Методическое пособие Рабочая тетрадь по микробиологии

• Название: Методическое пособие Рабочая тетрадь по микробиологии
• Дата: 01.12.2019
• Размер: 391 Kb.
• Имя файла: Rabochaya_tetrad_mikrobiologia_3_chast.doc
• Тип: Методическое пособие; #97997
• страница: 2 из 3

Тема: РИККЕТСИИ, РИККЕТСИОЗЫ.
Цель: Получить представление о биологических свойствах рик­кетсий, особенностях их распространения и значения в патоло­гии человека. Изучить методы лабораторной диагностики и профилактики риккетсиозов.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

1. 
   История изучения риккетсиозов, вклад отечественной науки в развитие современных представлений о риккетсиозах.
   
2. 
   Биологические свойства риккетсий, особенности пара­зитизма, современная классификация риккетсиозов.
   

1. 
   Пути передачи и распространение риккетсиозов.
   
2. 
   Патогенез риккетсиозов и особенности иммунитета.
   

3. 
   Методы лабораторной диагностики риккетсиозов, значе­ние серологических методов исследования.
   
4. 
   Сыпной тиф. Биологические свойства возбудителей, особенности эпидемиологии, методы лабораторной диагностики.
   

3. 
   Болезнь Брилла, дифференциальная диагностика.
   

5. 
   Q-лихорадка, биологические свойства возбудителя, эпидемиологические особенности, патогенез, диагностика.
   

4. 
   Специфическая профилактика риккетсиозов.
   

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ:
Риккетсии - ______________________________________________________ _____________________________________________________________________
Болезнь Брилла - _______________________________________________ _____________________________________________________________________
ХАРАКТЕРИСТИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ РИККЕТСИЙ
1. Морфологические и тинкториальные свойства.

Rickettsia proirazekii Увеличение х Окраска по Граму

Coxiella burneti Увеличение х Окраска по Граму

Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Способы культивирования риккетсий
1_________________________________________________________________
2_________________________________________________________________
3_________________________________________________________________
4_________________________________________________________________
Облигатный внутриклеточный паразитизм риккетсий обусловлен:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
КЛАССИФИКАЦИЯ РИККЕТСИОЗОВ

Группа риккетсиозов	Заболевания	Возбудитель	Пути передачи	Переносчики

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВАЖНЕЙШИХ РИККЕТСИОЗОВ

	Эпидемический сыпной тиф	Североазиатский сыпной тиф	Ку-лихорадка
Возбудитель
Источник инфекции
Пути передачи
Переносчик
Локализация в организме человека
Ведущие клиничес­кие проявления
Основные методы лабораторной диагностики
Препараты для специфической профилактики

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА РИККЕТСИОЗОВ.
Методы выделения риккетсий

Исследуемый материал	Биологическая система, используемая для заражения	Феномен, указывающий на присутствие возбудителя	Выявление и идентификация
Кровь больных Ткани погибших больных и животных Переносчики Мокрота (только при Ку-лихорадке	Культура клеток (HeLa, НЕp-2 и др.)	Деструкция клеток	Окраска препарата по Здродовскому РИФ
	Желточный мешок 3-5 дневных куриных эмбрионов	Гибель эмбрионов на 5-10 сутки после заражения
	Лабораторные животные: морские свинки, белые мыши	Повышение температуры, вялость, иногда гибель

Выделение чистой культуры риккетсий крайне редко ис­пользуется для лабораторной диагностики риккетсиозов так как:

1. __________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

____________________________________________________________________
СЕРОДИАГНОСТИКА РИККЕТСИОЗОВ
Серодиагностика эпидемического сыпного тифа.
1. Реакция агглютинации.

Реакция агглютинации положительна уже с первой недели за­болевания и позволяет осуществить дифференциацию эпидемического и эндемического сыпных тифов.

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

____________________________________________________________________
Сыворотка, взятая на 6 день болезни

Диагностикум	Разведения сыворотки								Контроль
	1/ 25	1/ 50	1/ 100	1/ 200	1/ 400	1/ 800	1/ 1600	1/ 3200	Диагн.	Сыв.
R.proirazekii
R. typhi

Результат: __________________________________________________________

Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Сыворотка, взятая на 6 день болезни

Диагностикум	Разведения сыворотки								Контроль
	1/ 25	1/ 50	1/ 100	1/ 200	1/ 400	1/ 800	1/ 1600	1/ 3200	Диагн.	Сыв.
R.proirazekii
R. typhi

Результат: __________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
2. Серодиагностика сыпного тифа в РНГА

РНГА присыпном тифе не может быть использована для диф­ференциации риккетсиозов, но в силу большей чувствительности может быть использована на более ранних сроках заболевания по сравнению с РА.

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

____________________________________________________________________

День взятия сыворотки	Разведения сыворотки							Контроль диагностикума
	1/10	1/20	1/40	1/80	1/160	1/320	1/640
5
20

Результат: __________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
3. Серодиагностика сыпного тифа в РСК

РСК становится положительной, начиная с конца второй не­дели заболевания, но позволяет выявлять антитела и через много лет после выздоровления. Это делает ее особенно ценней для ретроспективной диагностики.

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

____________________________________________________________________
Ингредиенты реакции: ______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

День взятия сыворотки	Разведения сыворотки						Контроль
	1/10	1/20	1/40	1/80	1/160	1/320	Гем. с-мы	Комп.	Сыв-ки
5
20

Результат: __________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
4. Дифференциация сыпного тифа и болезни Брилла в РСК

Болезнь Брилла рассматривается, как отдаленный рецидив сыпного тифа у переболевших. Заболевание характеризуется симптомами сыпного тифа с более благоприятным течением. Се­родиагностика в РСК возможна с I недели болезни.
Принцип метода:____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Больной	Сыворотка	Разведения сыворотки						Контроль
		1/20	1/40	1/80	1/160	1/320	1/640	Гем. с-мы	Комп.	Сыв-ки
А	натив.
	обраб.
Б	натив.
	обраб.

Результат: __________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Специфическая профилактика сыпкого тифа:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Серодиагностика Q-лихорадки в РА.
Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

____________________________________________________________________

Исследуемые сыворотки	Разведения сыворотки						Контроль
	1/8	1/16	1/32	1/64	1/128	1/256	сыворотки	диагност.
3 день б-ни
12 день б-ни
20 день б-ни

Результат: __________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Экспресс-диагностика Q-лихорадки (выявление Аг в РСК)
Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

____________________________________________________________________

Разведения сыворотки						Контроль
1/2	1/4	1/8	1/16	1/32	1/64	сыворотки	диагност.

Результат: __________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Аллергодиагностика Q-лихорадки

(положительна с 5 дня заболевания).
Специфическая профилактика Q-лихорадки:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Занятие № 4 Дата______________
Тема: ПРОСТЕЙШИЕ.
Цель: Получить представление об особенностях биологических свойств простейших, их роли в патологии человека, изучить па­тогенез важнейших инвазий и основные методы лаборатор­ной диагностики.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

8. 
   Особенности клеточного строения простейших. Сравнитель­ная характеристика биологических свойств простейших, патогенных для человека.
   
9. 
   Амебы и их роль в патологии человека. Амебиаз. Методы лабораторной, диагностики.
   
10. 
    Трихомонады и их роль в патологии человека. Лабораторная диагностика трихомониаза.
    
11. 
    Трипаносомы и их роль в патологии человека. Методы лабораторной диагностики.
    
12. 
    Плазмодии малярии и их роль в патологии человека. Методы лабораторной диагностики.
    
13. 
    Токсоплазмы и их роль в патологии человека. Методы лабораторной диагностики.
    

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАТОГЕННЫХ ПРОСТЕЙШИХ.

1. Строение клетки	Амебы	Трихомонады	Трипаносомы	Плазмодии	Токсоплазмы
2. Наличие органов движения
3. Восприим- чивость к красителям
4.Стадии развития
5. Рост на питательных средах
6. Заболевания
7. Методы лабораторной диагностики

СТРОЕНИЕ АМЕБЫ

5. 
   ядро
   
6. 
   псевдоподии
   
7. 
   оболочка клетки
   
8. 
   лизосома
   

ЦИКЛ РАЗВИТИЯ ВОЗБУДИТЕЛЯ АМЕБИАЗА


1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

4_________________________________________________________________

5_________________________________________________________________

6_________________________________________________________________

7_________________________________________________________________

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА АМЕБИАЗА.
Метод диагностики - бактериоскопический (микроскопия нативных мазков, микроскопия мазков, окрашенных растворм Люголя или метиленовым синим).
1. Бактериоскопический метод
Исследуемый материал ____________________________________________

Метод микроскопии _______________________________________________

Амеба в испражнениях больного
Метод диагностики – серологический. (тест флюорисцирующих антител (РФА), РСК)


СТРОЕНИЕ ТРИХОМОНАДЫ

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ТРИХОМОНИОЗА.
Метод диагностики - бактериоскопический (микроскопия нативных мазков, микроскопия мазков, окрашенных метиленовым синим, по Романовскому – Гимзе).
1. Бактериоскопический метод
Исследуемый материал ____________________________________________

Метод микроскопии _______________________________________________

Трихомонада в мазке

из уретры больного

2. Бактериологический метод

Посев на специализированные среды Джонсона-Трасселя (СКДС), на питательную среду для выявления трихомонад и др.
3. Серологический метод.

Метод диагностики – серологический. ( ИФА, РИФ)
СТРОЕНИЕ ТРИПОНОСОМЫ


ЦИКЛ РАЗВИТИЯ ТРИПАНОСОМЫ

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

4_________________________________________________________________

5_________________________________________________________________

6_________________________________________________________________

7_________________________________________________________________
ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ТРИПОНОСОМОЗОВ.

Метод диагностики - бактериоскопический (микроскопия мазков, окрашенных по методу Романовского-Гимзе ).
1. Бактериоскопический метод
Исследуемый материал ____________________________________________

Методы микроскопии _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трипоносома в мазке крови

2. Серологический метод

Методы диагностики – _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Культуральный метод
Исследуемый материал____________________________
Питательные среды_______________________________

4. Биологический метод_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Молекулярно-генетический метод_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СТРОЕНИЕ ПЛАЗМОДИЯ МАЛЯРИИ


1. ядро

2. митохондрии

3. оболочка клетки

4. комплекс Гольджи

5. полярный конец

6. стебель

7. микронемы
ЦИКЛ РАЗВИТИЯ ПЛАЗМОДИЯ МАЛЯРИИ

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

4_________________________________________________________________

5_________________________________________________________________

6_________________________________________________________________

7_________________________________________________________________

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА МАЛЯРИИ.

Метод диагностики - бактериоскопический (микроскопия мазков--------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------)
1. Бактериоскопические методы
Исследуемый материал ____________________________________________

Методы микроскопии _______________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________
Приготовление тонкого мазка крови

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приготовление мазка крови методом толстой капли

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Окрашивание мазка по методу Романовского-Гимзе

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Плазмодий малярии в

крови больного

2. Иммунологические методы
Исследуемый материал ____________________________________________

Иммунологические методы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Молекулярно-генетические методы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие № 5 Дата______________
Тема: ПАТОГЕННЫЕ ГРИБЫ.
Цель: Получить представление о особенностях строения, систематики и физиологии грибов, вызывающих микозы.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:

1. 
   История развития микологи.
   
2. 
   Особенности строения патогенных грибов.
   
3. 
   Особенности классификации патогенных грибов.
   
4. 
   Особенности физиологии патогенных грибов.
   
5. 
   Особенности противогрибкового иммунитета.
   

Микозы - __________________________________________________________ ______________________________________________________________________


Основные этапы развития микологии как науки

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности строения патогенных грибов.

Особенности строения	Грибы	Растения	Животные

Candida albicans в патологическом материале 1.__________________________ 2__________________________ 3.__________________________ 4.__________________________ 5.__________________________

Особенности роста Candida albicans на среде Сабуро.

Среда Сабуро Тип среды____________________________ Состав среды: _____________________________________ ______________________________________ ______________________________________ __________________________________

Вывод: (опишите культуральные свойства Candida albicans)_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности строения воздушного мицелия патогенных грибов

____________________________________ _________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ _________________________________

Особенности строения вегетативного мицелия патогенных грибов

____________________________________ _________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ _________________________________

Вывод: (опишите отличительные особенности строения воздушного и вегетеативного мицелия патогенных грибов) __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Основные факторы противогрибкового иммунитета: __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занятие № 6 Дата______________