Главная страница
Навигация по странице:

  • /. Реалистический тип

  • 2. Интеллектуальный тип

  • 6. Конвенциональный тип

  • Методики. Методика диагностики межличностных отношений Лири


    Скачать 6.02 Mb.
    НазваниеМетодика диагностики межличностных отношений Лири
    АнкорМетодики .doc
    Дата28.04.2017
    Размер6.02 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМетодики .doc
    ТипДокументы
    #6178
    страница16 из 18
    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

    Опросник Голланда


    Каждый человек по своим личностным качествам подходит к определенному типу профессий. Данная модификация теста Голланда, основанная на соотнесении типов профессии с индивидуальными особенностями человека, призвана помочь выбрать профессию с учетом, в первую очередь личностных особенностей ..

    1 этап


    Инструкция: Вам необходимо как бы "примерить" на себя шесть ут­ верждений, касающихся различных типов профессий, найти им место в таблице и отметить.

     

     

    Абсолютно верно

    Скорее верно

    Неверно

    Не знаю

    1

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

    4

     

     

     

     

    5

     

     

     

     

    6

     

     

     

     

    Утверждение 1. Ты - практик, склонный заниматься кон­ кретными делами. Предпочитаешь работу, приносящую кон­ кретные, ощутимые результаты для себя и для других. Тебя не пугает физический труд. Тебя интересует работа с техникой, требующая практического склада ума, хорошо развитых двига­ тельных навыков.

    Утверждение 2. Ты, скорее, теоретик, чем практик. Тебе нравится заниматься изучением, исследованием какой-либо проблемы, получением новых знаний. Ты предпочитаешь рабо­ ту, приносящую радость познания, а иногда и радость открытия, работу, требующую абстрактного склада ума, способностей к анализу и систематизации информации, широкого кругозора.

    Утверждение 3. Ты - "коммуникатор", любящий работать с людьми и для людей, поэтому тебя, вероятно, заинтересует ра­ бота, связанная с обучением, воспитанием, обслуживанием клиентов, оказанием помощи нуждающимся и т.п. Тебе интерес­ на эмоционально насыщенная, живая работа, предполагающая интенсивное взаимодействие с людьми и умение общаться.

    Утверждение 4. Тебе нравится работать с документами, текстами, цифрами, в том числе с использованием компьютер­ ных средств. Работа спокойная, без особого риска, с четким кру­ гом обязанностей. Она может быть связана с обработкой ин­ формации, с расчетами, вычислениями, требующими точности, аккуратности, усидчивости. Тебе хотелось бы избежать частого общения, необходимости управлять другими людьми и отвечать за их действия.

    Утверждение 5. Ты - организатор, ориентированный на активную преобразовательную деятельность. Ты предпочита­ ешь работу, дающую относительную свободу, самостоятель­ ность, обеспечивающую положение в обществе, превосходство над другими, материальное благополучие; работу азартную и рисковую, требующую инициативности, предприимчивости, во­ ли, умения брать ответственность на себя.

    Утверждение 6. Ты, вероятно, "свободный художник". Тебе подходят виды деятельности, дающие возможность творческо­ го самовыражения, где нет жесткого режима, формальностей; работу, дающую простор фантазии, воображению, требующую развитого эстетического вкуса, специальных способностей (ху­ дожественных, литературных, музыкальных).

    2 этап.


    Инструкция: Предположим, что после соответствующего обучения ты сможешь выполнять любую работу. Из предложенных ниже пар профессий надо выбрать одну, которая тебе больше подходит (исходя из твоих способностей и возможностей). Ря­ дом с названием профессии в скобках стоит код. В бланке отве­ тов, напротив кода выбранной профессии, поставь знак "+". Подсчитай количество плюсов в каждой строке. Например, из пары "инженер" - "социолог" тебе интереснее профессия соци­ олога. Код этой профессии - 2. Значит, в бланке ответов в гра­ фе "код профессий" надо поставить "+" рядом с цифрой 2. Если содержание профессии не совсем понятно, пользуйся словарем профессий на с. 40-49.

     

    Код профессии

    Выбор (фиксировать плюсом)

    Сумма плюсов

    1.

     

     

    2.

     

     

    3.

     

     

    4.

     

     

    5.

     

     

    6.

     

     


    Инженер (1) - Социолог (2)

    Кондитер (1) - Священнослужытель(З)

    Повар (1) - Статистик (4)

    Фотограф (1) - Торговый администратор (5)

    Механик (1) - Дизайнер (6)

    Философ (2) - Врач (3)

    Эколог (2) - Бухгалтер (4)

    Программист (2) - Адвокат (5)

    Кинолог (2) - Литературный переводчик (б)

    Страховой агент (з) - Архивист (4)

    Тренер (3) - Телерепортер (5)

    Следователь (3) - Искусствовед (6)

    Нотариус (4) - Брокер (5)

    Оператор ЭВМ (4) - Манекенщица (6)

    Фотокорреспондент (5) - Реставратор (6)

    Озеленитель (1) - Биолог-исследователь (2)

    Водитель (1) - Бортпроводник (3)

    Метролог (1) - Картограф (4)

    Радиомонтажник(1) - Художник по дереву (6)

    Геолог (2) - Переводчик-гид (3)

    Журналист (5) - Режиссер (6)

    Библиограф (2) - Аудитор (4)

    Фармацевт (2) - Юрисконсульт (3)

    Генетик (2) - Архитектор (6)

    Продавец (3) - Оператор почтовой связи (4)

    Социальный работник (3) - Предприниматель (5)

    Преподаватель вуза (3) - Музыкант-исполнитель (6)

    Экономист (4) - Менеджер (5)

    Корректор (4) - Дирижер (6)

    Инспектор таможни (5) - Художник-модельер (б)

    Телефонист (1) - Орнитолог (2)

    Агроном (1) - Топограф (4)

    Лесник (1) - Директор (5)

    Мастер по пошиву одежды (1) - Хореограф (б)

    Историк (2) - Инспектор ГАИ (4)

    Антрополог (2) - Экскурсовод (3)

    Вирусолог (2) - Актер (б)

    Официант (3) - Товаровед (5)

    Главный бухгалтер (4) - Инспектор уголовного розыска (5)

    Парикмахер-модельер (б) - Психолог (3)

    Пчеловод (1) - Коммерсант (5)

    Судья (3) - Стенографист (4)

    Подсчитай количество плюсов в бланке ответов. Макси­ мальное количество плюсов указывает на принадлежность к од­ ному из шести профессиональных типов.

    /. Реалистический тип

    Профессионалы данного типа склонны заниматься кон­ кретными вещами и их использованием, отдают предпочтение занятиям, требующим применения физической силы, ловкости. Ориентированы в основном на практический труд, быстрый ре­ зультат деятельности. Способности к общению с людьми, фор­ мулировке и изложению мыслей развиты слабее.

    Чаще люди этого типа выбирают профессии механика, эле­ктрика, инженера, агронома, садовода, кондитера, повара и дру­ гие профессии, которые предполагают решение конкретных за­ дач, наличие подвижности, настойчивости, связь с техникой. Об­ щение не является ведущим в структуре деятельности.

    2. Интеллектуальный тип

    Профессионалы данного типа отличаются аналитичностью, рационализмом, независимостью, оригинальностью, не склон­ ны ориентироваться на социальные нормы.

    Обладают достаточно развитыми математическими спо­собностями, хорошей формулировкой и изложением мыслей, склонностью к решению логических, абстрактных задач.

    Люди этого типа предпочитают профессии научно-иссле­ довательского направления: ботаник, физик, философ, про­ граммист и другие, в деятельности которых необходимы творче­ ские способности и нестандартное мышление. Общение не яв­ ляется ведущим видом деятельности.

    ков, такие как: бухгалтер, патентовед, нотариус, топограф, кор­ректор и другие, направленные на обработку информации, пре­доставленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов.

    Сфера общения в таких видах деятельности ограничена и не является ведущей, что вполне устраивает данный тип лично­ сти. Коммуникативные и организаторские способности развиты слабо, но зато прекрасно развиты исполнительские качества.

    3. Социальный тип

    Профессионалы данного типа гуманны, чувствительны, ак­тивны, ориентированы на социальные нормы, способны к сопе­ реживанию, умению понять эмоциональное состояние другого человека.

    Обладают хорошими вербальными (словесными] способно­ стями, с удовольствием общаются с людьми. Математические способности развиты слабее.

    Люди этого типа ориентированы на труд, главным содержа­ нием которого является взаимодействие с другими людьми, возможность решать задачи, предполагающие анализ поведе­ ния и обучения людей. Возможные сферы деятельности: обуче­ ние, лечение, обслуживание и другие, требующие постоянного контакта и общения с людьми, способностей к убеждению.

     

    4. Артистический тип

    Профессионалы данного типа оригинальны, независимы в принятии решений, редко ориентируются на социальные нормы и одобрение, обладают необычным взглядом на жизнь, гибкостью и скоростью мышления, высокой эмоциональной чувствительностью. Отношения с людьми строят, опираясь на свои ощущения, эмоции, воображение, интуицию. Обладают хорошей реакцией и обостренным восприятием. Любят и уме­ ют общаться.

    Профессиональная предрасположенность в наибольшей степени связана с актерско-сценической, музыкальной, изоб­ разительной деятельностью.

     

    5. Предприимчивый тип

    Профессионалы данного типа находчивы, практичны, быст­ ро ориентируются в сложной обстановке, склонны к самостоя­ тельному принятию решений, социальной активности, лидерст­ву; имеют тягу к приключениям (возможно, авантюрным). Обла­ дают достаточно развитыми коммуникативными способностя­ ми.

    Не предрасположены к занятиям, требующим усидчивости, большой и длительной концентрации внимания. Предпочитают деятельность, требующую энергии, организаторских способнос­ тей. Профессии: предприниматель, менеджер, продюсер и дру­ гие, связанные с руководством, управлением и влиянием на разных людей в разных ситуациях.

    6. Конвенциональный тип

    Профессионалы данного типа практичны, конкретны, не лю­ бят отступать от задуманного, энергичны, ориентированы на со­ циальные нормы.

    Предпочитают четко определенную деятельность, выбира­ ют из окружающей среды цели и задачи, поставленные перед ними обычаями и обществом. В основном выбирают профес­сии, связанные с канцелярскими и расчетными работами, со­ зданием и оформлением документов, установлением количест­венных соотношений между числами, системами условных знаков.
    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


    написать администратору сайта