Проектная работа Здоровый образ жизни. проект ЗОЖ. Мы за здоровый образ жизни

Название	Мы за здоровый образ жизни
Анкор	Проектная работа Здоровый образ жизни
Дата	09.06.2022
Размер	5.13 Mb.
Формат файла
Имя файла	проект ЗОЖ.docx
Тип	Документы #580586

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22».

Долгосрочный проект

в старше - подготовительной группе

компенсирующей направленности

для детей с тяжелыми нарушениями речи

по формированию здорового образа жизни

Тема: «Мы за здоровый образ жизни»

Наш девиз:

«Чтоб здоровье раздобыть,

Не надо далеко ходить.

Нужно нам самим стараться,

И всё будет получаться.»

Участники проекта:

дети старше - подготовительной группы,

воспитатели Гнедина Е.В., Коробкова Н.В.,

учитель- логопед Симонова В.А.,

инструктор по физической культуре Ильичева Е.Н.,

медицинский работник,

родители.

Актуальность проекта.

В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребенок. Специально организованная деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РФ «Об образовании», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; а также Указами Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации», «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации» и др. Исходя из выше сказанного одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребѐнка. В этот период закладываются основы его здоровья. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка, она собирает в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста, в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.

Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Цель проекта.

Формирование у детей убеждений и привычек к здоровому образу жизни на основе знаний об организме.

Задачи проекта.

Оздоровительные:

Формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры.
Формирование у детей необходимых двигательных навыков и умений, способствующих укреплению здоровья.

Воспитательные:

С помощью физических упражнений способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе.

2.Создание условий для проявления положительных эмоций.

Образовательные:

1. Формирование и совершенствование новых двигательных умений и навыков

Предполагаемый результат.

Расширение знаний детей о своем здоровье.
Желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.
Обогащение знаний о роли витаминов в жизни человека.
Знакомство с причинами болезней.
Знакомство с произведениями худ, литературы по теме.
Расширить знания об организме человека.

Ожидаемый результат проектной деятельности:

Для детей:

1. Укрепление здоровья детей и повышение сопротивляемости организма каждого ребёнка к заболеваниям средствами физической культуры и спорта.

2. Оптимизация роста и развития опорно-двигательного аппарата, укрепление осанки.

3. Воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений.

4. Формирование устойчивого интереса к игре с элементами спорта, спортивным упражнениям и желание использовать их в самостоятельной двигательной деятельности.

5. Создание положительного имиджа людей, активно занимающихся физкультурой и спортом.

6. Формирование представления об основных видах спорта, снарядах и инвентаре, о соблюдении правил техники безопасности во время занятий.

7. Расширение индивидуального двигательного опыта каждого ребенка.

8. Развитие физических качеств: ловкость, быстрота, выносливость, гибкость.

9. Формирование умения осознанно применять полученные навыки в спортивных мероприятиях и в повседневной жизни.

10. Развитие познавательных процессов: память, внимание, воображение, мышление.

Для родителей:

1. Сформированная активная родительская позиция.

2. Повышение компетентности родителей в вопросах физической культуры и спорта.

3. Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми.

4. Активное участие родителей в организуемых мероприятиях в рамках проекта.
Для педагогов:

1. Эффективное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания детей.

2. Повышение профессиональных компетенций педагогов.

3. Улучшение качества работы по физическому воспитанию с детьми дошкольного возраста.

4. Личностный и профессиональный рост, самореализация, моральное удовлетворение.

Форма работы воспитателя с детьми.

Занятия познавательного цикла: физкультурные, чтение художественной литературы, беседы.
Занятия продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование
Оздоровительные процедуры: воздушные ванны, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, игровой самомассаж, артикуляционная гимнастика, физкультурные минутки.
Игровая деятельность: подвижные, малоподвижные, дидактические, сюжетные, народные игры.
Просмотр презентаций, мультфильмов направляющие на здоровый образ жизни .

Работа с родителями:

Анкета для родителей «Растём здоровыми»
Традиционный велопробег совместно с родителями в парк культуры и отдыха им. Ю.А. Гагарина.
Информационный материал в родительские уголки: папки–передвижки «Подвижные игры - залог здоровья малышей», «Здоровый образ жизни детей».
Коллажа «Дары осени» и т.д.

Работа с педагогами:

1. Консультация для педагогов «Здоровьесберегающие технологии, их применение в образовательном процессе». Ильичева Е.Н.

2. Мастер – класс: «Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях и в режимных моментах» Ильичева Е.Н..

Содержание проектной деятельности

Этапы и сроки реализации:

I этап – подготовительный,

II этап – практический,

III этап – заключительный.

этап – подготовительный
1. Изучение понятий, касающихся темы проекта.
2. Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по формированию здорового образа жизни.
3. Разработка перспективного плана организации досуговых мероприятий.
4. Организация развивающей среды и подбор дидактического материала.
этап – практический

Проведение цикла тематических физкультурных занятий.
Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.
Подготовка выставки детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим»

4. Создание коллажа «Дары Осени» и т.д.

этап - заключительный

1. Проведение итогового спортивного развлечения «Веселая спортландия»

2. Результативность:

сформировать у детей элементарные представления о здоровом образе жизни;
осознанность ребёнка и родителей необходимости и значимости здорового образа жизни, а также видение и реализация путей совершенствования здоровья ребёнка и членов семьи (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности);

Продукт проектной деятельности.

Тематический перспективный план. (Приложение 1.)
Игровая ситуация «Как защититься от микробов»
Конспект физкультурного развлечения для детей «Путешествие к здоровью»
Картотека подвижных и малоподвижных игр для детей подготовительной к школе группе.
Изготовление альбома: «Спорт - это жизнь»
Картотека поговорок, пословиц и загадок о здоровье, полезных продуктах, частях тела.
Выставка детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим».
Конспекты бесед с детьми «Я и мое тело», «Что такое здоровье», «Полезная пища».

Методическое обеспечение проектной деятельности.

1. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Вераксы. М. «Мозаика – Синтез» 2010 г. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – 4-е изд., перераб. – М.: Мозаика-Синтез, 2017 – 352 с.

2. Нищева Н. В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. Издание 3-е, перераб. и доп. в соответствии с ФГОС ДО. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016. – 240 с.

3. Парциальная программа О.С. Гладышева, М.А. Яковлева «Разговор о здоровье: начало». Учебное пособие. - Нижний Новгород, НИРО 2017

4. Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей М.Р.Югова.

5. Малоподвижные игры и игровые упражнения М.М.Борисова.

6. Здоровьесбережение в коррекционной и образовательной деятельности с дошкольниками.
Приложение 1
Тематическое перспективное планирование к проекту:

Тема: «Мы за здоровый образ жизни»

Период	Мероприятия (с детьми)	Мероприятия (с родителями)	Цель
Октябрь «Кто спортом занимается, тот здоровья набирается»	Беседа "Кто спортом занимается, тот здоровья набирается" Заучивание пословиц о спорте Изготовление альбома: "Спорт-это жизнь". Спортивный досуг "Малые олимпийские игры" Развлечение "Мы любим спорт" Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Д/и «Опасно – не опасно» Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта», «Азбука здоровья» Эстафеты «Кто быстрее», Рисование «Мы со спортом крепко дружим!» Показ презентация «Где спрятано здоровье?» Физкультурное развлечение «Дошколята – спортивные ребята» Дидактические игры: «Спортлото», «Продолжи фразу», «Сложи картинку и назови вид спорта»,	Анкетирование родителей. «Растѐм здоровыми» Участие родителей в Фото -коллаж, «Дары Осени» «Витамины на грядке» Традиционный велопробег совместно с родителями в парк культуры и отдыха им. Ю.А. Гагарина. Консультация для родителей «Закаливание организма. Правила и виды» Работа с родителями: Спортивные осенние прогулки с родителями "Мама, папа, я - спортивная семья»	Цель: Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни. Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию. Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.
Ноябрь «Я и мое тело».	Беседа о строении тела и здоровье человека. «Мое тело». Беседа о бережном отношении к своему здоровью.Беседа«Наши руки», «Уши, носик и глаза помогают нам всегда». «Мой рост и вес» (экскурсия в медицинский кабинет – антропометрия), нахождение общих признаков и отличий между взрослым человеком и ребенком, Рассматривание: Альбомы «Что внутри человека», плакаты о строении тела человека «Как устроен человек» «Сердце –энергетический насос»; Сюжетно-ролевая игра: "Поликлиника", "Спасатели", "Аптека Чтение стихов С. Михалкова, В. Новичкова; Загадки, пословицы про части тела; Наблюдение на прогулке: «Чем мы отличаемся от детей младшей группы?» Д/и «Скорая помощь» Дидактическая игра «Определи по запаху». Дети с закрытыми глазами определяют лимон, лук, чеснок, духи и т.д. Опыты и эксперименты на тему: «Что я знаю о себе?» М.Ефремов «Тело человека», потешка «Точка, точка, два крючочка…», загадки на тему «Тело человека»	Совместно с детьми поиск научно-популярной литературы, интересной информации и картинок об организме человека Памятка "Зарядка дарит бодрость", Рекомендации по изготовлению и практическому применению альбомов «Я расту» (фотографии ребенка от новорожденного до 6 лет) Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики пальцев рук» (использование пальчиковых игр и их значение для общего развития ребенка)	Цель: Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень). Расширять знания детей об организме человека. Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание. Научить любить себя и свой организм. Вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье.
Декабрь «Что необходимо ребенку, чтобы вырасти здоровым?	Беседа «Чистота – залог здоровья». Познакомить детей с понятием "Здоровье", воспитывать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически. Презентация «Правила гигиены. Чтобы быть всегда здоровым, очень бодрым и весёлым, день с зарядки начинай, гигиену соблюдай» Д/и «Полезно-вредно» Чтение М.Потоцкая «Острое поросячье заболевание».Цель: Расширять представление о составляющих компонентах здорового образа жизни. Развивающие игры «Валеология», Правила гигиены и бережное отношение к своему здоровью. Размещение газеты «Рассуждали» Выставка плакатов «Что делать, чтобы быть здоровым» Игра-викторина: «Быть здоровым – здорово!» Итоговое ООД «Чтобы зубки не болели»	Работа с родителями: беседа «Как с пользой для здоровья провести семейный досуг». Выставка стенгазет «Моя спортивная семья» Буклеты «Как правильно обрабатывать фрукты и овощи перед едой» Папка — передвижка на тему: «Рекомендации родителям по укреплению здоровья».	Цель: Формировать у детей представление о правилах личной гигиены. Дать детям элементарные представления об инфекционных заболеваниях и их возбудителях (микробы и вирусы); Познакомить детей с понятием «закаливание организма». Объяснить, чем закаливание полезно для здоровья
Январь «Веселье и смех – нам здоровье и успех»	Беседа «Если хочешь быть здоров». Цель: Повторить правила личной гигиены. Беседа «Мое настроение, мои чувства», «Смехотерапия. Как смех влияет на организм человека» Игра «Это я и все мои друзья!» Дидактические игры: «Найди тень», «Подбери эмоции» Спортивный физкультурный досуг «Веселье и смех –нам здоровье и успех» Аппликация: «Шуточные открытки» Развлечение для детей на тему: «Такой необычный смех» Сюжетно –ролевая игра «Угадай, кто я? Этюды на выразительность мимики и жеста. Воспроизведение характера повадок животных через пантомимику. Квест -игра «По станциям здоровья»	Консультация для родителей «Оздоровление детей в детском саду» Оформление стендовой информации в родительском уголке «Польза смеха» Размещение информации на ВК «Веснушки». Консультация для родителей " Роль семьи в формировании ЗОЖ" Советы для родителей 10 полезных советов по развитию чувства юмора ребенка.	Цель: Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы. Воспитывать интерес детей к подвижным играм разных народов. Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки. Дать понятие о смехе, улыбке, показать их значение в жизни человека. Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей, умение осознанно выражать свои эмоции и чувства; воспитывать доброжелательное отношения к людям. Развивать чувство юмора, пластики, жеста. Приобщать к здоровому образу жизни с помощью применения здоровьесберегающих технологий.
Февраль «Кто со спортом дружит, тот ни о чем не тужит!»	Беседа «Для чего нужно заниматься спортом» Рассматривание иллюстраций о спорте Д/И «Знакомимся с видами спорта» Чтение «Тихий час» Спортивное развлечение «Веселая спортландия» Игры соревнования совместно с родителями «Кто быстрее, дальше, выше» Сюжетно-ролевые: «Больница», «Аптека». Заучивание пословиц, поговорок о здоровье; Дидактические: «Мяч в ворота», «Что лишнее?» и т.д. Подвижные: «По желанию детей».	Групповая газета. Коллаж для родителей «Если хочешь быть здоров» Традиционный поход на каток совместно с родителями. Создание ЛЭП выбрать бука по теме «Какой спорт выбрать ребенку». Проведение совместного спортивного мероприятия с родителями «Богатырская сила», приуроченного к 23 февраля. Буклет на тему «Физкультура и спорт –залог здоровья!» .	Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки. Развивать интерес у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни через пополнение знаний о различных видах спорта. Вызвать желание заниматься спортом, посещать различные секции. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.