МИКРОПРОЦЕССОРЫ Гайдамак. Министерство образования и науки хабаровского края

• Название: Министерство образования и науки хабаровского края
• Дата: 04.04.2019
• Размер: 1.59 Mb.
• Имя файла: МИКРОПРОЦЕССОРЫ Гайдамак.docx
• Тип: Лабораторная работа; #72587

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«ГУБЕРНАТОРСКИЙ АВИАСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

г. КОМСОМОЛЬСК-НА-АМУРЕ

(МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ)»

ОТЧЕТЫ
по лабораторно-практическим работам

МДК 02.01 «Микропроцессорные системы»
ПР 09.02.01 01.15.03 ОТ


Студент группы КС -15 Э.Д. Гайдамак

Преподаватель О.В. Королева
Комсомольск-на-Амуре, 2017 г.

Лабораторная работа №1

Тема: Знакомство с программой WorkBench

Цель: Знакомство с работой программы ElectronicsWorkBench.

Ход работы:

1. 
   Занес в отчет таблицу логических компонентов с их условными графическими обозначениями
   

2. 
   Составил схему и проверил значения таблицы истинности
   

Рисунок 1.1 – Схема подключения элементов

Вывод: Я познакомился с работой программы ElectronicsWorkBench.

1. 
   Монтажную область можно разделить на зоны: Панель компонентов, Поле компонентов
   
2. 
   1- файл, 2- редактирование, 3- схема, 4- анализ, 5- окно, 6- помощь
   
3. 
   Перетаскиванием из поля компонентов в рабочую область, путем соединения двух точек выводов
   
4. 
   С помощью функции редактирования и функций над панелью компонентов
   
5. 
   Через меню свойств компонентов путем нажатия правой клавиши мыши
   
6. 
   Путем запуска через функцию анализ или путем нажатия на переключатель в правом верхнем углу
   

Лабораторная работа №2

Тема: Исследование логических элементов

Цель: Исследование логических элементов с помощью программы WorkBench

Ход работы:

1. 
   Собрал схему, состоящую из логического элемента исключающего ИЛИ
   

Рисунок 2.1 – Логическая схема исключающая ИЛИ

2. 
   Выполнил анализ логических элементов И, ИЛИ, ИЛИ НЕ, И НЕ исключающее ИЛИ НЕ
   

Рисунок 2.2 – Схема подключения И


Рисунок 2.3 – Схема подключения ИЛИ


Рисунок 2.3 – Схема подключения ИЛИ НЕ


Рисунок 2.3 – Схема подключения И НЕ


Рисунок 2.3 – Схема подключения исключающее ИЛИ НЕ

Вывод: Я исследовал логические элементоы с помощью программы WorkBench

.

Лабораторная работа №3

Тема: Синтез схем

Цель: Научиться синтезировать логические схемы

Ход работы:

1. 
   Синтезировал логическую схему
   

Рисунок 3.1 – Схема логического синтеза

2. Выполнил синтез схемы для 4 входов и привел таблицу истинности



Рисунок 3.2 – Схема логического синтеза 4-х входов

Вывод: Я научился синтезировать логические схемы

Лабораторная работа №4

Тема: Исследование шифраторов и дешифраторов

Цель: Ознакомление с принципом работы шифраторов и дешифраторов, исследование влияние управляющих сигналов.

Ход работы:

1. 
   Исследовать шифратор
   

Рисунок 4.1 – Схема включения шифратора

Входы								Выходы
0	1	2	3	4	5	6	7	Табло	A2	A1	A0
0 1 1 1 1 1 1 1	1 0 1 1 1 1 1 1	1 1 0 1 1 1 1 1	1 1 1 0 1 1 1 1	1 1 1 1 0 1 1 1	1 1 1 1 1 0 1 1	1 1 1 1 1 1 0 1	1 1 1 1 1 1 1 0	0 1 2 3 4 5 6 7

2. Исследовать шифратор





Рисунок 4.2 – Схема разомкнутого и замкнутого шифратора

Вывод: Я ознакомился с принципом работы шифраторов и дешифраторов, исследовал влияние управляющих сигналов.

Лабораторная работа №11

Тема: Арифметико-логическое устройство

Цель: Ознакомление с принципом работы АЛУ и типовыми схемами ТТЛ логики отечественного производства и их импортными аналогами

Ход работы:

1. 
   Построить схему, показанную на рисунке
   

Рисунок 11.1 – Принципиальная схема цифрового компаратора

2. 
   Заполнил таблицу истинности цифрового компаратора
   

M	S3	S2	S1	S0	A3	A2	A1	A0	B3	B2	B1	B0	F3	F2	F1	F0	A=B
0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	1	1	0
0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	1	1	1	1

Вывод: В результате проделанной работы мы ознакомились со схемой АЛУ, выполненной на базе микросхемы 74181 (К555ИП3), а также использовали режим цифрового компаратора этой же микросхемы

Лабораторная работа №13

Тема: Постоянные запоминающие устройства

Цель: Моделирование процесса программирование ПЗУ с пережигаемыми перемычками

Ход работы:

1. 
   Построил схему показанную на рисунке
   

Рисунок 13.1 – Внутренняя структура ячейки памяти

2. 
   Построил схему показанную на рисунке
   

Рисунок 13.2 – Модель ПЗУ с дополнительными элементами памяти
Вывод: Я смоделировал процесс программирования ПЗУ с пережигаемыми перемычками