урок знаний в 1 классе. Урок Знаний 1 класс. "Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики" (02. 09. 2019 г) Цели
 Скачать 25.85 Kb.
|
|
"Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики" (02.09.2019 г) Цели: познакомить детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе, воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, экран, слайды к уроку, музыкальное сопровождение, два портфеля, школьные принадлежности, губная помада, аудио-плеер, кукла, две мягких игрушки. Ход урока Звучит звук колокольчика, дети замолкают. Здравствуйте, дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Какие вы сегодня красивые, нарядные, счастливые! Ребята, сегодня вы пришли в школу, чтобы учиться, получать знания. Похлопайте в ладоши те, у кого хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопните в ладоши. Договорились? - Вы рады тому, что у вас есть красивый портфель; -Вы рады тому, что в нём много новых школьных вещей; -Вы рады тому, что у вас красивая новая форма; -Вы рады тому, что вы сегодня стали школьниками. Дорогие ребята! Давайте познакомимся, я - ваша первая учительница. Зовут меня … Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь. А теперь назовите свои имена. -Давайте по моей команде каждый громко выкрикнет своё имя. (дети выкрикивают свои имена). -Ой-ой-ой! Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала.! А вы все имена расслышали? Давайте тогда попробуем шёпотом. Опять что-то не так. Никто не кричал, а имен все равно не разобрать? Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают. Давайте попробуем по одному и послушаем , как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Ну, что ж, спасибо. Сегодня мы с вами совершим необыкновенное путешествие в волшебную страну - Страну Знаний. Находится она далеко - далеко, за полями, за горами. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней, а сегодня начало нашего путешествия. По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (ученики) Верно, ученики учатся на уроках. А знаете ли вы как нужно вести себя в классе, на уроке? Ну, ребята, чур, молчок! Начинается урок. Чтобы стать учеником, Нужно знать вам вот о чем. На уроках ты сидишь Тихо - тихо, словно мышь, Руки мы вот так кладем И заданий дальше ждем. Если хочешь ты сказать, Или выйти, или встать Надо руку поднимать!. Итак, мы готовы к путешествию по Стране Знаний. Ребята, а на чем можно путешествовать? (на самолете, на поезде, на машине, пешком). Мы будем путешествовать по воде. Какой вид транспорта нам поможет. Предлагаю отправиться в наше первое плаванье на этом замечательном кораблике. На этом кораблике Под парусами Мы в дальние страны Отправимся с вами. Мы всех, кто захочет С собой позовем. Ну что же, согласны? Решили? Плывем! Руки на штурвал. Сядьте поудобнее. Молодцы! С такими мальчишками и девчонками можно смело начинать путешествие. Повторяйте за мной: Нам не страшен дождь и гром, Мы плывём, плывём, плывём. Вот мы и приплыли на Остров сказок. Нас здесь встречает Незнайка, он получил телеграммы, а от кого не знает. Поможем ему отгадать? Я желаю от души Вам здоровья, малыши. Чтоб прививок не боялись Ежедневно закалялись Чтоб не мучил вас бронхит Добрый доктор:.. (Айболит) Я желаю вам в подарок получить Огромный торт, шоколад и печенье, Мармелад и варенье, Становиться толще, выше Жду от вас ответ на крыше (Карлсон) Я хочу вам пожелать Лишь пятерки получать Книжки добрые любить С математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины Ваш дружище:.(Буратино) Из танцзала короля Девочка домой бежала, Туфельку из хрусталя На ступеньках потеряла. Тыквой стала вновь карета Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка) Этот сказочный герой С хвостиком, усатый, В шляпе у него перо, Сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах, В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах) Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне ( Емеля) Бабушка в лесу живёт, Травы-зелье собирает, Пол в избе метлой метёт. В ступе по небу летает, Из кости её нога. Эту бабу звать … (Яга) - Наше путешествие продолжается. Руки на штурвал. И все вместе повторяем за мной: Нам не страшен дождь и гром, Мы плывём, плывём, плывём. И попадаем в Гавань Грамотеев. Жители этого города тоже приготовили нам задание. Посмотрите, кто знает что это? ( алфавит). Вам нужно подойти к нему, показать какую – либо букву и назвать её. А сделать это смогут те, кто знает буквы. Ну что ж вперёд! Кто знает буквы - выходите по- очереди. Руки на штурвал. И все вместе повторяем за мной: Нам не страшен дождь и гром, Мы плывём, плывём, плывём. Незаметно мы прибыли на Пиратский остров. Кто такие пираты? ( разбойники, грабители) Пираты нам оставили целый мешок награбленных вещей. Давайте разберемся и наведем порядок. Я буду доставать вещи из мешка и называть, если их нужно брать в школу, то вы хлопаете в ладоши, а если нет – то топаете. Встали все и приготовили ладошки. Играем! Азбука, мягкая игрушка, пластилин, тетрадь, банка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, машинка, стиральный порошок, отвёртка, цветные карандаши, фонарик, ручка, телефон, линейка. Итак, плывём дальше. Руки на штурвал. И все вместе повторяем за мной: Нам не страшен дождь и гром, Мы плывём, плывём, плывём. Внимание - впереди Река Испытаний. В этой реке плавают цифры. Наша задача эти цифры расставить по порядку, начиная с самой маленькой. А делать мы это будем так – один цифру называет, а другой её берёт и ставит в числовой ряд. Молодцы! И с этим испытанием справились! Ну что ж плывём дальше? Руки на штурвал. И все вместе повторяем за мной: Нам не страшен дождь и гром, Мы плывём, плывём, плывём. Прямо по курсу - Море задач. Запомните: ответить хочешь - не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете руку. Молодцы! Внимание! Задачки Бабушка Надя в деревне живет, Животных имеет, а счет не ведет. Я буду, ребята, их называть, А вы постарайтесь их посчитать Корова, теленок, Два маленьких гуся, Овца, поросенок и кошка Маруся. Сколько всего животных у бабушки Нади? ( 7) Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат, Но один малыш устал От товарищей отстал. А теперь ответ найди, Сколько мишек впереди? (5) Расставил Андрюшка В ряд игрушки Рядом с мартышкой Плюшевый Мишка, Вместе с лисой Заяц косой, Следом за ними - еж и лягушка Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6) У пенечков два грибочка И под елкой три. Сколько будет всех грибочков? Ну - ка всем скажи? (5) Росла одна елочка, на ней восемь ветвей. На каждой по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на елочке? (На елочке апельсины не растут) С математикой вы дружите. Молодцы! Руки на штурвал. И все вместе повторяем за мной: Нам не страшен дождь и гром, Мы плывём, плывём, плывём. Чтобы на корабле не было скучно - отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим: "Вот так!" и показываем, то, о чём я спрашиваю. Как живешь? А плывешь? Вдаль глядишь? Как бежишь? Утром спишь? Отдохнули?! А мы подплыли к Берегу Трудолюбия. На листочках обведите свою ладошку и попробуйте написать свое имя, а с обратной стороны листочка нарисуйте смайлик - мордашку, с каким настроением вы сегодня путешествовали. (показать смайлики) Руки на штурвал. И все вместе повторяем за мной: Нам не страшен дождь и гром, Мы плывём, плывём, плывём. Мы прибываем в Маленькую страну. (звучит песенка "Маленькая страна") А теперь скажем все вместе: Мы теперь не просто дети! Мы теперь - ученики! Сегодня день рождения нашего класса. Мы начали путешествие по стране знаний. Поздравляю всех с этим замечательным днем. Ребята, вы стали учениками. Мне очень хочется, чтобы школа для вас стала вторым домом. Нам предстоит долгий путь в Порт Мечты. Успехов вам! На память о нашей первой встрече, хочу вручить вам всем памятку первоклассника. - В добрый путь, милые первоклассники! Успехов вам в учебе. Будьте всегда здоровыми, сильными, уверенными в себе! Путешествие по школе. - Дорогие родители, поздравляю вас с праздником – Днем знаний! Огромного вам терпения и понимания, а всем нам вместе – любви и доброжелательного отношения друг к другу. |