Главная страница
Навигация по странице:

  • Методологической основой ФГОС 2021 является

  • Единица учебной деятельности – это

  • Требования ФГОС 2021 детализированы в методическом документе

  • Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновленных ФГОС – это

  • К метапредметным результатам обучения, формируемым в рамках методологии ФГОС, относятся

  • Бригадный метод группового познания характеризуется следующими особенностями

  • С позиций методологии ФГОС 2021 на уроке необходимо предъявлять учебные задания, направленные на

  • Требования к результатам освоения программ основного общего образования представлены в

  • тесты. Методическими приемом создания проблемной ситуации являются следующие


    Скачать 68.77 Kb.
    НазваниеМетодическими приемом создания проблемной ситуации являются следующие
    Дата16.05.2022
    Размер68.77 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатесты.docx
    ТипДокументы
    #531944

    Методическими приемом создания проблемной ситуации являются следующие (выберите все верные ответы)



    Учитель организует деятельность по созданию кластеров



    Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос



    Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить



    Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными



    Учитель нацеливает на выполнение учебного проекта



    Учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста

    Методологической основой ФГОС 2021 является (выберите верный ответ)



    системно-деятельностный подход



    компетентностный подход



    системный подход



    комплексный подход



    личностный подход

    Единица учебной деятельности – это (выберите один верный ответ)



    Учебная задача



    Новое понятие



    Теоретический материал



    Практический вопрос

    Требования ФГОС 2021 детализированы в методическом документе (выберите один верный ответ)



    информационные и учебные ресурсы образовательной организации



    примерные рабочие программы



    контрольно-измерительные материалы для государственной итоговой аттестации



    учебники из федерального перечня

    Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновленных ФГОС – это (выберите один верный ответ)



    способность к организации разных видов учебной деятельности



    умение разрабатывать задания по функциональной грамотности



    умение разрабатывать рабочую программу по предмету



    владение предметным содержанием на углубленном уровне

    Очистить мой выбор



    К метапредметным результатам обучения, формируемым в рамках методологии ФГОС, относятся (выберите все верные ответы)



    владение межпредметными понятиями



    базовые логические умения



    знания основ естественных наук



    умения самоконтроля



    умения осуществлять совместную деятельность

    Бригадный метод группового познания характеризуется следующими особенностями (выберите все верные ответы)



    Любой член группы готов доложить результаты общей работы



    Каждая группа выполняет свое задание



    Результаты работы докладывает руководитель группы



    Все группы выполняют одинаковые задания



    Одна группа генерирует идеи, другая – критикует

    С позиций методологии ФГОС 2021 на уроке необходимо предъявлять учебные задания, направленные на  (выберите все верные ответы)



    воспроизведение знаний



    применение знаний в различных ситуациях



    интеграцию знаний



    открытие новых знаний

    Требования к результатам освоения программ основного общего образования представлены в (выберите один верный ответ)



    ФГОС 2021



    примерных основных образовательных программах



    универсальном кодификаторе



    примерных рабочих программах

    Отличительными особенностями обновленных ФГОС являются (выберите один верный ответ)



    представление результатов освоения образовательной программы в категориях системно-деятельностного подхода



    конкретизированные формулировки предметных, метапредметных, личностных результатов обучения



    вариативность сроков реализации программ



    наличие требований к структуре программ, условиям реализации программ, результатам освоения программ

    Очистить мой выбор



    написать администратору сайта