Овв. Георграфия 11 класс 2023. Министерство дошкольного и школьного образования республики узбекистан
 Скачать 267.86 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ЗА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД Ташкент-2023 Автор-составитель: В.Н. Федорко – учитель географии высшей категории школы № 233 Алмазарского района г. Ташкента, доктор философии (PhD) по географическим наукам. Рецензенты: 1. Ш. Курбанов – доцент кафедры экономической и социальной географии Национального университета Узбекистана имени Мирзо Улугбека, доктор философии (PhD) по географическим наукам. 2. С. Боранбаева – учитель географии высшей категории школы № 166 Яшнабадс кого района г. Ташкента. ГЕОГРАФИЯ 11 класс Учащиеся общеобразовательных школ по окончании 11 класса должны овладеть определенными компетенциями по географии. В целях оценки знаний, умений и навыков учащихся по географии в 2022-2023 учебном году в 11 классах проводится переводной экзамен по географии в форме устного опроса по экзаменационным билетам. Каждый учащийся выбирает 1 экзаменационный билет. Для подготовки учащимся дается 20 минут. В каждом билете даются 3 задания. Первое из них является теоретическим вопросом по темам курса географии 10 класса, второе задание связано с раскрытием содержания двух терминов, рассматриваемых в курсе географии 10 класса, третье же представляет собой практическое задание, решаемое с помощью географической карты. Ответ на каждый вопрос билета оценивается по 5-балльной шкале. Итоговая оценка выводится как среднее арифметическое оценок за ответы на 3 вопроса. Например, за ответ на 1-й вопрос – 3 балла, за ответ на 2-й вопрос – 5 баллов, за ответ на 3-й вопрос – 4 балла; средний балл: (3+5+4) : 3 = 12 : 3 = 4. Баллы, выставляемые учащимся за ответы, должны отражать объективный уровень их владения необходимыми компетенциями по предмету. Критерии оценки ответа на теоретический вопрос № Критерии оценки Балл 1. Ответ по содержанию является подробным, не допущено смысловых ошибок 5 2. Основное содержание вопроса раскрыто в общих чертах, допущены смысловые ошибки 4 3. Содержание вопроса раскрыто поверхностно, допущены грубые смысловые ошибки 3 4. Учащийся попытался ответить, но ответ ошибочный по смыслу 2 5. Учащийся не ответил на вопрос 1 Критерии оценки ответа на задание по раскрытию содержания терминов № Критерии оценки Балл 1. Содержание обоих терминов раскрыто полностью 5 2. Содержание одного термина раскрыто полностью, а другого частично, либо содержание обоих терминов раскрыто частично 4 3. Содержание одного из терминов раскрыто, а второго нет 3 4. Поверхностно раскрыто содержание лишь одного из двух терминов 2 5. Содержание обоих терминов совершенно не раскрыто 1 Критерии оценки выполнения практического задания по работе с картой № Критерии оценки Балл 1. Географические объекты показаны на карте верно и точно, пояснено их географическое положение, географические координаты определены без существенных ошибок 5 2. Географические объекты показаны на карте верно и точно, пояснено их географическое положение, географические координаты определены с существенными ошибками 4 3. Географические объекты показаны на карте приблизительно, их географическое положение не пояснено, географические координаты определены с грубыми ошибками 3 4. Географические объекты показаны на карте неверно, их географическое положение не пояснено, географические координаты не определены 2 5. Задание выполнено полностью неверно 1 Примечание. Необходимые учебные принадлежности для выполнения практических заданий (политическая карта мира, политико- административная карта Узбекистана) заранее готовятся учителем Билет № 1 1. Система географических наук и её структура. Практическое значение географических знаний. 2. Разъясните смысл терминов «сейсмический пояс» и «миграция». 3. Покажите на политической карте мира государства, входящие в группу «Большой семёрки». Какое из них является полуостровным государством? Определите географические координаты столицы этого государства. Билет № 2 1. Тектонические движения литосферы и их последствия. 2. Разъясните смысл терминов «демографический взрыв» и «урбанизация» 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана крайние точки республики. Какая из них расположена дальше других от экватора? Определите географические координаты этой точки. Билет № 3 1. География международных миграций, их основные факторы и следствия. 2. Разъясните смысл терминов «снеговая линия» и «эрозия». 3. Покажите на политической карте мира государства Центральной Азии и их столицы. Какая из столиц государств этого субрегиона расположена дальше остальных от экватора? Определите географические координаты этого города. Билет № 4 1. Великие географические открытия и их значение. 2. Разъясните смысл терминов «антропогенный ландшафт» и «гейзер». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана области республики, граничащие с Таджикистаном. Какой из них самый маленький по площади? Определите географические координаты центра этой области. Билет № 5 1. Учёные Востока, внесшие большой вклад в развитие средневековой географии. 2. Разъясните смысл терминов «эксклав» и «депопуляция». 3. Покажите на политической карте мира государства, входящие в Шанхайскую организацию сотрудничества. Какое из них самое большое по площади. Определите географические координаты столицы этого государства. Билет № 6 1. Форма Земли и её географические следствия, их проявления в повседневной жизни. 2. Разъясните смысл терминов «геохронологическая шкала» и «Галактика». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана 6 экономических районов республики. Какой из них находится в крайней восточной части нашей страны? Определите географические координаты центра одной из областей, входящих в этот экономический район. Билет № 7 1. Факторы развития и основные отрасли сельского хозяйства Узбекистана. Изменения и реформы в отрасли за годы независимости. 2. Разъясните смысл терминов «гляциология» и «экспозиция склона». 3. Покажите на политической карте мира любые 5 островных стран Азии. Определите, в каком полушарии относительно экватора расположена каждая из этих стран. Определите географические координаты столицы одного из этих государств. Билет № 8 1. Причины землетрясений. Сейсмические пояса. 12-балльная сейсмическая шкала. 2. Разъясните смысл терминов «глобальные города» и «демографическая политика». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана области, по территории которых протекает река Сырдарья. Центр какой из этих областей находится ближе других к Гринвичу? Определите географические координаты этого города. Билет № 9 1. Содружество независимых государств. Шанхайская организация сотрудничества. 2. Разъясните смысл терминов «высотная поясность» и «памятник природы». 3. Покажите на политической карте мира государства Южной Азии. Столица какого из этих государств расположена ближе других к экватору. Определите географические координаты этого города. Билет № 10 1. Антропогенные ландшафты и их типы. 2. Разъясните смысл терминов «субурбанизация» и «дефляция». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана крайние точки нашей республики. В какой из них Солнце восходит раньше всего? Определите географические координаты этой точки. Билет № 11 1. Теория демографического перехода. Демографическая ситуация в развитых и развивающихся странах. 2. Разъясните смысл терминов «мониторинг окружающей среды» и «демографическая политика». 3. Покажите на политической карте мира 10 крупнейших стран мира по площади. Какая из этих стран не имеет выхода к Мировому океану? Определите географические координаты столицы этого государства. Билет № 12 1. Геополитическое положение Республики Узбекистан. 2. Разъясните смысл терминов «геохронология» и «экологическая экспертиза». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана два города Навоийской области, расположенных в пустыне Кызылкум. Какой из них расположен дальше от Гринвича? Определите географические координаты этого города. Билет № 13 1. Современная геохронологическая шкала и её ступени. 2. Разъясните смысл терминов «экономико-географическое микроположение» и «внутренняя миграция». 3. Покажите на политической карте мира внутриконтинентальные государства Африки, расположенные в Северном полушарии. Столица какого из этих государств расположена дальше от нулевого меридиана? Определите географические координаты этого города. Билет № 14 1. Политическая карта Центральной Азии, экономико-географическое и геополитическое положение её государств. 2. Разъясните смысл терминов «геосистема» и «геоморфология». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана области нашей республики, которые граничат и с Казахстаном, и с Таджикистаном. Центр какой из этих областей расположен ближе других к Гринвичу? Определите географические координаты этого города. Билет № 15 1. Развитие транспорта Узбекистана в период независимости, экономическое значение отрасли. 2. Разъясните смысл терминов «внешняя миграция» и «абразия». 3. Покажите на политической карте мира государства Центральной Америки. Столица какого из этих государств расположена дальше от Гринвича? Определите географические координаты этого города. Билет № 16 1. Движение Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца, их географические следствия, наблюдаемые в повседневной жизни. 2. Разъясните смысл терминов «экономико-географическое макроположение» и «делимитация». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана области нашей республики, граничащие с Туркменистаном. В какой из них раньше других восходит Солнце? Определите географические координаты её центра. Билет № 17 1. Географическое положение, политическая карта и население Океании. 2. Разъясните смысл терминов «мониторинг окружающей среды» и «карст». 3. Покажите на политической карте мира государства Северной Европы. Какая из них расположена к западу от нулевого меридиана? Определите географические координаты столицы этого государства. Билет № 18 1. Государства Южной Европы, их природные условия и ресурсы, международная специализация. 2. Разъясните смысл терминов «географическая оболочка» и «выветривание». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана области нашей республики, по территории которых протекает река Зарафшан. Центр какой из этих областей расположен дальше других от столицы нашей республики? Определите географические координаты этого города. Билет № 19 1. Геоэкологические проблемы и их территориальные уровни. Геоэкологические проблемы мира. 2. Разъясните смысл терминов «геотехсистема» и «медицинская география». 3. Покажите на политической карте мира государства Южной Америки, пересекаемые экватором. Столица какого из этих государств находится в Северном полушарии. Определите географические координаты этого города. Билет № 20 1. Развитие промышленности Узбекистана в период независимости, новые отрасли и крупные предприятия. 2. Разъясните смысл терминов «мантия» и «секторность». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана регионы нашей республики, граничащие с Казахстаном. В центре какого из них Солнце заходит позже, чем в остальных? Определите географические координаты этого города. Билет № 21 1. Природные условия и ресурсы государств Центральной Азии, их хозяйственное значение. 2. Разъясните смысл терминов «трансграничная река» и «маятниковая миграция». 3. Покажите на политической карте мира государства Африки, омываемые Средиземным морем. Какое из них частично расположено в Азии? Определите географические координаты столицы этого государства. Билет № 22 1. Политическая карта и население Латинской Америки. 2. Разъясните смысл терминов «геоид» и «фация». 3. Покажите на политической карте мира государства Азии, пересекаемые экватором. Столица какого из них находится в Южном полушарии? Определите географические координаты центра этой столицы. Билет № 23 1. Глобальная энергетическая проблема, её решения, понятие об альтернативной энергетике. 2. Разъясните смысл терминов «перигелий» и «широтная зональность». 3. Покажите на политической карте мира государства Латинской Америки, полностью расположенные на материке Северная Америка. В столице какого из этих государств Солнце заходит позже, чем в остальных? Определите географические координаты этого города. Билет № 24 1. Внутреннее строение Земли. 2. Разъясните смысл терминов «сель» и «антропогенный ландшафт». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана области нашей республики, граничащие с Кыргызстаном. Какая из них самая крупная по площади? Определите географические координаты центра этой области. Билет № 25 1. Экономико-географическое положение Узбекистана: положительные и отрицательные черты. 2. Разъясните смысл терминов «биогеография» и «орбита». 3. Покажите на политической карте мира два государства Латинской Америки, не имеющих выхода к океану. Столица какого из них расположена ближе к экватору? Определите географические координаты этого города. Билет № 26 1. Особенности процесса урбанизации в разных регионах мира. Проблемные аспекты урбанизации. 2. Разъясните смысл терминов «афелий» и «ритмичность». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана области нашей республики, граничащие только с одним государством. В какой из них Солнце заходит позже остальных? Определите географические координаты центра этой области. Билет № 27 1. Особо охраняемые природные территории и их виды. 2. Разъясните смысл терминов «городская агломерация» и «вахтовые миграции». 3. Покажите на политической карте мира государства Восточной Азии. Какое из них является внутриконтинентальным государством? Определите географические координаты этого города. Билет № 28 1. Геополитические эпохи. Особенности Потсдамской эпохи. 2. Разъясните смысл терминов «высотная поясность» и «геохронологическая шкала». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана самый крупный по площади регион республики. Какой город является административным центром этого региона? Определите географические координаты этого города. Билет № 29 1. Закономерность азональности, её факторы. 2. Разъясните смысл терминов «рурбанизация» и «государство-анклав». 3. Покажите на политической карте мира государства Вест-Индии. Какое государство Вест-Индии является крупнейшим в регионе по площади? Определите географические координаты столицы этого государства. Билет № 30 1. Миграция и её виды. 2. Разъясните смысл терминов «периодичность» и «тугаи». 3. Покажите на политико-административной карте Узбекистана 3 региона нашей республики, состоящие преимущественно из пустынно-пастбищных территорий. Центр какого из этих регионов расположен дальше других от экватора? Определите географические координаты этого города. |