заполните пропуски и назовите первичные и вторичные источники вашей курсовой работы и будущей ВКР. Ван Чжиюн 4 группа - Источники материала. Методическое пособие Пер с ит. Е. Костюкович. М. Книжный дом Университет, 2003. 2 изд. 240 с
 Скачать 38.7 Kb.
|
|
Источники материала Первичные и вторичные источники Эко Умберто. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно- методическое пособие / Пер. с ит. Е. Костюкович. – М.: Книжный дом «Университет», 2003. – 2 изд. – 240 с. В выпускной квалификационной работе (ВКР) предмет изучается при помощи орудий. Во многих случаях предметом является книга, орудиями являются другие книги. Например, есть тема «Экономические воззрения Адама Смита». Следовательно, предмет – книги Адама Смита, орудия – книги по Адаму Смиту. Книги Адама Смита – первичные источники, книги об Адаме Смите – вторичные источники, критическая литература. • Тема: Фразеологизмы со словом «собака» в русском языке. Первичный источник – словари фразеологизмов, вторичный источник – научная литература о русских фразеологизмах, русских фразеологизмах с компонентами-названиями животных. • Тема: Сатира в повести Н.В. Гоголя «Шинель». Первичный источник – текст повести Н.В. Гоголя «Шинель», вторичный источник – научная литература об идиостиле Н.В. Гоголя. • Тема: Образный язык русских песен. Первичный источник – тексты русских песен, вторичный источник – научная литература об особенностях языка русских песен. Таким образом, мы можем сделать вывод, что термин «первичный источник» обозначает источник нашего материала (то, что мы анализируем, описываем, чему мы хотим обучить студентов. Мы пишем об этом в практической главе), термин «вторичный источник» обозначает те книги, статьи, которые указаны в нашем библиографическом списке (списке литературы). Задание: заполните пропуски и назовите первичные и вторичные источники вашей курсовой работы и будущей ВКР. Тема: «СИНОНИМИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ПРИСТАВОЧНЫХ ГЛАГОЛОВ В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ» Первичный источник – Русские народные сказки. Вторичный источник – научная литература о проблемах перевода литературных произведений на другой язык. Фиксация материала Список слов для семантизации: фоновые знания, фиксировать, опрос. • «Концепт «смех/плач» в русской фразеологии» • «Русская классическая музыка как источник фоновых знаний» Список: В текстах памяток встретились следующие отглагольные имена существительные: остановка, захват, взрыв, перелом, травма, столкновение, возникновение, захват, освобождение, давка… Трудности восприятия аутентичных материалов (на примере сериала «Как я стал русским»). Антонимические названия лиц в русском языке. Наименования предметов быта в сказках А.С. Пушкина. Задание: назовите предмет исследования вашей курсовой работы. Скажите, каким образом вы фиксировали материал. Как можно более наглядно фиксировать материал ваш материал? Проблемы при поиске источников Список слов для семантизации: доступность, достоверность, электронный доступ, версия, интернет-ресурс, монография, диссертация. Рекомендации: • заранее проверьте, есть ли нужная вам книга в библиотеках или в электронном доступе; • если текст есть только в электронном доступе, проверьте, полная ли это версия; • если текст размещен в формате pdf (отсканированные страницы), этот источник достоверный. Если текст перепечатан, то возможны неточности; • если вы используете интернет-ресурс, обязательно сохраните ссылки и запишите дату и время использования, так как страница может быть удалена позже. Тема: «СИНОНИМИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ПРИСТАВОЧНЫХ ГЛАГОЛОВ В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ» «Но я, кажется, задумался и забыл…» (1) [Александр Волков. Одеться с иголочки и без ниточки // «Знание -- сила», 2003] «Слонёнок так задумался и так размахивал ушами,что вздрогнул…» (2) [Александр Дорофеев. Эле-Фантик // «Мурзилка», 2003] «Интернет, как явление во многом американское, задумался и будет мстить…» (3) [Идет война безродная. Фишки. Интернет // «Известия», 2001.09.13] «"Кто будет поддерживать меня? ― задумался он. » (4) [Они о нас // «Коммерсантъ-Власть», 2000] «вконец уж закручинился, засуетился Порфирий, поднимаясь с мёрзлой земли и подхватывая посох.» (1) [В. Г. Галактионова. Спящие от печали (2010)] «А пока мне оставалось двенадцать дней побыть со стариком, я уж закручинился…» (2) [Александр Иличевский. Старик // «Урал», 2008] «То ли о родине затосковав, то ли наоборот, Щукин вдруг закручинился, молчаливым стал, невеселым.» (3) [Сергей Носов. Грачи улетели (2005)] «Я заревновал, закручинился, думал, у тебя любовник завелся…» (4) [Дмитрий Каралис. Роман с героиней // «Звезда», 2001] «"Толпа" меж тем, судя по всему, решительно отказывалась "признать героя"» (1) [Запись LiveJournal (2004)] «В этом слонище трудно было признать Эле-Фантика.» (2) [Александр Дорофеев. Эле-Фантик // «Мурзилка», 2003] «Это при желании тоже можно признать недопустимым с точки зрения Конституции и актов о правах человека» (3) [Андрей Гусев. Проституток накажут метлой // «Аргументы и факты», 2003.06.11] «Блин, черт, так не хочется сейчас говорить, но мне хотелось бы узнать что ты об этом думаешь» (1) [Переписка в icq между agd-ardin и Колючий друг (2008.01.16)] «Она развивается, и мне небезынтересно узнать Ваше мнение по этой проблеме.» (2) [В. В. Путин. Вступительное слово на встрече с И.А. Каримовым // «Дипломатический вестник», 2004] «Кроме того, хотелось бы узнать немножко больше о договорённостях в области производства транспортных средств большой грузоподъёмности» (3) [В. В. Путин. Заявление для прессы по окончании российско-мексиканских переговоров // «Дипломатический вестник», 2004] СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Апресян Ю. Д. Избранные труды : в 2 кн. / Ю. Д. Апресян. – М. : Яз. рус. культуры : Вост. лит., 1995. – Т. II: Интегральное описание языка и системная лексикография. – 767 с. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов / Н.Н. Амосова. – Изд. 3-е, стереотип. – М.: Комкнига, 2005. – 576 с. Бенвенист Э. Общая лингвистика : пер. с фр. / Э. Бенвенист ; под ред., вступ. ст. и коммент. Ю. С. Степанова. – М. : Прогресс, 1974. – 447 с. Бенвенист Э. Общая лингвистика : пер. с фр. / Э. Бенвенист ; под ред., вступ. ст. и коммент. Ю. С. Степанова. – М. : Прогресс, 1974. – 447 с. Виноградов В. В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. - М., 1977.- С. 140-161. Голами Х., Бейги М., Пулаки П. Трудности студентов-иностранцев при изучении русского языка // МНКО. 2018. №2 (69). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trudnosti-studentov-inostrantsev-pri-izuchenii-russkogo-yazyka (дата обращения: 27.12.2020). Караулов Ю. Н. Общая и русская идеография / Ю. Н. Караулов ; АН СССР, Отд-ние литературы и языка, Ин-т языкознания. – М. : Наука, 1976. – 355 с. Краткий понятийно-терминологический справочник по этимологии и исторической лексикологии. - Российская академия наук, Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН, Этимология и история слов русского языка // Ж. Ж. Варбот, А. Ф. Журавлев. 1998. Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/etymology_terms/257/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BA%D0%BE Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – 685 c. Лобачева Н. А. Русский язык. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография : учебник для среднего профессионального образования / Н. А. Лобачева. — М. : Юрайт, 2020. — 230 с. Мохаммади, Мохаммад Реза. Сопоставительный анализ понятия приставочного глагола в русском и персидском языках / Мохаммад Реза Мохаммади, Сейеде Сафура Галебанди. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 1 (81). — С. 410-411. — URL: https://moluch.ru/archive/81/14427/ (дата обращения: 27.12.2020). Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с Розенталь Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов / Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. — М.: Просвещение, 1976. — 234 с. Стеблин-Каменский М.И. Фольклор и литература СССР [Текст]/ М.И. Стеблин-Каменский – М.: Наука, 1971. – 63 с. Уфимцева А.А. Теории «семантического поля» и возможности их применения при изучении словарного состава языка / А.А. Уфимцева // Вопросы теории языка в современной зарубежной лингвистике. – М.: Изд-во АН СССР, 1961. – С. 30–68. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка / А.А. Шахматов. — М., 1941. — 271 с. Trier J. Altes und Neues vom sprachlichen Feld / J. Trier // Aufsätze und Vorträge zur Wortfeldtheorie / Hrsg. A. van der Lee, O. Reichmann. – Paris, 1973. – S. 179 − 187. Задание: расскажите, к к вы искали материал, какие использовали рес рсы, использовали ли иблиотеки или интерне - ресурсы. Необходимо помнить, что перевод, пересказы, сделанные другими авторами, даже с применением цитирования, не являются источниками. Обычно используется школьная библиотечная система и yandex academic Задание: подумайте, почему пересказ нельзя использовать в качестве источника. Выскажите свои предположения в таком случае исследователь вынужден (довольно часто без определенного на то основания) доверять своему предшественнику и пользоваться еще в большей степени искаженной информацией. Домашнее задание: • Зафиксируйте материал вашей курсовой работы более наглядно. • Найдите монографию или диссертацию, которую вы могли бы использовать в качестве вторичного источника (если таковая уже есть в вашем списке литературы, используйте ее). Изучите список использованной автором литературы. Выпишите названия научных трудов, которые, как вам кажется, можно было бы использовать при написании вашей курсовой работы или ВКР. • Пользуясь вышеуказанными электронными библиотеками, найдите научные труды по теме вашей курсовой работы или будущей ВКР. Расскажите, как вы поняли, что эти работы могут быть полезны для вашего исследования. |