигались самостоя- тельно, поэтому будем так настраивать нашу анимацию. Облако должно исчезнуть, поэтому настроим анимацию на выход. Ещё раз выде- лим облако добавить эффект – Выход «выцветание». Скорость очень медленно, начало – после предыдущего. Настроим анимацию кактуса. Добавим эффект – выделение – Изменение размера. Скорость очень медленно, Начать после предыдущего. Настройте анимацию цветка. Эффект – вход – Увеличение. Скорость – медленно, начать – после предыдущего. Теперь копируем цветок ещё два раза. Он копировался вме- сте с настройками анимации. Изменим размеры цветов. После настройки анимации осуществим предварительный просмотр презентации, если нас всё устраивает, нажмем клавишу F5 и запустим презентацию в полноэкранном режиме. Добавление в презентацию звука: Вставка/Фильм звук/Звук из файла (воспроизводить ав- томатически) Настроим Параметры эффектов звучания – Закончить – после текущего слайда. Переместим наш звуковой объект на первое место. (стрелочками изменяем поря- док) Практическая работа №10. Тема:Изучение и работа с пакетом программ по профилю специальности. Цель занятия: формирование практических навыков построения изображений в системах автоматизированного проектирования; Необходимое оборудование: ПК, выход в Интернет Теоретическая часть Задание 1: Создание изометрии детали. 1. Нажать кнопку создать – выбрать деталь. 2. На панели Вид нажать кнопку Список видов, выбрать Изометрию XYZ. 3. Выделить элемент плоскости XY в дереве построения. 4. Нажать на панели Текущее состояние Эскиз (т.е. создание плоского эскиза). 5. Выбрать инструмент многоугольник, установить количество вершин 6, радиус 50, ко- ординаты центра 0,0, с осями, применить. STOP. 6. Выбрать инструмент окружность, выбрать радиус 5, координаты центра 0,0 , приме- нить. STOP. Отменить Эскиз. 7. На панели Компактная нажать кнопку Операция выдавливание, установить пара- метр25, нажать кнопку создать объект. 8. Выбрать пункт меню Вид, отображение полутоновое с каркасом. 9. В окне Дерево построения выбрать плоскость ХY, нажать кнопку Эскиз. 10. Выбрать инструмент окружность. Построить 4 окружности с центрами в точках (0,15), (0,-15), (15,0), (-15,0), радиусом 7 мм. Отменить Эскиз. 11. На панели Компактная нажать кнопку Приклеить выдавливанием, установить пара- метр 40, нажать кнопку создать объект. 12. Выбрать Кнопку Скругление, установить радиус скругления 12, выделить линии скругления мышкой, нажать кнопку создать объект. 13. В окне Дерево построения выбрать плоскость ХY, нажать кнопку Эскиз. 14. Выбрать инструмент прямоугольник, указать координаты первой точки (-15,-15), вы- сота и ширина по 30, нажать на кнопку прямоугольник. STOP. Отменить Эскиз. 15. На панели Компактная на- жать кнопку Приклеить вы- давливанием ( в обратную сторону), установить пара- метр 20, нажать кнопку соз- дать объект. 16. Мышкой выделить последний объект, на панели Компакт- ная нажать кнопку Оболочка, тип построения внутрь, уста- новить толщины 3.0, нажать кнопку создать объект. 17. Сохранить документ под именем Чертеж1 по следую- щему пути А:/ Фамилия/ Компас. Закрыть документ. Задание 2: Создание видов детали, для которой выполнили изометрию. 1. Нажать кнопку создать – выбрать чертеж. 2. Установить текущие параметры чертежа, формат А3, ориентация горизонтальная. 3. На панели Компактная нажать кнопку Ассоциативные виды, Стандартные виды, вы- брать файл Чертеж1, расположить виды на чертеже. 4. Поставить линейные размеры на чертеже. 5. Сохранить документ под именем Чертеж 2 по следующему пути А:/ Фамилия/ Компас. Закрыть документ. Задание 3: Создание изометрии детали и ее видов, используя рекомендации, полученные при построении в заданиях 1 и 2 ( каждому студенту выдается свой вариант). Сохранить документ под именами Чертеж3 и Чертеж4 по следующему пути А:/ Фамилия/ Компас. Закрыть документ. Закрыть редактор. Практическая работа №11. Тема:Поиск информации. Отправка и прием сообщений с помощью почтовой службы Internet. Цель занятия:работа с электронной почтой, поиск информации в сети Интер- нет Необходимое оборудование: ПК. Теоретическая часть Став полноправным пользователем Интернета, вы получаете доступ к огромному числу информационных ресурсов. Например, количество имеющихся в Сети HTML-документов измеряется уже не десятками, а сотнями миллионов. А ведь в Интер- нете можно найти не только текст, но и программы, изображения, звуковые файлы и т. д. С одной стороны, в этом море информации наверняка найдется и та, которой вы интересуетесь, даже если сфера ваших интересов весьма специфична. С другой стороны, найти среди сотен миллионов Web-страниц именно те, которые вам интересны, — задача не из легких. Облегчить пользователям Сети поиск необходимой информации призваны поисковые системы. Информационно-поисковые системы размещаются в Интернете на общедоступных серверах. Основой поисковых систем являются так называемые поисковые маши- ны, или автоматические индексы. Специальные программы-роботы (известные также как «пауки») в автоматическом режиме периодически обследуют Интернет на основе опреде- ленных алгоритмов, проводя индексацию найденных документов. Созданные индексные базы данных используются поисковыми машинами для предоставления пользователю доступа к размещенной на узлах Сети информации. Пользователь в рамках соответст- вующего интерфейса формулирует запрос, который обрабатывается системой, после чего в окно броузера выдаются результаты обработки запроса. Механизмы обработки запросов постоянно совершенствуются, и современные поисковые системы не просто перебирают огромное число документов. Поиск ведется на основе оригинальных и весьма сложных алгоритмов, а его результаты анализируются и сортируются таким образом, чтобы пред- ставленная пользователю информация в наибольшей степени соответствовала его ожида- ниям. В настоящее время в развитии поисковых систем наблюдается тенденция объединения автоматических индексных поисковых машин и составляемых вруч- ную каталогов Интернет-ресурсов. Ресурсы этих систем удачно дополняют друг друга, и объединение их возможностей вполне логично. Практическая часть 1. Создать документ (используя аккаунт google), содержащий сообщение по теме: тему взять из Лабораторной работы № 18, согласно своему варианту. 2. Открыть доступ к просмотру созданного вами сообщения (это может быть документ или презентация).Пройти по ссылке https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Nj5z6918I1GuGxc72LjBBNKpFoRw3fJWEmEEeVW 3ptg/edit#gid=0 3. в открывшейся таблице добавить свои данные и поместить ссылку на ранее 4. созданный вами документ (с открытым доступом к просмотру) |