Главная страница
Навигация по странице:

  • Күні/ Дата

  • Міндеттері / Задачи

  • Көрнекіліктер /Оборудование и материалы

  • Әрекет кезеңдері Этапы деятельности Сабақ барысы/Ход занятия

  • Игровое упражнение «Мы топаем ногами».

  • Выполнение общеразвивающих упражнений

  • . Упражнение «Пройди по дорожке».

  • П/игра: «Перелёт птиц».

  • Подвижная игра: «Один – двое». ЕсепУчёт +

  • Күтілетін нәтіже /

  • Түсінеді/ Понимают

  • Қолданады/ Применяют

    		•

    Мы топаем ногами, мы хлопаем руками. Физическая культура. Технол. Мы топаем ногами, мы хлопаем руками


    Скачать 16.03 Kb.
    НазваниеМы топаем ногами, мы хлопаем руками
    Дата07.02.2022
    Размер16.03 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМы топаем ногами, мы хлопаем руками. Физическая культура. Технол.docx
    ТипКонспект
    #353862

    Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің конспектісі

    Конспект  организованной учебной деятельности

    Күні/ Дата: _______________________________

    Білім беру саласы /Образовательная область: «Здоровье».

    Бөлім /Раздел: Физическая культура.

    Тақырыбы /Тема: «Мы топаем ногами, мы хлопаем руками».

    Мақсаты /Цели: Учить бегать в быстром темпе, делая широкие шаги, сочетать движения рук с тактом беговых шагов.

    Міндеттері /Задачи: мл Закреплять умение выполнять перекат ступни с пятки на носок, сохранять устойчивое равновесие (профилактика плоскостопия, укрепление свода стопы).

    Ср Упражнять в катании обруча.

    Развивать умение слушать объяснения, следить за показом, выполнять движение согласованно с другими детьми, соблюдать последовательность выполнения движений; воспитывать выдержку, организованность.

    Көрнекіліктер /Оборудование и материалы: Флажки, ребристая доска, обручи диаметром 50см.

    Билингваль құрауыш /Билингвальный компонент: Жылдам жүгіріс – быстрый бег, қолды алға созу – руки вперёд, қолды жоғары көтеру – руки вверх, қолды иыққа қою – руки к плечам, қолды желкеге қою – руки за голову, аяқтың ұшымен жүру – ходьба на носках, құстар – птицы.



    Әрекет кезеңдері

    Этапы деятельности

    Сабақ барысы/Ход занятия

    Уәждемелік – түрткілік /

    Мотивационно -побудительный

     
    Игровое упражнение «Мы топаем ногами».

    Мы топаем ногами, мы хлопаем руками, киваем головой. Мы руки поднимаем, мы руки опускаем, мы руки подаём. И ходим мы кругом, и ходим мы кругом!

    Ұйымдастырушылық – ізденістік /

    Организационно - поисковый
    Ходьба в колонне по одному, с заданием для рук, на носках, с высоким подниманием колен; бег в быстром темпе (расстояние 15м).

    Восстановление дыхания после бега.

    Выполнение общеразвивающих упражнений с флажками. Обращаю внимание на соблюдение достаточной дистанции, выполнение под счёт.

    Выполнение основных движений в игровой форме: Ходьба по ребристой доске, положенной на пол. Упражнение «Пройди по дорожке». Перенести флажки по длинной дорожке. Обращаю внимание на умение ставить стопу на поверхность доски.

    Катание обруча в прямом направлении. Предлагаю показать свою ловкость.

    Показываю выполнение движения: отталкивать обруч от себя энергичным движением рук.

    П/игра: «Перелёт птиц». (Располагаю доски на разных сторонах группы.) Акцентирую внимание на сохранение статистического равновесия на ограниченной опоре.

    Билингвальный компонент: құстар – птицы.

    Рефлекстік – жинақтаушы /

    Рефлексивно- корригирующий
    Подвижная игра: «Один – двое».

    Есеп

    Учёт
    +
    -






    Күтілетін нәтіже /Ожидаемый результат:

    Жанғыртады/Воспроизводят: Упражнения с флажками, бег в быстром темпе на расстоянии 15м, дыхательную гимнастику на восстановление дыхания после бега.

    Түсінеді/Понимают: Согласование своих движений с командами при выполнении разных видов ходьбы и бега с действиями других детей; как выполнять энергичные маховые движения руками вверх-вниз.

    Қолданады/Применяют: Навыки ходьбы по ребристой доске, прокатывания обруча; умение сохранять динамическое и статистическое равновесие на ограниченной опоре.

    написать администратору сайта