Методическое пособие по культурологии Для студентов дневного и заочного отделений всех специальностей
 Скачать 371 Kb.
|
Вариант 41. Соотнесите авторов и произведения: а) С. Ушаков б) Я. Бухвостов г) Г. Никитин
2. Отметьте памятники архитектуры эпохи Петра I: а) «Меншикова башня» б) храм Николы в Хамовниках б) храм Федора Стратилата 3. Выделите представителей силлабической поэзии: а) С.А. Медведев б) Г.Р. Державин в) В.А. Жуковский 4. Указом патриарха Никона было запрещено строительство: а) шатровых церквей б) однокупольных церквей в) церквей с тремя одноуровневыми апсидами 5. Жанр парсуны появился в живописи в: а) XVв. б) XVI в. в) XVII в. 6. Назовите явления, характерные для быта и нравов россиян XVII в.: а) запрет на табакокурение б) запрет на винопийство в) разделение зажиточного дома на женскую и мужскую половины 7. Соотнесите человека и факт его биографии: а) М.В. Ломоносов б) Е.Р. Дашкова в) И.И. Бецкой
8. Назовите школы, получившие наибольшее распространение в России в начале XVII в.: а) кадетские корпуса б) цифирные школы в) семинарии 9. Ведущее направление в русской живописи в XVIII в.: а) пейзаж б) портрет в) анимализм 10. Портрет канцлера Г.И. Головкина написан: а) И.Н. Никитиным б) А.М. Матвеевым в) И. Таннауэром Вариант 5. 1. Соотнесите авторов и произведения: а) И.Н. Никитин б) Ф.С. Рокотов г) Д. Трезини
2.Выделите здания, построенные в стиле барокко: а) церковь Троицы в Никитниках б) Большой Дворец в Царском Селе б) Петропавловский собор 3. Выделите авторов-публицистов XVII в.: а) Ф. Конь б) Ю. Крижанич в) С. Ушаков 4. Публицист, назвавший российское законодательство «людодерством»: а) И. Хворостинин б) Г. Котошихин в) Ю. Крижанич 5. Укажите самое раннее событие: а) выход первой рукописной газеты «Куранты» б) начало книгопечатания в) создание первой частной школы в Москве 6. Укажите явления, характерные для быта и нравов россиян XVII в.: а) открытие первого высшего учебного заведения б) снижение уровня грамотности в) европеизация быта и нравов 7. Издатель сатирических журналов «Трутень» и «Живописец»: а) А.Д. Кантемир б) А.Н. Радищев в) Н.И. Новиков 8. Первый кадетский корпус был открыт в правление: а) Екатерины I б) Анны Иоанновны в) Елизаветы Петровны 9. Картина «Напольный гетман» принадлежит кисти: а) И.Н. Никитина б) И. Таннауэра в) Л. Каравакка 10. Памятник К. Минину и Д. Пожарскому создан: а) И.П. Мартосом б) М.И. Козловским в) С.Ф. Щедриным Тема: культура россии XIX-XX вв. Вариант 1 Задание 1. Назовите соборы, находящиеся в Московском кремле: A) Спасский B) Архангельский C) Дмитриевский Задание 2 Какая из культур оказала влияние на формирование русской культуры? A) Античная B) Древневосточная C) Культура Византии Задание 3 Кого из ниже перечисленных лиц вы можете отнести к живописцам ? A) Андрей Рублёв B) Симон Ушаков C) Олимпий Задание 4 Условная дата крещения Руси ? A) 888г. B)988г. C) 1036г. Задание 5 Какой период называют "Серебряным веком" русской культуры? A) ХVIII век B) ХХ век C) Конец Х1Х- начало XX века Вариант 2 Задание 1. Какой из перечисленных храмов был сооружён в чисто византийском стиле? A) Успенский во Владимире B) Покрова на Нерли C) Святой Софии в Киеве Задание 2 Отметьте школы древнерусской живописи? A) Константинопольская B) Псковская C) Юго-Западная Задание 3 Автор памятника Петру I? A) Э.Фальконе B) И. Мартос C) М. Козловский Задание 4. Назовите жанр, появившийся в Западноевропейском средневековье? A) Трагедия B) Рыцарский роман C) Комедия Задание 5. В каком романе Л. Толстого отображено судопроизводство в России XIX века? A) "Война и Мир" B) "Анна Каренина" C) "Воскресенье" Вариант 3 Задание 1. Отметьте правильное название православного храма A) нефно-апсиддский B) крестово-купольный C) крестово-сводчатый Задание 2. Кого из перечисленных лиц вы можете отнести к древнерусским живописцам? A) Алимпий Столпник B) Андрей Рублев С) Олимпий Задание 3 Батальный жанр в русской живописи представлял: A) К. Брюллов B) И. Репин C) В. Верещагин Задание 4 Назовите Русского писателя XIX века, давшего анализ психологии совершения преступления: A) Ф. Достоевский B) А. Чехов C) А Островский Задание 5. Кто был организатором «Русских сезонов» в Париже? A) М. Балакирев B) А Глазунов C) С. Дягилев Вариант 4 Задание 1. Какой из перечисленных храмов был сооружен в чисто византийском стиле? A) Троицкий в Троицево - Сергиевском монастыре. B) Покрова на Нерли C) Святой Софии в Киеве Задание 2. Пенсионеры Петра I. A) И. Аргунов. B) А Матвеев. C) И. Никитин. Задание 3. Назовите автора повести «Бедная Лиза» A) Н. Карамзин B) А Радищев C) М. Ломоносов. Задание 4. Русские актеры I половины XIX века A) Волков B) Молчанов C) Щепкин Задание 5. Имя писателя, удостоенного премии за произведение «В окопах Сталинграда». A) В. Некрасов B) В. Войнович C) Э. Лимонов. Вариант 5 Задание 1. Назовите древнерусского художника, написавшего икону Владимирской Божьей Матери? A) Феофан Грек B) Андрей Рублев C) Неизвестный художник. Задание 2. Правление какой Русской императрицы вошло в историю как «эпоха просвещенного абсолютизма»? A) Екатерины II B) Софьи C) Анны Ивановны. Задание 3 Представитель религиозной темы в живописи A) Ф. Рокотов B) А Иванов C) В. Васнецов Задание 4. Кому из героев комедии А Грибоедова «Горе от ума» принадлежат слова: «Служить бы рад - прислуживаться тошно» A) Молчалину B) Чацкому C) Скалозубу Задание 5. Российские музыканты - просветители A) М. Глинка B) А. Г. Рубиншштейн С) Н.Г. Рубинштейн Анкета «духовные ориентиры студентов» I. Что из нижеперечисленного Вы посещали в течение года регулярно?
II. Какие кинофильмы вы предпочитаете смотреть?
III. Какую музыку вы предпочитаете слушать? Классическую (симфоническую, органную, хоровую, вокальную, камерную, оперную и т.д.)
IV. Какого рода литературу вы предпочитаете читать?
V. Какие из нижеперечисленных духовных ценностей для вас являются важными? -политика -культура -образование -счастье -учёба -любовь к Родине -здоровье -спокойная обстановка в стране -любовь -секс -почёт, уважение -деньги основные понятия дисциплины «Культурология» Авангардизм - движение в художественной культуре XX в, порывающее с существующими нормами и традициями предшествующей эпохи. Авангардизм тесно связан с модернизмом, абстракционизмом, кубизмом, футуризмом. АКМЕИЗМ (от греч. - высшая степень чего-либо, цветущая пора) -акмеизм пришел на смену символизма. Как выразился в одной из своих статей Н.С.Гумилев, "символизм закончил свой путь развития и теперь падает". Основоположниками акмеизма считаются Н.С.Гумилев (1886-1928) и С.М.Городецкий (1884 - 1967). В новую поэтическую группу вошли А.Ахматова, О.Мендельштам, М.Зенкевич, М.Кульмин и др. Акмеисты провозгласили культ реального земного бытия, "мужественно твердый и ясный взгляд на жизнь". Алтарь (лат. altus - высокий) - восточная часть христианского храма, где духовенство совершает священнодействия. Античность (лат. antigus -древний) - в широком смысле слова термин, равнозначный русскому "древность", в узком и более употребительном значении - греко-римская древность (история и культура Древней Греции и Рима). Апофеоз (греч. apotheosis - обожествление) - прославление возвеличивание чего-либо. АТЛАНТ - в архитектуре колонна в виде мужской статуи, поддерживающей перекрытие здания. Барокко (итал. bагоссо - странный, причудливый) - одно из главных стилевых направлений в искусстве Европы и Америки кон. ХVI-сер.XVIII вв., связано с дворянско-церковной культурой зрелого абсолютизма, тяготевшего к торжественному «большому стилю». Свойственны контрастность, динамичность образов, стремление к величию и пышности, к совмещению реальности и иллюзии, к слиянию искусств. Библия (греч. biblia - книги) - священная книга в иудаизме и христианстве, древний памятник письменности, создававшийся на протяжении 13 в. до н.э.- 2 в. н.э. БЫЛИНЫ - (старины) - русские эпические песни-сказания. Сложены главным образом в 11-16 веках; повествуют преимущественно о богатырях-защитниках родины, отразили нравственные идеалы народа. Варвары (греч. barbario) - у древних греков и римлян все чужеземцы, говорящие на непонятных языках, в переносном значении грубые, некультурные люди, Вердикт (vere dictum - верно сказанное) - решение (в выражении «вердикт присяжных»). Ветхий Завет (Танах) - -первая часть Библии, признаваемая как Священное писание иудаизмом и христианством. Гармония (греч. harmonia - созвучие, согласие - противоположность хаосу) - в античной эстетике понимается либо как мыслимое совершенство божественного космоса, либо как сверхприродная сущность вещей, недостижимая в реальной жизни , либо как мера всех вещей, идеал, к которому должен стремиться человек в своем творчестве (пифагорейцы Платон, Аристотель). ГЛАГОЛИЦА - одна из двух древних славянских азбук. От кириллицы отличается формой букв. Была распространена в 10-11 вв. в основном у юго-западных славян в западной части Балканского полуострова и в Моравии. ГЛАДИАТОР - (лат. - меч) - в Древнем Риме рабы, военнопленные, которых заставляли сражаться между собой или с дикими зверями. ГРАВЮРА - 1. Печатный оттиск на бумаге (или на сходном материале) с пластины (доски), на которой нанесен рисунок. 2. Вид искусства, график, включающий многообразные способы ручной обработки "досок" и печатания с них оттисков. Гравюра может быть выпуклой и углубленной. Более подробно см.: В.К.Макаров. Русская, советская гравюра первой четверти XVIII в. - Л., 1973 г. В.В.Турова. Что такое гравюра. М.,1977г. Гуманизм (лат. humanus - человеческий, человечный, образованный) - прогрессивное направление в общественной мысли, характеризующееся защитой достоинств и прав личности, ее развития, считающее благо человека критерием оценки социальных институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности - желаемой нормой отношений между людьми. Декаданс - наименование кризисных явлений в культуре конца XIX – нач. ХХ вв., отмеченных настроениями безысходности и неприятия жизни. ДИОНИСИИ – празднества в честь Дионисия - бога виноградарства и виноделия (торжественные процессии, состязания драматургов, поэтов, хоров). На празднике Великих Дионисий с VI в. до н.э. ставились трагедии, а с V в. – комедии. духовная культура - совокупность духовных ценностей, которые включают в себя результаты предметной деятельности человека (машины, сооружения, художественные произведения, нормы морали, права), а также знания, умения, навыки, уровень интеллекта, нравственного и эстетического развития, мировоззрение, способы и формы общения людей. Духовность - социально-культурный феномен, свойственный человеку, группе людей или обществу в целом, основанный на единстве высоких нравственных, интеллектуальных и эстетических сущностных сил человека, на приоритете нематериальных ценностей, характеризующееся внутренней свободой жизни духа. Евангелия (греч. – благая весть) - книги ранних христиан, повествующие о жизни и учении И.Христа Икона (греч. eikon - изображение, образ) - в православии и католицизме изображение Иисуса Христа, Богоматери и святых. Иконостас - в православной церкви покрытая иконами стена, отделяющая алтарь. Импрессионизм (франц. impressio – впечатление) направление в искусстве в посл. трети XIX - нач. XX вв. представители которого стремились наиболее естественно и не предвзято запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления. Ислам (араб. - предание себя Аллаху, покорность) или мусульманство - одна из трех мировых религий. Возник в Западной Аравии в нач.7 века н.э. КИРИЛЛИЦА - одна из двух (вместе с глаголицей) первых славянских азбук. Создателями ее являются просветители Кирилл и Мефодий. Создана на основе греческого устного письма в IX в. с добавлением нескольких букв. Была распространена у южных, восточных и вероятно западных славян. В 1708 году реформирована, легла в основу русского алфавита. Классицизм (лат. classicus - образцовый) - стиль и направление в литературе и искусстве XVII - нач. XIX в., обратившихся к античному наследию -как к норме и идеальному образцу, основывался на представлениях о разумной закономерности мира, о прекрасной облагороженной природе. Консенсус – согласие, единство мнений. КОНТРКУЛЬТУРА - это противопоставление культуре. А поскольку культура - это определенная традиция, то контркультура есть противодействие этой традиции. Контркультура - это целый комплекс социально-культурных установок, ориентации, противопоставляемых традиционной культуре. Коран (араб. - то, что читают, произносят) - священная книга мусульман, запись проповедей, произнесенных Мухаммедом в форме «пророческих откровений» в Мекке и Медине между 610 и 632гг. Космогонический миф (греч. кosmogonia) - миф, объясняющий происхождение, устройство мира. Критический реализм - название, закрепившееся за основным методом искусства XIX в., подчеркивает критический, обличительный пафос демократического искусства по отношению к существующей действительности. КУЛЬТУРА - исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженных в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых духовных и материальных ценностях. Культурная революция - коренной переворот в духовной жизни страны, составная часть социальной революции. КУЛЬТУРОЛОГИЯ - наука о культуре ЛИТУРГИЯ – христианское богослужение, во время которого совершается причащение. В просторечии у католиков – месса, у православных – обедня. Маргинальность - (лат. margo - край) - социологическое понятие, означающее промежуточное, пограничное положение человека между социальными группами, что накладывает отпечаток на его психику материальная КУЛЬТУРА - совокупность материальных ценностей, которыми обладает то или иное общество на определенной стадии исторического развития Матриархат – начало, власть, одна из форм общественного устровйства, в основном в ранний период первобытно-общинного строя. Менталитет – характер, особенности мировосприятия, отношения, реакции, обусловленные традициями и факторами национального и культурно-исторического свойства. МЕТЕКИ- чужеземцы или вольноотпущенные рабы. Миф – рассказ, повествование о боге Мифология ( греч. mithos - предание, сказание и logos – наука, рассказ) 1) фантастическое отражение действительности, возникающее в результате одушевления природы и всего мира в первобытном сознании; 2) наука, изучающая образы этого отражения – мифы, сказания. Монастырь – община монахов при феодализме, имеющая крупные землевладения. В раннем средневековье монастыри способствовали распространению грамотности, книжного дела, а позднее стали оплотом борьбы с научной мыслью. МОРАЛЬ - нравственность, особая форма общественного сознания вид общественных отношений (моральные отношения); один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм. Музы – в греческой мифологии дочери Зевса и Мнемосины, боги-покровительницы наук, поэзии и искусств: Клио - истории, Талия - комедии, Мельпомена – танцев, Эрата - любовной поэзии, Полигимния - гимнов, астрономии. Каллиопа - эпической поэзии. Олигархия – режим, при котором полнота власти принадлежит узкому кругу богатых лиц. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ - в Древней Греции празднество и состязание (езда на колеснице, пятиборье, кулачный бой, конкурс искусств). ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО - искусство красноречиво говорить, живая речь, получившая художественную обработку в соответствии с назначением, содержанием и характером речи (торжественные, судебные, политические, религиозные). ПАНКИ - как субкультура впервые упоминалась в конце 1976 г. в английских газетах. Она была тесно связана с новым музыкальным течением «панк-рок», старая школьная форма, пластиковые мусорные мешки, булавки, туалетные цепи, невероятные прически, волосы, окрашенные в невероятные цвета и пр. – таковы элементы их имиджа. ПАТРИЦИИ - (лат. - отец) - в Древнем Риме первоначально все коренное население, впоследствии родовая аристократия. ПЛЕБС - в Древнем Риме первоначально свободное население, не входящее в родовую общину и не имевшее прав на пользование общинной землей. ПЛЕМЯ - тип этнической общности и социальной организации эпохи первобытнообщинного строя. Характерны: кровнородственные связь между членами, деление на роды и фратрии, общность территории, некоторых элементов хозяйства, самосознания, обычаев и культов, для позднего этапа - самоуправление, состоящее из племенного совета, военных и гражданских вождей. Полис (греч. polis - город) - форма социально-экономической и политической организации общества и государства в Древней Греции и Древней Италии. Постимпрессионизм - течение в живописи рубежа XIX-ХХ вв., противоположное импрессионизму, для которого характерен поиск постоянных начал бытия, устойчивых ценностей. ПРАВО - совокупность законов, санкционированных государством Презумпция (praesumptio) - не будет доказано обратное. Пролеткульт – направление в пролетарской культуре, основанное на отрицании прошлых культурных ценностей. РОКОКО - (франц. - декоративный мотив в форме раковины)- строгое стилевое направление в Европе первой половины XVIII в. Возникновение и развитие рококо связано с кризисом абсолютизма, отсюда уход в мир фантазии, театрализации, игры, мифологических сюжетов. В искусстве господствовали грациозный, прихотливый орнаментальный ритм, изящная изощренность формы, декоративность живописи и скульптуры. Романтизм - идейное и художественное направление в европейской и американской духовной культуре, кон. XVII - нач. XIX в., отразившее разочарование в идеологии Просвещения и Великой французской революции, осознание разрыва между идеалом и реальностью, утверждение самоценности духовно-творческой личности, изображение сильных страстей, одухотворенной и целительной природы. Сакральный ( лат. sacri – священный, относящийся к ритуалу, культу. Семь, чудес света - в представлении античного общества наиболее прославленные достопримечательности: древнеегипетские пирамиды; храм Артемиды в Эфесе (ок. 550 г. до н.э.); Мавзолей в Галикарнасе (сер. 4 в. до н.э.); террасные, "висячие сады"_Семирамиды в Вавилоне (7 в. до н.э.); статуи - Зевса в Олимпии (ок.430 г. до н.э.), Гелиоса в Родосе (так наз. Колосс Родосский) (ок. 292-280 г. до н.э.); маяк в Александрии (ок.280 г. до н.э.), Символизм - направление, сосредоточенное на художественном выражении содержания посредством символа СИМВОЛИЗМ - сформировался в 90-е годы XIX в. Символизм получил развитие в первом десятилетии XX в. в творчестве таких поэтов как В.Брюсов, К.Бальмонт, Ф.Сологуб, Д.Мережковский, з.Гипиус, А.Белый. В кругу символистов начинал свой путь А.Блок. Их объединили требования "чистого", "народного" искусства, они подчеркивали индивидуализм, доходящий до самолюбования, воспевали таинственней мир, им близка тема "стихийного гения - сверхчеловека". "И хочу, но не в силах любить я людей. Я чужой среди них"' - говорил Д.Мережковский. "Мне нужно то, чего нет на свете", - писала З.Гипиус. СКАНЬ - (от древнерусского - скать, свивать), филигрань, вид ювелирной техники: ажурный или напаянный на металлический фон узор из тонкой золотой или серебряной проволоки, гладкой или свитой в веревочки. СКИНХЕДЫ (бритоголовые) - молодежная субкультура из числа наиболее заметных допанковских "народных дьяволов", возникшая в среде ярых футбольных фанатов и достигшая печальной славы яростными драками на стадионах с болельщиками команд противников. Солярный миф - имеющий отношение к солнечному культу. СУБКУЛЬТУРА - (суб - от лат. "под"), часть слова показывающая на: 1)нахождение под чем-либо или около чего-либо; 2)подчиненность; 3)второстепенность - одно из направлений культуры, или контркультуры. Толерантность - (лат. tolerantia) - терпимость. Фатализм (лат. fatalis - определенный судьбой) - вера в судьбу. ФОЛЬКЛОР - народное творчество, искусство, созданное народом и бытующее в широких народных массах. Различают фольклор словесный, музыкальный, танцевальный и другие. Харизма (греч. charisma - милость, божественный дар) - необыкновенно большие способности или исключительная одаренность, воспринимаемые как милость Божия. Храм (церковь) - культовое архитектурное сооружение, в котором происходят основные христианские ритуальные обряды. Христианство – одна из мировых религий, основанная на вере в Иисуса Христа как богочеловека, спасителя мира. Возникло в нач. 1в. н.э. в восточных провинциях Римской империи. Цивилизация - социальная организация общественной жизни, характеризующаяся всеобщей связью индивидуумов на основе воспроизводства общественного богатства, обеспечивающей ее существование и развитие. Экзистенциализм - направление в философии нач. ХХ в. Эллинизм – историко-культурный период в Древней Греции между 323 и 30 гг. до н.э. ЭМАЛЬ - прочное стеклообразное покрытие, наносимое на металлический предмет и закрепленное обжигом. Художественная эмаль (финифть) применяется для украшения предметов, исполнения миниатюрных портретов и др. Язычество - религия, характерная для ранних стадий развития человеческой культуры, особенно для первобытнообщинного строя, основанная на многобожии (политеизме) и выражающаяся в идолопоклонстве. программа социокультурного практикума для студентов 1 курса всех специальностей. Цель: формирование нравственного человека, становление личности интеллигента, способного воспринимать ценности культуры данного общества и терпимо относиться к различным культурам. Задачи: Приобщить студентов к различным видам культуры: музыкальной, театральной, живописи, архитектуре, литературе и т.д., а также сформировать навыки поведения в обществе, общения в вузе, группе. Форма контроля: отчет в форме сочинения-впечатления, реферата, выполнения творческого задания, изготовление экспоната для музея «Русская старина» или наглядного пособия, а также обязательное участие в тестировании и конкурсе русских обрядов «Вот бывало на Руси» и декаде русской культуры. Социокультурный практикум:
Примечание: Каждый студент набирает то количество часов, которое ему планируется учебным планом по социокультурному практикуму (для студентов ветеринарного факультета – 12 (эксперимент – 12), зооинженерного факультета - 11, товароведение - 12, сертификация – 12 часов. Методические рекомендации к посещениюмузея изобразительных искусств им. М.Врубеля. Музей ИЗО им. М. Врубеля (Ленина,3) имеет известность не только в Сибири, но и в России. В нем представлена культура человечества с древнего времени до наших дней. Вопрос 1. Как, когда и кем создан музей? Можно ли его сегодня считать учебным и просветительным центром вузов? Почему? С самого начала музей считался просветительским центром не только города, но и Сибири. Музей выполнял и выполняет важную роль в распространении знаний о классических периодах развития культуры. В музее мы получаем наглядное представление о трех исторических типах культуры: Восточная культура (IV-I тыс. до н.э.) Античная культура (V – IV в. до н.э.) Христианская культура (I в н.э.) Восточная культура представлена в музее коллекцией прикладного искусства. Вопрос 2. Назовите экспонаты этой коллекции. Кому они принадлежат? Вопрос 3. Какие предметы прикладного искусства представлены? В чем своеобразие изделий из стекла, фаянса, дерева? К какому времени они относятся? Античная культура представлена великолепными античными изображениями. Среди них – монументальная скульптура, керамика, архитектурные фрагменты. Вопрос 4. Какие из них, на Ваш взгляд, наиболее ценные? Почему? Вопрос 5. Кем для древних греков была богиня Афина? Какие предметы ее окружали? Что они символизировали? Христианская культура представлена иконами и полотнами зарубежных и русских художников. Вопрос 6. Знакома ли Вам древнерусская икона? Сопоставьте ее с византитйской. Есть ли в них сходство? Назовите известные Вам древнерусские иконы и их авторов. Обратите внимание на Сибирскую икону. Вопрос 7. Назовите известные Вам Сибирские иконы, а также их авторов. Чем отличается Сибирская икона от Византийской, Московской? Вопрос 8. Как отражена тема библейских сюжетов в залах нашего музея? Какими авторами представлена. Назовите эти произведения. Вы закончили экскурсию. Теперь подумайте и сделайте записи. Лучше это сделать прямо в музее.
Адрес музея: Ленина,3, ост. Драмтеатр. Часы работы с 10 до 18. Выходной - понедельник. Тел 31-10-17. Темы рекомендуемых докладов по культурологии
8. Философы России. 9. Античная культура 10. Египетская классика. Культура Древнего Египта. 11. Мифы Др. Греции. 12. Мифология стран Юго-Восточной Азии. 13. Религия как главенствующий компонент духовной жизни средневекового общества. 14. Титаны эпохи Возрождения 15. Северное Возрождение 16. Русская духовная культура и современность. 17. Что русскому здорово. 18. Вот бывало на Руси (о русских обычаях и традициях). 19. Что в имени твоем. 20. Историки русской культуры ХУШ-ХХ веков 21. Критики русской культуры ХУШ-ХХ веков. 22. Основные вехи в развитии просвещения и образования в России ХУШ-ХХ веков. 23. Роль высшей школы в становлении интеллигенции и культуры в России ХУШ-ХХ веков. 24. Литература как фактор культуры в жизни российского общества. Российские писатели. 25. Развитие и становление художественной школы России. 26. Великие мастера кисти. 27. Особенности содержания и развития музыкального творчества в России ХУШ-ХХ веков. 28. Театры в России: зарождение, развитие. Видные режиссеры, актеры России ХУШ-ХШ. 29. Культура России петровского времени 30. Музейное и библиотечное дело в России ХУШ-ХХ веков. 31. Из истории русской журналистики ХУШ-ХХ веков. 32. Место религии и церкви в культурной жизни российского общества ХУШ-ХХ веков. 33. Коллекционеры и меценаты культуры России. 34. Видные представители русской общественной мысли ХУШ – ХХ веков. 35. В. Стасов, его место в развитии критической художественной мысли в России. 36. Фаберже. Возвращение 37. Русский интерьер 38. Санкт-Петербург как историко-архитектурный памятник. 39. Роль дворянских поместий в становлении русской культуры /Ясная Поляна, Кусково, Шереметьево, Абрамцево/. 40. За землю русскую /Памятники литературы Древней Руси/ 41. Роль немецкой классической философии в формировании духовной культуры конца ХУШ - нач. ХIX в. /Кант, Гегель, Фейербах/ 42. Импрессионизм. К. Моне, Ренуар, Гоген, Роден. 43. Поэты и прозаики модернистских течений начала века: символисты /Д. Мережковский, З. Гиппиус, К. Бальмонт, В. Иванов/; акмеисты / В. Ходасевич, Г. Адамович, Г. Иванов/; Игорь Северянин; Марина Цветаева. 44. Писатели - реалисты поколения I880-I910 годов: Л. Андреев, И.Бунин, А.Куприн, Б.Зайцев, И.Шмелев; А.М. Ремезов, А. Н. Толстой. 45. «Сатириконцы»: Саша Черный, Теффи, Аркадий Аверченко. 46. Рерих и Россия. 47. Храмы, построенные в честь победы русского народа в войнах. 48. Д. Лихачев и его произведения в русской культуре. 49. Культурная революция в СССР: цели, задачи, средства, итоги. 50. Не будем проклинать изгнанье. 51. Пути и судьбы русской литературной эмиграции. 52. Волны русской эмиграции. 53. Пути и судьбы русской эмиграции 54. Культура малых городов. 55. Мой город. 56. Культура моей семьи в культуре моей страны. 57. Культура и рынок. 58. Молодежная субкультура.
Вопросы к зачетупо дисциплине «Культурология»
Список литературы по культурологии 1. Багдасарьян Н.Г. Культурология: учебник для вузов/ Н.Г. Багдасарьян. - М.: Высшее образование, 2009.- 495с. 2. Борзова Е.П. История культуры: учеб. пособие для вузов/ Е.П. Борзова. - Изд. 5-е. стер.- Спб.: Лань, 2007.- 672с. 3. Георгиева Г.С. Русская культура: история и современность: Учеб. пос. - Ростов на Дону: Феникс, 2006 4. Грушко Е.А. , Медведев Ю.М.. Русские легенды и обычаи. - М. Изд. ЭКСМО, 2005 5. Кармин А.С. Культурология: учебник для вузов/ А.С. Кармин. - Изд. 4-е, испр. - Спб.: Лань, 2006.- 928с. 6. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. - Спб.: Питер, 2005 7. Корнажевская Л.А. Учебное пособие «Методические рекомендации по культурологии»: для студентов дневного и заочного отделений всех специальностей / Ом. гос. аграр. ун.-т., Инст. ветерин. медицины, каф. гум. наук; - Омск Изд-во ИВМ ОмГАУ, 2009 8. Кульбацкий Е.М., Ганьшина Г.В., Коротова А.В., Рябова И.Ю. Культура дома : Учеб. пособ. (Под ред. Е.М. Кульбацкого)- М. ФОРУМ: ИНФРА — М. 2007. 9. Марченко Г.И. Быт и нравы пушкинского времени/ Н.А. Марченко. - Спб. : Азбука — классика, 2005.- 432с. 10. Манн Ю.В., Стукалова О.В., Олесина Е.И. Мировая художественная культура. XIX в . Литература — Спб.: Питер, 2007. 11. Романов Ю.И. Культурология. - Спб Питер, 2006 12. Терещенко А.В. История культуры русского народа/ А.В. Терещенко. - М.: ЭКСМО, 2007. - 736с. 13. Былины. М., 2008. 14. Васнецов Апполинарий. М.2008. 15. Верещагин Василий. М., 2008. 16. Искусство Индии. M., 2009. 17. Искусство Индонезии. М., 2009. 18. Искусство Китая. M., 2009. 19. Искусство Японии. М.,2009. 20. Нестеров Михаил. М., 2009. 21. Пресвятая богородица - чудотворные иконы и молитвы в житейских нуждах. М., 2008. 22. Культурология: Учебник (Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Каганс )— М. Юрат — Издат, 2005 23. Русский народный праздник: научно- методическое пособие для работников культуры и образования (отв. ред. М.А. Жинзнова, Н.А. Томилов) Омск.: Изд. дом «Наука», 2005 24. Русский вопрос: история и современность: материалы V Всероссийской научно- практической конференции (Под ред. М.А. Жизниной, Т.Н. Золотовой.)- Омск : Изд. дом «Наука», 2005 25. Руский народный календарь (О.В. Третьякова, Н.В. Тверитинова) — М. Изд. ЭКСМО, 2005 26. Большая книга гаданий, гороскопов и толкований снов. - Спб.: ИГ «Весь», 2007 27. Иллюстрированная энциклопедия символов (Сост. А. Егоров.) - М.: Астрель: АСТ, 2007 |