Содержание практики определяется выпускающей кафедрой ИСЭА с учетом интересов и возможностей организации, в которой она приводится. Содержание регламентируется программой практики, которая является составной частью ОП ВО и разрабатывается кафедрой ИСЭА на основе ФГОС ВО по направлению подготовки 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника.
В структуру практики включены следующие этапы.
Подготовка к проведению практики. Здесь предусмотрены ознакомление с программой практики, консультации по вопросам, возникающим в связи с проведением практики, ознакомление с инструкцией по технике безопасности.
Основной этап. Здесь предусмотрена работа над индивидуальным заданием при выполнении лабораторных работ.
Подготовка и защита отчета о прохождении практики.
Содержание практики предусматривает: выполнение лабораторных работ, направленных на выработку у студентов навыков к изучению и использованию программных средств для решения инженерных задач, применения стандартов оформления технической документации, обучению работе с литературой, привитие потребностей непрерывного повышения уровня своей специальной инженерной подготовки в процессе практической деятельности.
В ходе практики обучающиеся должны: пройти инструктаж и соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности и охраны труда; ознакомиться с правилами внутреннего трудового распорядка НТИ (филиал) СКФУ; подготовить отчет о прохождении практики.
5 Задания и порядок их выполнения
Индивидуальные задания утверждаются на заседании кафедры ИСЭА до начала практики и содержат:
тему задания;
сроки и место прохождения практики;
виды работ и требования к их исполнению;
виды отчетных материалов;
календарный план практики.
При разработке заданий на практику учитывается направленность на решение профессиональной задачи.
Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОП включают в себя:
Задания, позволяющие оценить знания, полученные на практике (базовый уровень)
Контролируемые компетенции или их части (код компетенции)
|
Формулировка задания
|
ОПК-1
|
Задание 1
|
Знать на базовом уровне методы работы по применению простейших функций программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение А)
|
Задание 2
|
Знать на базовом уровне методы работы по построению графиков, исследованию функций, решению уравнений и их систем с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Б)
|
Задание 3
|
Знать на базовом уровне методы работы с индексированными переменными, а также работы с векторами и матрицами с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение В)
|
Задание 4
|
Знать на базовом уровне методы работы ввода-вывода в текстовый файл из программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Г)
|
Задание 5
|
Знать на базовом уровне методы программирования в MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Д)
|
Задания, позволяющие оценить знания, полученные на практике (повышенный уровень)
Контролируемые компетенции или их части (код компетенции)
|
Формулировка задания
|
ОПК-1
|
Задание 1
|
Знать на высоком уровне методы работы по применению простейших функций программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение А)
|
Задание 2
|
Знать на высоком уровне методы работы по построению графиков, исследованию функций, решению уравнений и их систем с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Б)
|
Задание 3
|
Знать на высоком уровне методы работы с индексированными переменными, а также работы с векторами и матрицами с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение В)
|
Задание 4
|
Знать на высоком уровне методы работы ввода-вывода в текстовый файл из программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Г)
|
Задание 5
|
Знать на высоком уровне методы работы программирования в MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Д)
|
Задания, позволяющие оценить умения и навыки, полученные на практике (базовый уровень)
Контролируемые компетенции или их части (код компетенции)
|
Формулировка задания
|
ОПК-1
|
Задание 1
|
Уметь на базовом уровне работать по применению простейших функций программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение А)
|
Задание 2
|
Уметь на базовом уровне работать по построению графиков, исследованию функций, решению уравнений и их систем с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Б)
|
Задание 3
|
Уметь на базовом уровне работать с индексированными переменными, а также работы с векторами и матрицами с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение В)
|
Задание 4
|
Уметь на базовом уровне работать ввода-вывода в текстовый файл из программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Г)
|
Задание 5
|
Уметь на базовом уровне программировать в MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Д)
|
Задания, позволяющие оценить умения и навыки, полученные на практике (повышенный уровень)
Контролируемые компетенции или их части (код компетенции)
|
Формулировка задания
|
ОПК-1
|
Задание 1
|
Уметь на высоком уровне работать по применению простейших функций программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение А)
|
Задание 2
|
Уметь на высоком уровне работать по построению графиков, исследованию функций, решению уравнений и их систем с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Б)
|
Задание 3
|
Уметь на высоком уровне работать с индексированными переменными, а также работы с векторами и матрицами с применением программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение В)
|
Задание 4
|
Уметь на высоком уровне работать ввода-вывода в текстовый файл из программного комплекса MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Г)
|
Задание 5
|
Уметь на высоком уровне программировать в MathCAD для построения математических моделей при обработке и анализе информации (Приложение Д)
|
|
Скачать 1.18 Mb.