Министерство развития информационных технологий и коммуникаций республики узбекистан
 Скачать 94.29 Kb.
|
|
Рабочая учебная программа по предмету обсуждена на собрании кафедры «Физика» 5 сентября 2022 года, и рекомендована для обсуждения на факультетском заседании (протокол года) Заведующий кафедрой Х.М.Холмедов Рабочая учебная программа по предмету обсуждена на заседании факультета Телевизионные технологии и был рекомендован для обсуждения и утвержден Учебно-методическим советом университета (протокол Председатель совета ____________ Рабочая учебная программа по предмету обсуждена и рекомендовано с Учебно-методическим советом ТУИТ (протокол № ___ от “___” ____2022 г.) Начальник УМУ ______________ A.К.Эргашев Введение Программа разработана с учетом обязательных требований Государственного образовательного стандарта Республики Узбекистан для студентов вышеуказанных направлений бакалавриата. Цели и задачи предмета "ФИЗИКА" Данная программа реализуется на основе Закона РУз “Об образовании” от 24 сентября 2021г., “Национальной программы по подготовке кадров” и других законов Республики Узбекистан. Программа, учитывая особенности будущей специализации, реализует процесс обучения физики, механизмов и закономерностей её процессов и явлений, шаг за шагом углубляет теоретические и практические знаний и навыки решения задач физики. Основная цель обучения студентов бакалавриата физике в том, чтобы выработать у них научно-техническое мировозрение, формировать навыки применения и ознакомление их с новейшими устройствами и достижениями техники. Программа курса Физики изучается в двух семестрах как Физика-I и Физика-II. На каждый из них отводится по 6 кредитов и заканчивается в конце семестров двумя итоговыми контролями (экзаменами). Программа курса обеспечивает процесс обучения физики, учитывая как особенности будущей специализации, так и теоретические практические закономерности её физических процессов и явлений. Квалификационные требования к студенту по курсу Физика-1 Студенты должны иметь понятия по следующим разделам физики: - Физика как фундаментальная наука; - Элементы кинематики и динамики материальной точки и твердого тела; - Законы сохранения энергии, импульса и момента импульса в механике; - Инерциальные и неинерциальные системы отсчета; - Колебательные и волновые процессы и их место в компьютерной технологии; - Специальная теория относительности; - Основы статистической физики и термодинамики; - Начала термодинамики; - Закономерности электричества и электрического тока; - Закономерности магнетизма и его проявления в технике и технологиях; - Теоретические закономерности электромагнитных волн; - Явление электромагнитной индукции; Студент в качестве результатов обучения должен знать, уметь решать задачи, обладать навыками практической деятельности и соответствующей профессиональной компетенцией по механике, электромагнетизму, статистической физике, термодинамике. Иметь представление о проведении экспериментальных, теоретических и прикладных методах исследования. Иметь представление о свойствах материалов, применяемые в современных технических средствах и объектах. Связь учебной программы с другими предметами Курс «Физики-1» тесно связан с «Высшей математикой», «Информатикой», «Информационными технологиями», «Теорией вероятности и математической статистикой», «Компьютерным моделированием», «Проектированием цифровых логических устройств», «Основами цифровой фотографии», «Акустикой» и другими дисциплинами, изучаемые студентами вышеуказанных направлений бакалавриата. Современные информационные и педагогические технологии, используемые для обучения курса “ФИЗИКА-1” При обучении используются соответствующие учебной программе учебники, мультимедийные презентации, электронные плакаты, графические планшеты, виртуальные лаборатории и системы дистанционного образования (http://estudy.uz, http://my.estudy.uz, www.khanacademy.org,/http://ocw.mit.edu/, http://etuit.uz,). При изучение разделов курса физики используются новейшие компьютерные технологии и педагогические программные средства для моделирования (визуализация, симуляция) физических процессов. Во время обучения используются такие педагогические технологии, как «Карусель», «Интеллектуальная атака», «Бумеранг», «Кластер» и MindMaping. В качестве интернет технологии используются серверы Web2 и Googledocs. Студенты могут получить информацию о своей оценки, используя электронный журнал. Распределение тем и часов лекций курса “Физика-I”:
Основной раздел: Методологическая последовательность предмета В основном разделе (лекции) темы курса представлены в логической последовательности. Суть каждой темы объясняется с помощью основных понятий и тезисов. В этом случае студенты должны быть полностью проинформированы о навыках и знаниях, необходимых для выполнения ГОС. Лекции Введение: Предмет физики. Механическое движение. Материальная точка, абсолютно твёрдое тело. Пространство и время. Кинематика материальной точки для поступательного движения. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Вращательное движение материальной точки. Угловая скорость и угловое ускорение. Тангенциальное, нормальное и полное ускорение при вращательном движении. Связь линейных и угловых характеристик движения Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Динамика материальной точки. Сила, масса, импульс. Первый закон Ньютона и инерциальные системы отсчёта. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Силы в природе. Центр инерции. Теорема о центре инерции. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Вращательное движение твёрдого тела. Момент силы. Момент импульса относительно оси вращения. Закон изменения и сохранения импульса. Закон изменения и сохранения момента импульса. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Механическая работа. Мощность. Кинетическая энергия механической системы. Потенциальная энергия. Связь потенциальной энергии с работой и силой. Закон сохранения энергии в механике. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Неинерциальные системы отсчета. Сила инерции. Инерциальные системы отсчета. Преобразования Галилея. Теория относительности Эйнштейна. Преобразования Лоренца. Сложение скоростей в релятивистической механике. Инвариантность уравнений движения относительно преобразований Лоренца. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Молекулярная физика: Статистические и термодинамические методы при изучении микроскопических свойств системы. Законы идеального газа. Уравнение состояния идеального газа. Основное уравнение молекулярной кинетической теории. Распределение молекул идеального газа по скоростям и энергиям. Среднее количество соударений молекул газа и средняя длина свободного пробега. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Термодинамика: Распределение энергии по степеням свободы. Работа газа. Теплоемкость. Первый закон термодинамики. Обратимые и необратимые процессы. Циклы. Цикл Карно. Второй закон термодинамики. Энтропия. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Электрические взаимодействия. Электрический заряд. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции. Вектор электрической индукции и силовые линии электрической индукции. Поток электрической индукции. Теорема Остроградского-Гаусса. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. Работа электростатического поля. Потенциальная энергия системы зарядов. Потенциальное поле. Потенциальная энергия заряда электрического поля. Технологии обучения: презентационные мультимедийные лекции, диалоговое обучение, проблемное обучение. Бинго, Блиц, Отдельный тестер, Алгоритм, Обсуждение, Самоконтроль Литературы: А1; А2; А3; А4; А5; Қ1; Қ2; Қ3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||