Билеты. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ (1). Методические указания к выполнению практической исследовательской работы по учебной дисциплине Теория систем и системный анализ Наименование работы
 Скачать 18.4 Kb.
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению практической исследовательской работы по учебной дисциплине «Теория систем и системный анализ» Наименование работы - «Системный анализ объекта исследования….» Цель работы - Проведение самостоятельного системного исследования персонально выделенного объекта и его моделирование. Содержание работы. Работа представляет собой поэтапное изучение и исследование персонально выделенного объекта как системы с обоснованием его системности и построения простых системных моделей. Процесс исследования предполагает реализацию 5 последовательных этапов, каждый из которых, являясь продолжением предыдущего, раскрывает системную сущность исследуемого объекта в конкретном аспекте его организации и объяснении его функционирования в условиях, предлагаемых внешней средой. Этап 1 – Информационное описание объекта. На данном этапе необходимо дать повествовательное описание объекта, представляющее короткую, но полную информацию о том, что собой представляет объект исследования, для чего он предназначен, как функционирует, чему способствует и от чего зависит. Информация дается в общем виде без углубления в особенности содержания и жизнедеятельности, в природу объекта и его функциональность. Тем не менее, информационное описания должно давать полное представление об объекте и служить основой для дальнейшего системного представления. На основе описания объекта делается вывод о том, что он представляет собой систему. Этап 2 – Системное представление объекта исследования. На данном этапе раскрываются системные свойства объекта исследования и особенности их проявления по отношению к другим – родственным системным объектам. Исследования данного этапа строятся на анализе известных классификационных признаков, позволяющих выделять отдельные классы систем по их свойствам. Используя классификацию систем, следует произвести дальнейшее изучение исследуемого объекта по поводу возможной принадлежности его к тому или иному конкретному классу (подклассу), подкрепляя свои утверждения соответствующим обоснованием. Обоснования должны базироваться на знаниях об объекте, сформулированных на первом этапе его информационного описания. При выполнении системного представления объекта предлагается самому исследователю выбрать то количество классификационных признаков, которое он сочтет необходимым, но не стремиться ограничиваться минимальным числом. Сведения о известных признаках классификации систем можно почерпнуть из соответствующей литературы (учебники, монографии, статьи и др.), найденной в результате самостоятельного поиска. Этап 3 – Модель «Черного ящика». Модель «Черного ящика» в настоящей работе строится скорее как демонстрационная, нежели исследовательская. Это связано с тем, что сам объект является достаточно известным и разнообразно описанным на первом этапе. Поэтому, принимая во внимание форму и содержание модели «Черного ящика», изложенную в учебниках, необходимо дать ее описание, соответствующее конкретному объекту исследования. Демонстрация модели основывается на понимании динамических процессов, связанных с функционированием объекта в условиях, создаваемых внешней средой. Поэтому, принимая наличие входов и выходов в системе объекта, требуется указать понимаемые исследователем направления входных воздействий и направления реакций системы объекта на эти входные воздействия. Каждое из выявленных и представленных направлений (видов) воздействий и реакций должно быть конкретизировано параметрами или показателями, характерными для этого вида. (Количество параметров или показателей может быть немногочисленным, всего одно-два, что будет указывать на Ваше понимание выбранного направления). Кроме направлений входных воздействий и реакций системы объекта исследования в модели «Черного ящика» должны быть указаны факторы влияния внешней среды с разделением их на «Наблюдаемые» и «Наблюдаемые и Измеряемые». Здесь тоже желательно указать параметры или показатели, характеризующие выделенные факторы внешнего влияния. После этого надо вернуться к возможным показателям какой – либо реакции объекта на внешние факторы влияния (если они проявляются) и указать их. Завершением данного этапа исследования является формулировка Главной Цели системы объекта, ее Основной Функции и основных Задач, стоящих перед объектом в его функционировании. Этап 4 – Модель состава системы объекта исследования. На данном этапе обозначается состав системы объекта с выделением существенных и несущественных компонентов, из которых предположительно состоит сама система. Внимание исследователя должно быть сосредоточено на том, чтобы выделить компоненты не только явно ощущаемые при первичном осмотре, но и компоненты, в которых могут быть агрегировано представлены компоненты на первый взгляд совершенно самостоятельные и впрямую не связанные между собой. Если это вызывает затруднения, то следует ограничиться явными признаками выделения компонентов. В случае, если объект исследования представляет собой большую систему, то можно ограничиться демонстрацией наиболее важных компонентов системы, а затем один из выделенных компонентов «разобрать» на более мелкие составляющие. Модель состава системы объекта следует сопроводить некоторым описанием, раскрывающим сущность данного вида моделирования. Модуль 5 – Структурная модель системы объекта исследования. Структурное моделирование – завершающая часть исследования. Для построения структурной модели следует воспользоваться моделью состава системы и обозначенным Вами ограниченным множеством отношений, определяющих наиболее важные связи между компонентами и позволяющих проявить существующую организацию системы объекта исследования. В качестве используемых видов отношений имеет смысл использовать отношения вида: «Включения», «Подчиненности», «Приоритета», «Равноправия», «Взаимности» и др. В результате должна быть продемонстрирована структурная схема взаимного расположения компонентов системы по уровню их иерархии, связей, независимости, автономности и возможного взаимодействия. Данная схема и будет представлять собой структурную модель системы исследуемого объекта. Сама модель (с точки зрения ее построения, расположения компонентов и их взаимодействия) должна быть по -возможности описана, а сама схема представлена графически. ( В случае громоздкости и сложности структурного представления системы исследуемого объекта, она может быть представлена основными, наиболее существенными компонентами, а один из компонентов может быть отдельно структурирован более подробно). Структура отчета по выполненному исследованию. Отчет должен быть оформлен в виде отформатированного текста (Лист А4, шрифт 14 интервал 1.2 ; поля верхнее и нижнее 2см, боковые – 1,5 см.) . Рисунки, схемы или таблицы оформлены, пронумерованы и подписаны (шрифт 12 курсив, полужирный). Введение и Заключение не за регламентированы и представляют собой краткое изложение актуальности, полезности и основных выводов (не более 0,5 стр. текста). Структура описания: Титульный лист (см. приложение), Содержание, состоящее из Введения, основной части и Заключения. Основная часть представлена описанием 5 этапов исследования с ссылками на используемую литературу. Литературные источники представлены отдельным разделом работы, в требуемом стандарте и в последовательности их использования в описании работы. Работа должна быть подписана исполнителем. Приложение (Образец титульного листа) _____________________________________________________________________________ Крымский инженерно-педагогический университет им. Ф. Якубова Факультет Экономики, Менеджмента и Информационных технологий Кафедра Прикладной информатики Учебная дисциплина: «Теория систем и системный анализ» Практическая работа – «Системный анализ объекта исследования… (конкретно) ..) Выполнил Студент группы… ----------------------- (Ф,И,О,) (подпись исполнителя) Проверил К.ф-м.н. , доцент Умеров Э.А. Симферополь, 2021 г. _____________________________________________________________________________ |