МУ по написанию курсовой. МУ курсовая РЭН 02. Методические указания по курсовому проектированию
 Скачать 68.13 Kb.
|
|
Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Урайский политехнический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ МДК 01.02. Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений ПМ.01 Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений для студентов специальности 21.02.01(131018) "Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений" Г. Урай, 2016 год Методические указания разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 21.02.01 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений», утвержденного 12.05.2014г.;нормативных документов Министерства образования и науки РФ.
СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭТАПЫ И ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ТЕМАТИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ЦЕЛИ И СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ТРЕБОВАНИЯ ЗАВЕРШАЮЩЕГО ЭТАПА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЗАЩИТИ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Методические указаниярекомендованы для студентов специальности 21.02.01./131018 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» для выполнения и защиты курсового проекта поМДК.01.02 «Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» ПМ.01 «Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений». Методические указания подготовлены с учетом Государственного образовательного стандарта и нормативных документов Министерства образования и науки РФ. Методические указания помогут внести планомерность, творческий подход, самостоятельность, инициативность в работу студентов по содержанию и объему разделов, методике их выполнения, оформления пояснительной записки и графической части проекта в соответствии с требованиями и стандартами. Курсовое проектирование является формой контроля учебной работы студентов, в ходе которой производится обучение применению полученных знаний и умений, профессиональных компетенций при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональнойдеятельности будущих специалистов. Курсовой проект может стать составной частью дипломной работы. На время выполнения КП планируются консультации за счет объема времени, отведенного в рабочем учебном плане на консультации. Для того чтобы решать важные производственные задачи, техник по специальности«Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»должен обладать теоретическими знаниями и уметь творчески применять их в своей практической деятельности. Начальным этапом такого применения являетсярешение практических задач, проведение лабораторных и практических работ, а затем курсовое и дипломное проектирование, при котором приходится самостоятельно ставить и решать вопросы, не имеющие однозначного ответа. Учебное проектирование – самостоятельная работа студента по закреплению знаний и навыков, получаемых при изучении теории, при выполнении расчётов лабораторно-практических работ, производственных практик. При выполнении работы над проектом студенты используют теоретические сведения, справочные материалы, необходимые для решения вопросов проектирования; закрепляют и совершенствуют навыки решения основных задач проектирования разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений, осуществления технологических и технических мероприятий на месторождениях, обеспечения и поддержания оптимальных режимов работы скважин, производство необходимых технологических расчетов по выбору оборудования для добычи, сбора, подготовки и транспортировки нефти, газа и воды. Проектирование является комплексной задачей, в которой все элементы взаимосвязаны. Одним из важнейших этапов проектирования является оценка промежуточных результатов, так как ошибки в расчетах, могут привести к неправильному последующему решению.Однако учет всех влияний в сложных современных динамически развивающихся системах практически невозможен. Поэтому студент должен учиться делать возможные допущения, пренебрегать второстепенными вопросами, и уметь найти главное звено. Прежде чем приступать к проектированию, надо представить себе проект в целом – составить алгоритм выполнения проекта с учетом предъявляемых к проекту требований, и только после этого приступать к последовательному выполнению отдельных разделов. При выполнении курсового проекта следует широко использовать ПЭВМ. Проект должен отвечать требованиям действующих ГОСТов, норм ЕСКД, правил устройств электроустановок, современным системам обозначения единиц (СИ). РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Настоящие методические указания являются руководящими материалами для студентов, приступающих к выполнению курсового проекта по МДК.01.02 «Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» ПМ.01 «Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений», и знакомят их с объемом проектных работ, технологией проектирования и правилами оформления расчетных и графических материалов. Указания являются рекомендательными и не должны рассматриваться студентами как ограничивающие их инициативу при проектировании. В то же время правила оформления материалов проекта являются обязательными, чтобы обеспечить единое оформление всех курсовых проектов. 2.ЭТАПЫ И ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 1 этап. Выбор темы курсового проекта и согласование ее с руководителем Тема курсового проекта выбирается студентом на основе утвержденного кафедрой перечня тем по соответствующей учебной дисциплине. Выполнение курсового проекта осуществляется под руководством преподавателя – руководителя работы, с которым студент уточняет круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки ее выполнения, определяет необходимую литературу. Руководитель утверждает тему, план курсового проекта и консультирует по возникшим вопросам, проверяет выполнение отдельных этапов работы. 2 этап.Подбор, изучение литературы и других источников По изучаемым дисциплинам имеются методические указания по выполнению курсовых проектов, учитывающие специфику учебных дисциплин данной кафедры, где приводятся списки рекомендуемых источников по каждой теме. Подбор литературы производится в библиотеках колледжа и города. Написанию курсового проекта предшествует изучение литературных источников: учебной литературы; монографий, в которых более обстоятельно и глубоко исследованы соответствующие вопросы; периодических изданий; нормативных актов; статистических материалов и других изданий по избранной теме. В результате изучения специальной литературы студенты должны определить примерный перечень вопросов, которые будут раскрыты в курсовом проекте. 3 этап. Составление плана курсового проекта План курсового проекта должен включать в себя введение, основные разделы и заключение. Рекомендуется составлять сложный план с разбивкой на разделы и подразделы. Для этого используются предварительные записи, сделанные при ознакомлении с научной литературой и другими источниками. Вопросы, выдвигаемые для исследования, группируются и приводятся в определенную систему в зависимости от содержания и формулировки темы проекта. 4 этап. Написание и оформление курсового проекта Осуществляется самостоятельно в соответствии с требованиями по оформлению письменных работ. 5 этап. Проверка и оценка курсового проекта Выполненный студентом курсовой проект сдается преподавателю, который дает письменное заключение по работе – рецензию – на специальном бланке. При оценке работы учитывается ее содержание, актуальность, степень авторской самостоятельности, оригинальность выводов и предложений. Одновременно руководитель отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надобности указывает, что необходимо доработать. Рецензия заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите. Проверенный курсовой проект студент получает вместе с рецензией, с которой следует ознакомиться, провести доработку, если это необходимо, и подготовиться к защите с учетом высказанных замечаний. 6 этап. Защита курсового проекта Вопрос о допуске курсового проекта к защите решается в каждом конкретном случае руководителем. Если работа не допущена к защите, ее необходимо переделать с учетом замечаний и представить на повторное рецензирование руководителю вместе с первоначальным вариантом и рецензией. Курсовой проект защищается перед комиссией, которая определяет уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям. Автору работы необходимо ответить на замечания, высказанные в рецензии и доложить о результатах исправления работы. Оценка за курсовой проект ставится дифференцированно и заносится в зачетную книжку. 3.ТЕМАТИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ Тематика курсовых проектов должна отражать реальные производственные ситуации, учитывать современный уровень развития науки и техники и соответствовать по степени сложности объему теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами за период обучения. Тематика курсовых проектов охватывает широкий круг проблем, начиная с вопросов проектирования систем разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений и заканчивая вопросами вторичных методов добычи нефти и газа. Тематика курсовых проектов должна соответствовать программе учебного процесса, учитывать требования производства и технического прогресса и может быть классифицирована в четыре основные группы: 1. Выбор параметров эксплуатации скважин и установление оптимального технологического режима. Выбор оборудования и установление оптимального режима работы эксплуатационных скважин при различных способах эксплуатации. 2. Выбор и обоснование необходимости одного из методов воздействия на призабойную зону пласта, техники и технологии проведения воздействия на пласт, расчет экономической эффективности. 3. Анализ и выявление причин осложнений при эксплуатации скважин, выбор и проектирование технологии процесса по борьбе с осложнениями в скважинах. 4. Гидродинамические исследования скважин и пластов. Примерная тематика курсовых работ Расчет и подбор параметров освоения типовой добывающей скважины. Расчет и подбор параметров освоения типовой скважины методом замены жидкости. Расчет и подбор параметров освоения типовой скважины компрессорным методом. Расчет пластового давления типовой добывающей скважине. Расчет распределения давления в типовой добывающей скважине. Расчет дебита в типовой добывающей скважине. Расчет коэффициента продуктивности типовой скважины по результатам ее исследования. Расчет давления на забое типовой добывающей скважины по результатам исследования. Расчет давление на выкиде штангового насоса типовой добывающей скважины по результатам исследования. Расчет давление на приеме штангового насоса типовой добывающей скважины по результатам исследования Расчет давление на приеме электроцентробежного насоса типовой добывающей скважины по результатам исследования. Расчет коэффициент продуктивности типовой скважины, эксплуатируемой установкой электроцентробежного насоса. Расчет диаметр подъемных труб типовой добывающей скважины. Расчет пусковое давление для однорядного подъемника типовой добывающей скважины. Расчет глубины установки рабочих и пусковых клапанов типовой добывающей скважины. Расчет максимально возможного дебита типовой добывающей скважины. Расчет и подбор компоновки типовой скважинной штанговой насосной установки. Расчет глубины спуска типового скважинного штангового насоса. Расчет потерь в клапанах при эксплуатации скважин типовым штанговым насосом. Расчет коэффициент наполнения типового штангового скважинного насоса. Расчет подачи типового штангового скважинного насоса. Расчет скорости откачки типового штангового скважинного насоса. Расчет нагрузки на колонну штанг типовой добывающей скважины. Расчет крутящего момента на кривошипном валу редуктора типовой добывающей скважины. Расчет и подбор оборудования установки электроцентробежного насоса типовой добывающей скважины. Расчет коэффициент полезного действия гидропоршневой насосной установкитиповой добывающей скважины. Расчет параметров гидравлического разрыва пласта типовой добывающей скважины. Технология проведениягидравлического разрыва пласта типовой добывающей скважины. Расчет параметров соляно- кислотной обработки пласта типовой добывающей скважины. Технология проведениясоляно- кислотной обработки пласта типовой добывающей скважины. Технология проведения гидропескоструйной перфорациитиповой добывающей скважины. Технология проведения виброобработки типовой добывающей скважины. Технология проведения промывки типовой добывающей скважины горячей нефтью. Технология проведения паротепловой обработки типовой добывающей скважины. Технология проведения электротепловой обработки типовой добывающей скважины. Технология проведения обработки призабойной зоны ПАВтиповой добывающей скважины. Технология проведения термокислотной обработкитиповой добывающей скважины. Технология проведения термогазохимического воздействия пласта типовой добывающей скважины. Технология проведения внутрипластовой термохимической обработки скважин. Выбор оборудования и установление технологического режима работы типовой добывающей скважины (отдельно по всем способам добычи). Расчет и подбор оборудования типовой добывающей скважины (отдельно по всем способам добычи). Перевода скважин на другие способы эксплуатации. Разработка отдельных или комплексных мероприятий по увеличению дебита скважин или нефтеотдачи пласта. Разработка эксплуатации газовых скважин и подготовка газа к транспорту. Технология нагнетания воды в пласт для поддержания пластового давления. Проекты подземных ремонтов (текущий, капитальный) Ремонтно-изоляционные работы. Разработка технических и технологических мероприятий, обеспечивающих повышение межремонтного периода работы скважин (отдельно по всем способам добычи) Сбор и подготовка нефти к дальнейшему транспорту Борьба с солеотложениями при различных способах добычи нефти (отдельно по всем способам добычи). Борьба с парафиноотложениями при различных способах добычи нефти (отдельно по всем способам добычи). Геолого-промысловый контроль за разработкой месторождений. Совершенствование системы ППД. Исследования фонтанных и механизированных скважин. Исследование скважин и установление технологического режима(отдельно по всем способам добычи). 4. ЦЕЛИ И СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Цель выполнения КП: систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по специальным дисциплинам; углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой; формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов; формирование умений использовать справочную литературу и нормативную документацию; развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; развитие умений использования информационно-компьютерных технологий для расчета технологических режимов и выбора оборудования при решении практических задач; приобретение навыков исследовательской работы; подготовка к итоговой государственной аттестации; подготовка квалифицированных специалистов, способных решать технические и технологические задачи в будущем на предприятии. Структура КП: пояснительная записка (ПЗ) и графическая часть. 5.ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Перечень вопросов, подлежащих рассмотрению в курсовом проекте, а также примерные сроки их выполнения приведены в задании на курсовое проектирование. Пояснительная записка (ПЗ) начинается с титульного листа (Приложение 1), следующей страницей является задание на курсовое проектирование(Приложение 2) и рецензия руководителя КП (Приложение 4). Для всех частей КП указываются страницы, с которых начинается соответствующий фрагмент текста раздела. Если ПЗ содержит обозначения или сокращения, то их перечень должен быть размещен на странице, следующей за страницей содержания. Список начинается со стандартной фразы: «В настоящем курсовом проекте применяются следующие обозначения и (или) сокращения…». Условные обозначения величин и формул принято размещать на странице основного текста в порядке их следование с необходимой расшифровкой и пояснениями. Оформление включает в себя придание работе надлежащего внешнего вида, правильное научно-техническое оформление текста, использование сносок и ссылок. КП должны отличать строгость и унифицированная форма. Качество оформления учитывается при выставлении итоговой оценки. Текст КП должен быть набран на компьютере через 1,5 интервал (шрифт Times New Roman № 14, черного цвета). Листы текстовой части должны иметь поля: слева – 30мм, сверху и снизу – 20мм, справа – 15мм. Все страницы нумеруются в сквозном порядке, начиная со второй (не нумеруется титульный лист). Цифра порядкового номера страницы проставляется в соответствующей графе штампа. Задание на курсовое проектирование и (если есть) рецензия не входят в состав КП, но их наличие после титульного листа обязательно. Раздел «ВВЕДЕНИЕ» в пояснительной записке не нумеруется. Остальные разделы и подразделы внутри разделов должны нумероваться арабскими цифрами без точки в конце. Номер подраздела состоит из номера раздела и порядкового номера подраздела, разделенных точкой. Заголовок раздела печатается прописными буквами шрифтом TimesNewRoman № 12, без точки в конце, проставляются в соответствующей графе штампа. Заголовок подраздела печатается основным шрифтом (шрифт № 14, первая буква прописная, остальные строчные). Каждый раздел начинается с новой страницы. Эта норма относится и к другим основным структурным частям работы, введению, заключению, списку использованных источников, приложениям. Заголовки основных разделов выносятся в соответствующую графу штампа. Подразделы размещаются друг за другом, заголовки размещаются на тех же страницах, что и предыдущий текст. Расстояние между названием подраздела и последующим текстом, текстом и последующим заголовком подраздела должно быть равно двум интервалам на компьютере. Расстояние между основаниями строк заголовка принимается таким же, как и в тексте. Фразы, начинающиеся с (новой) красной строки печатаются с абзацным отступом от начала строки. Прописные и строчные буквы, надстрочные и однострочные индексы в формулах должны обозначаться четко. Для формул рекомендуются следующие размеры знаков: прописные буквы и цифры – 7-8мм, строчные – 4мм, показатели степеней и индексы – не менее 2мм. Объем пояснительной записки должен быть не менее 25 страниц печатного текста формата А4.Текст должен быть лаконичным, логически связанным, расчеты после подробного изложения примера сводятся в таблицы указанной формы. Следует избегать изложения общеизвестных положений, например, по конструкции, принципу действия устройств и т. п. Ссылка на использованные источники информации должны даваться в квадратных скобках. В них указывается номер источника информации в библиографическом списке. Допускается исправление подчисткой или закрашивание белым штрихом и нанесение на том же месте новой записи (машинописным или рукописным способом) небольшого по объему участка ПЗ. В пояснительной записке должны быть приведены рисунки и схемы, иллюстрирующие суть изложения. Рекомендуется сквозная нумерация сносок, рисунков, схем и таблиц. Количество иллюстраций в работе должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации (чертежи, графики, таблицы, рисунки, диаграммы, схемы и т.п.) следует располагать непосредственно после текста, в котором о них упоминается или на следующей странице. Иллюстрации, помещаемые в работе, должны соответствовать требованиям Государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД). Иллюстрации в виде рисунка, графика и диаграммы должны иметь название и пояснительные данные. Слово «рисунок» и его наименование располагаются под иллюстрацией, посередине строки, например: Рис. 1 Схема насоса. Таблицы применяются для удобства сравнения показателей и лучшей наглядности. Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе. При ссылке следует писать слово «Таблица» с указанием ее номера, например: «… приведены в Таблице 1».Нумерация таблиц осуществляется арабскими буквами. Слово «Таблица №» следует помещать над самой таблицей слева, без абзацного отступа Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным и кратким. Название таблицы располагается на следующей строке после слов «Таблица №», заголовок таблицы, заголовки граф и строк следует писать с прописной буквы без точки в конце. Допускается применять в таблице размер шрифта меньший, чем в тексте. Формулы и уравнения, приводимые в работе, следует выделять из текста в отдельную строку. Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» бездвоеточия.Формулы следует нумеровать порядковой сквозной нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на сроке. Выше ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами. Например: «Определяют необходимую длину кабеля: Lк = Lн + l, м (1) где l - расстояние от устья скважины до станции управления, м. 6.ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Расчетно-графическая работа оформляется и разрабатывается в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД. Графическая часть КП представлена тремя чертежами, выполненными на листах формата А1 (594×840 мм). Каждый лист должен иметь рамку шириной 5мм с каждой стороны, в правом нижнем углу листа помещается штамп. Все надписи в штампе выполняются чертежным шрифтом согласно ГОСТу на шрифты или в компьютерном варианте. Содержание каждого листа согласуется с руководителем проекта. На первом может быть представлена "Карта состояния разработки месторождения" (объекта или пласта), "Карта суммарных отборов и закачек", "Схема системы заводнения пласта", «Схема оборудования (при одном из способов эксплуатации скважин или другое технологическое оборудование) и т.д. Каждый лист должен иметь надписи, отражающие принадлежность графики к тому или иному месторождению и содержание демонстрируемого материала: сверху - название месторождения, ниже - содержание листа (например, "Карта состояния разработки типового месторождения"),третьей строкой заголовка записываются какие-либо дополнительные сведения. В левом нижнем углу (возможно снизу) даются условные обозначения. На втором листе должна быть представлена графическая интерпретация какой-либо закономерности по разрабатываемой тематике проекта. Например, "Результаты геофизических исследований скважин типового месторождения" или "Закономерности обводнения скважин типового месторождения". В случае применения каких-либо методик для определения текущих показателей разработки следует на листах (второй и третий) давать сущность методики и результаты обработки промыслового материала в виде основных формул (аналитических зависимостей), графиков и таблиц. Каждая из формул должна иметь номер по порядку в круглых скобках справа. Для более выразительного представления определенной цели, зависимостей, величин и пр., возможно использование цветной туши и фломастеров, а также цветных принтеров, при выполнении демонстративной графики на указанном выше формате листов ватмана ( а также в текстовых приложениях). Формы штампов на проектной документации приведены в приложении. Чертежи должны быть наглядными и занимать не менее 70 % листа. Допускается выполнять чертежи на ПЭВМ с помощью графопостроителей с соблюдением стандартов. Запрещается применение комбинированной графики в пределах одного чертежа, например, карандашом и на ПЭВМ. 7.ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Пояснительная записка включает: Титульный лист (Приложение 1). Задание на курсовое проектирование (Приложение 2). Содержание (Приложение 3). Введение. Основная часть (курсового проекта состоит из разделов и подразделов). Заключение. Список использованных источников. Рекомендуемое количество источников 10 – 15. Приложения (таблицы, схемы, графики, диаграммы). Титульный лист является первым листом пояснительной записки (но не нумеруется). Он предназначен для размещения подписей лиц, имеющих отношение к проектированию. Задание на КП. Его помещают непосредственно за титульным листом и нумерацию листов не имеет. В содержании приводятся заголовки всех структурных элементов, начиная с введения. Основная часть раскрывается по разделам, а при большом объеме материала – по подразделам. Содержание помещается после бланка задания и нумеруется вторым листом пояснительной записки. В разделе введение пояснительной записки обосновываетсясостояние добычи нефти в компании, регионе, на месторождении; основные направления совершенствования разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений; актуальность и новизна выбранной темы; цели и задачи исследования; отражаются методика исследования и структура курсового проекта; основные результаты курсового проекта. По объему введение занимает от 1,5 до 3 страниц. Основная часть курсового проекта состоит из разделов и подразделов, в которых в зависимости от тематики курсового проекта представлены: 1.Анализ и характеристика текущего состояния разработки месторождений и эффективность мероприятий технологии разработки месторождений. 2.Анализ и характеристика анализируемого фонда скважин и показатели их эксплуатации. 3.Описание технического состояния объектов добычи, сбора, транспортировки нефти и газа в соответствии с тематикой дипломного проектирования 4.Описание наземного оборудования, их основных узлов, технических параметров. 5.Описание подземного оборудования их основных узлов, технических параметров. 6.Описание технологического процесса по тематике курсового проектирования. 7.Описание особенностей, осложнений и недостатков в работе нефтегазопромыслового оборудования. 8.Описание методов предотвращения ,борьбы с осложнениями и их эффективность. 9. Описание предлагаемых технических и технологических мероприятий и решений по увеличению приемистости скважин и повышению нефтеотдачи пласта. 10.Основные требования к охране труда, технике безопасности и противопожарным мероприятиям. Эта часть проекта предполагает освещение материала в соответствии с планом и должна содержать глубокий анализ исследуемых вопросов с привлечением научной литературы и практического материала. В основной части необходимо высказывать свои самостоятельные суждения, аргументировать собственную точку зрения на предмет исследования. При использовании заимствованных идей, выводов и оценок делаются ссылки на источники. Расчетная часть (приведена методика расчёта диаметра подъемных труб при эксплуатации типовой добывающей скважины (1)). Для выполнения расчетов по необходимо иметь исходные данные по конкретным скважинам, которые могут быть представлены в форме таблицы 1. Таблица 1. Исходные данные по скважинам
Пример расчета В процессе фонтанной эксплуатации скважины дебит её может изменяться вследствие, например, падения пластового давления или увеличения обводнённости продукции. Так как подъёмник должен обеспечивать работу в течение определённого периода времени при изменении дебита скважины, то необходимо уметь рассчитывать его диаметр, исходя из следующего условия: в начале подъёмник работает на максимальном режиме, а затем – на оптимальном. При работе на оптимальном режиме диаметр подъёмника dопт=400  (1.1)где Qопт- подача подъёмника на оптимальном режиме; dопт-диаметр подъёмника при работе на оптимальном режиме. Если расчётный диаметр dопт не соответствует стандартному диаметру, то принимают ближайший большой стандартный диаметр подъёмникаdст. Затем проводиться проверка диаметра подъёмника dст для работы на максимальном режиме( в начале фонтанирования). Для этого рассчитывается диаметр подъёмника по формуле dmax=186  (1.2)где Qmax-подача подъёмника в начале фонтанирования, dmax-диаметр подъёмника при работе на максимальном режиме. Если dmax>dст то выбирают ближайший больший к dmaxдиаметр стандартных труб dст Заключение. На 3 – 4 страницах делаются выводы и даются предложения по теме исследования. Все разделы курсового проекта должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязаны. Список используемой литературы. Список должен содержать перечень литературы, использованной при выполнении работы, при необходимости, ссылку на Интернет ресурсы. Литература должна располагаться в порядке появления ссылок в тексте. Рекомендуемое количество источников 10 – 15. Приложения могут включать объемные табличные, расчетные и другие материалы, имеющие вспомогательный характер для целей работы. Приложения не должны иметь нормативный характер, то есть быть Законами, Постановлениями, опубликованными ранее методиками. На приложения обязательно должны быть ссылки в тексте работы. Содержание работы следует иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками. Иллюстрационному материалу по тексту необходимо давать пояснения и обязательно делать на него ссылку. 8.ТРЕБОВАНИЯ ЗАВЕРШАЮЩЕГО ЭТАПА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ После предварительной защиты готовый сброшюрованный курсовой проект с положительной рецензией руководителя КП и нормоконтролем, чертежами и электронным вариантом на любом носителе сдается не менее, чем за 2 недели до защиты. Публичная защита – обязательная часть итоговой аттестации по дисциплине. К началу защиты студент должен подготовить тезисы своего доклада и сопровождающий его иллюстрационный материал (чертежи), презентацию. Ответственность за качество КП, своевременное предоставление материала по разделам в ходе промежуточного контроля, прохождение этапа защиты несет студент. 9.ЗАЩИТИ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ Защита курсового проекта состоит из краткого доклада (10-12 минут) и ответов на поставленные вопросы. В докладе студент должен осветить поставленные перед ним задачи, методы их решения, обосновать полученные технические и технологические результаты, дать рекомендации по предложенным мероприятиям, выводы. Оценка курсового проекта является комплексной и учитывает актуальность темы, качество расчетно-пояснительной записки и демонстрационной графики, презентации, форму и содержание доклада, ответы на поставленные вопросы. Результаты защит проекта (отлично, хорошо или удовлетворительно) записываются в зачетную ведомость и зачетную книжку студента. В результате выводится итоговая оценка по пятибальной шкале. Защита курсового проекта оценивается «отлично» при: • полном соответствии курсового проекта заданию; • наличии новых научных или практических результатов, которые могут быть рекомендованы на производстве; • четком и ясном изложении студентом содержания проекта, аргументированных ответов на вопросы и обнаружении у него творческих способностей; • при отличном оформлении курсового проекта и графических приложений, презентации. Защита курсового проекта оценивается «хорошо» при: • соответствии курсового проекта заданию; • расчетная часть выполнена в полном объеме; • в процессе защиты студент показал хорошее знание дисциплин модуля, но имеются затруднения при объяснении сути процесса; • курсовой проект, графические приложения выполнены с незначительными замечаниями. Защита курсового проекта оценивается «удовлетворительно» при: • соответствии курсового проекта заданию; • студент имеет поверхностное понимание материала, затрудняется привести примеры, доказательства, испытывает затруднения в применении основных профессиональных терминов; • расчетная часть выполнена в соответствии; • пояснительная записка и графический материал оформлены с некоторыми замечаниями. Защита курсового проекта оценивается «неудовлетворительно» при: • соответствии курсового проекта заданию; • студент не ответил на вопросы, беспорядочно излагает материал, при этом обнаруживает не знание и непонимание основной части материала; • расчеты выполнены недостаточно верно или с большими погрешностями; • пояснительная записка и графический материал оформлены с недочетами. Студент, не выполнивший курсовой проект в срок или не защитивший его, считается имеющим академическую задолженность. При успешном проведении защиты курсовой проект студенту не возвращается и подлежит хранению в течение 1 года в кабинетах соответствующих дисциплин или учебной части. Лучшие курсовые проекты по решению комиссии могут быть представлены на студенческих научно-практических конференциях. Лучшие курсовые проекты, а также изделия и продукты творческой деятельности по решению администрации колледжа могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Покрепин Б.В., Разработка нефтяных и газовых месторождений: учебное пособие для студентов СПО, Ростов-на-Дону: Феникс, 2015.-318с. Тагиров К.М. Эксплуатация нефтяных и газовых скважин: учебное пособие для студ. Учреждений высш. проф. образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.-336с.-(Сер. Бакалавриат) Мищенко К.Т. Расчеты при добыче нефти. - М.: Изд-во «Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, 2008.-296с., илл. Дополнительные источники: Веригин И.С., Компрессорные и насосные установки: учебник для нач. проф. образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2007. -288с. Закожурников Ю.А., Транспортировка нефти, нефтепродуктов и газа: учебное пособие для СПО, Волгоград: Ин-фолио, 2010.-432с :илл. Закожурников Ю.А., Подготовка нефти и газа к транспортировке: учебное пособие для СПО, Волгоград: Ин-фолио, 2010.-176с :илл. Земенков Ю.Д., Маркова Л.М., Прохоров А.Д., Дудин С.М., Сбор и подготовка нефти и газа: учебник.- М.: Издательский центр «Академия», 2009. -160с. Кадырбекова Ю.Д., Королева Ю.Ю., Ведение технологического процесса при всех способах добычи нефти, газа и газового конденсата: М.: Издательский центр «Академия», 2015. -320с. Кудинов В.И., Основы нефтегазопромыслового дела.- Москва-Ижевск: Институт компьютерных исследований; НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика»; Удмуртский госуниверситет, 2008.-720с. Прахова М.Ю., Шаловников Э.А., Ишинбаев Н.А., Щербинин С.В., Основы автоматизации производственных процессов нефтегазового производства: учебное пособие для студ. учреждений высш. образования.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-256с.-(Сер. Бакалавриат) Тетельминов В.В., Язев В.А., Нефтегазовое дело. Полный курс. Учебное пособие.-Долгопрудный: Издательский Дом «Интеллект», 2014.-800с.: илл. (Серия «Нефтегазовая инженерия») Интернет-ресурсы: 1. http://window.edu.ru/window Единое окно доступа к образовательным ресурсам; 2. http://www.edu.ru/ сайт российского образования; 3. http://yz.firo.ru/ сайт Учебного центра ФИРО; 4.www.slb.ru сайт компании «Шлюмберже» в России; 5.www.tng.ru сайт компании «ТатНефтефизика» 6.www.sngf.ru ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УРАЙСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» 21.02.01. «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» Председатель кафедры «Электро- и теплоэнергетики, и нефтяного дела» ______________________ «___» ____________2016г ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА КП ХХХХХХ – ХХ – ХХХХ – 00.00.00. ПЗ КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ТЕМА: ______________________________________________________ _____________________________________________________________ ПО МДК.01.02. Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений Разработал (а): ______________ Группа: ______________ (фамилия, инициалы) Руководитель: ______________ / ____________/ (подпись) (фамилия, инициалы) (дата) Нормоконтроль: ______________ // ___________ (подпись) (фамилия, инициалы) (дата) Урай, 2016г. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УРАЙСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Согласовано____________ Утверждаю_________ Председатель кафедры Заместитель директора «Электро- и теплоэнергетики, «____»_______20___г. и нефтяного дела» «___»________20__г. ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ по специальности 21.02.01./131018 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» МДК.01.02.Эксплуатация нефтяных и газовых месторожднй Студента очного отделения ___________________________________________________ Курса______________________________________________________________________ Группы_____________________________________________________________________ Тема ___ "Подбор оборудования и установление оптимального режима работы типовой фонтанной скважины в нефтегазодобывающем управлении» Подобрать оборудование и рассчитать диаметр фонтанного подъёмника для следующих условий эксплуатации скважины: глубина скважины, L = 1300м; коэффициент продуктивности, К= 52т/(сут МПа); пластовое давление начальное, Р= 15,2 МПа; пластовое давление текущее, Р= 12,7 МПа; давление насыщения, Р= 10МПа; средняя плотность нефти при движении её в подъёмнике Р= 792 кг/м; давление на устье скважины Р= 1,2 МПа Графическая часть 1.Схема оборудования фонтанной скважины 2.Таблица технических параметров фонтанного подъемника Дата выдачи задания «__» ________20__г. Дата окончания проекта «__» ________20__г. Руководитель проекта________________________________________________________ Студент____________________________________________________________________ ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Содержание курсового проекта Введение Краткая технико-эксплуатационная характеристика фонда фонтанных скважин. Выбор типовой скважины. Определение минимального забойного давления фонтанирования типовой фонтанной скважины. Расчет диаметра фонтанного подъемника типовой скважины. Установления оптимального режима типовой фонтанной скважины. Выбор и характеристика основного наземного и подземного оборудования. Техника безопасности и противопожарные мероприятия при эксплуатации фонтанной скважины
Графическая часть 1.Схема оборудования фонтанной скважины 2.Таблица технических параметров фонтанного подъемника ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УРАЙСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РЕЦЕНЗИЯ на курсовой проект студента специальности 21.02.01./ 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений Группы ТО-____ форма обучения очная __________________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Тема:_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (наименование темы) Проект включает: Пояснительную записку на ___________ листах; Графические материалы на ___________ листах формата _______; Комплект на ______________________ на ____________ листах, Приложения (схемы, таблицы и т.п.) на _________ листах. Курсовой проект выполнен __________________________________________________ (указывается соответствие состава и объема работы заданию) Краткое описание дипломного проекта и принятые решения: ________________________ (Оценивается качество выполнения составных частей работы; обоснованность принятых решений; степень использования при разработке достижений науки, техники, производства, экономики; оригинальность предложений; теоретическая и практическая значимость работы; соблюдение стандартов, качество оформления) Пояснительная записка …………….. Графические материалы ………………….. Комплект документов ………………………. Комплект документов (другой документации)………………………. Достоинством (вами) КП является (ются): 1……. К недостаткам КП можно отнести: 1……. Рецензент курсовой работы: ____________________________________________ (должность) __________ /______________________/ «__ » _________ 201_ г. (подпись) (ФИО) Рецензия должна обязательно включать: Соответствие выполненной работы заданию; Характеристику выполнения каждого раздела, использование последних достижений науки и техники, опыт новаторов производства и экономическое обоснование принятых в работе решений; Оценку качества выполнения графической части работы; Отзыв о курсовом проекте в целом, о возможности дальнейшего применения работы в практику . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||