Главная страница
Навигация по странице:

  • Ход занятия Организационная часть: - отметить присутствующих;- сообщение темы.2. Основная часть занятия

  • Теоретический этап Задание № 1 Выбрать и подчеркнуть правильный ответ - чертеж

  • Итоговый тест

  • Практический этап

  • 3. Подведение итогов

  • Мы любознательные техники


    Скачать 18.16 Kb.
    НазваниеМы любознательные техники
    Дата22.11.2022
    Размер18.16 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаzanyatie_1.docx
    ТипДокументы
    #805232

    План проведения итогового занятия

    Кружка начального технического моделирования

    3 год обучения возраст детей: 8 - 10 лет

    рук. кружка Романова В.В.

    Тема: «Мы любознательные техники». Подведение итогов за учебный год

    Цель: Закрепить, обобщить и оценить уровень полученных знаний по техническому творчеству за учебный год.

    Развивать любознательность и познавательную активность детей.

    Воспитывать любовь к техническому творчеству.

    Ход занятия

    1. Организационная часть:

    - отметить присутствующих;

    - сообщение темы.

    2. Основная часть занятия

    - В течение года все научились делать судомодели, авиамодели, автомодели из картона, фанеры, а также игрушки из различных материалов. Научились правильно пользоваться инструментами. Сегодня у нас не обычное занятие, а итоговое, и я предлагаю провести теоретический этап занятия в устном виде, в него включаются вопросы по программе начально-технического моделирования, задания на смекалку, сообразительность и логическое мышление.

    Теоретический этап

    Задание № 1

    1. Выбрать и подчеркнуть правильный ответ

    - чертеж – это изображение деталей

    а) от руки в масштабе и по размерам;

    б) при помощи чертежных инструментов в масштабе и по размерам;

    - назовите режущие инструменты

    а) кусачки, шило;

    б) ножовка, ножницы;

    в) нож, молоток;

    - как следует зачищать изделия наждачной бумагой?

    а) поперек волокон;

    б) вдоль волокон;

    в) круговыми движениями;

    - чем является коловорот и дрель?

    а) инструмент;

    б) приспособление;

    - назовите основные части лобзика

    а) рамка, пилка, зажимы, ручка;

    б) рамка, пилка, зажимы, нож;

    в) рамка, пилка, натяжной винт;

    - где содержаться сведения о процессе изготовления изделия?

    а) в чертежах;

    б) в технологических картах;

    в) в рисунках;

    - каким инструментом зачищают заготовку из фанеры?

    а) напильником и ножом;

    б) рубанком и напильником;

    в) напильником и наждачной бумагой;

    Задание № 2

    Найдите и напишите слова – названия инструментов, расположенных по вертикали и горизонтали.

    А

    Т

    К

    С

    Ш

    И

    Д

    О

    Л

    О

    Т

    О

    К

    П

    И

    Л

    А

    И

    Н

    О

    Ж

    В

    У

    Г

    Д

    Р

    Е

    Л

    Ь

    Л

    Т

    Ш

    И

    Л

    О

    А

    Задание № 3

    Каждой команде по очереди задается вопрос, учащиеся должны обсудить за 30 секунд и дать правильный ответ.

    1. Какое колесо не крутится в машине?

    2. Что происходит с белым платком, если его опустить в черное море?

    3. Сколько орешков в пустом стакане?

    4. В феврале в нашем дворе расцвели три ромашки и две розы, сколько стало цветов во дворе?

    5. Корова 2, кошечка 3, собака 3, а ослик сколько?

    6. Из какой посуды невозможно ничего есть?

    7. Андрей ссыпал вместе три кучки песка, а потом высыпал туда еще одну?

    8. Что длиннее поезд или электричка?

    9. Что шумит на ветру в каждом колесе?

    Задание № 4

    Минутка патриота.

    - Глава республики?

    - Основной Закон ДНР?

    - Денежная единица?

    - Флаг ДНР?

    - Изготовление флага ДНР.

    Задание № 5

    Тесты «Едим, плаваем, летаем».

    Я раздам вам листочки с тестами, а вы за пять минут должны справится с ними.

    Итоговый тест

    1. Какая отрасль экономики обеспечивает перевозку людей и грузов?

    (торговля, строительство, транспорт)

    1. Что относится к подземному транспорту?

    (электропоезд, теплоход, метро)

    1. Найти группу транспорта, к которой относится мотоцикл, автомобиль (наземный, подземный, водный)

    2. Найти группу транспорта, к которой относятся машины скорой помощи, полиции и пожарной службы (общественный, специальный, пассажирский)

    3. Каким транспортом нельзя пользоваться в нашей стране зимой

    (наземный, воздушный, водный)

    1. Найди правильную группу

    (пассажирский, грузовой, водный;

    пассажирский, специальный, грузовой,

    пассажирский, специальный, личный)

    1. Какой транспорт не относится к пассажирскому виду?

    (электричка, грузовик, трамвай)

    1. К землеройным машинам относятся?

    (автопогрузчик, автокран, башенный кран, экскаватор)

    Загадки

    Он в стену гвоздь вобьет, легко

    Как называем мы его?

    Чтобы доски обстрогать ____взять.

    Проволоку перекусят, и не струсят.

    Практический этап

    Каждой команде предлагается конверт с заданием. Отгадав загадку, учащиеся конструируют необходимую модель.

    Оформляется импровизированная выставка. Предоставляется слово участникам выставки. В ходе презентации модели дети дают самооценку выполненной работы.

    3. Подведение итогов

    Педагог благодарит детей за принятие активного участия в работе кружка, отмечает лучших кружковцев, желает творческих успехов, а за лето отдохнуть, желающих приглашаю с новыми силами приступить к занятиям в кружке в новом учебном году. Сладкий стол.


    написать администратору сайта