Главная страница
Навигация по странице:

  • Кейс № 8. «Мобильная отрава»

  • Кейс №9 .« Строительство нового промышленного предприятия». Описание ситуации

  • Кейс №10. «Вредное производство»

  • Кейс №11. «Городской мусор»

  • Кейс №12. «Экологическая проблема».

  • Кейс №13. « Урбанизация и система расселения

  • Экономическая политика Социальная политика Институциональная политика Задание № 2. Заполните схему. Основным показателем уровня урбанизации.

  • Задание № 3. Раскройте сущность данной схемы. Основным поаказателем уровня урбанизации являются Причина

  • Задание № 4. Выполните тестовые задания. 1. Плотность населения - это показатель

  • 3. Миграция населения – это

  • 4. Главная причина трудовых миграции – это: А) Социальная. Б) Экономическая. С) Экологическая. Д) Гуманитарная. 5. Агломерация городов – это

  • 6. Главным фактором, вызвавшим «демографический взрыв» является

  • 7. Какой из показателей не характеризует демографическую ситуацию

  • 8. Какие из перечисленных факторов являются составляющими процесса урбанизации

  • 9. С чем город развивается, «функционирует в тесном взаимодействии»

  • 10. Как определяется зона тяготения города

  • ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Деловая игра №1 «Решение экологической и социально-экономической проблемы» Цель

  • Задача: выбор варианта решения эколого-экономической и социальной проблем, либо выработка своего собственного решения. Деловая игра № 2 ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО Цель игры

  • «На пути к устойчивому развитию». 2725-Текст статьи-6651-1-10-20200707. Министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан ташкентский государственный


    Скачать 451.92 Kb.
    НазваниеМинистерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан ташкентский государственный
    Анкор«На пути к устойчивому развитию
    Дата11.04.2023
    Размер451.92 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файла2725-Текст статьи-6651-1-10-20200707.pdf
    ТипСборник
    #1055525
    страница2 из 4
    1   2   3   4
    Примечание. Термин «космический корабль Земля» был впервые использован футуристом Бакминстером Фуллером. Человек, являясь членом экипажа этого корабля, стал причиной возникающих на его борту проблем.
    В частности, быстрый рост численности населения создает тяжелую нагрузку на все системы и одновременно снижает их продуктивность из- за загрязнения и переэксплуатации. В результате неконтролируемого развития экономики, несовершенных технологий, природных и антропогенных аварий и катастроф возникает экологическая опасность - угроза разрушения среды обитания человека и связанных с ним живых организмов. Следствием этого является нарушение способности живых организмов и систем приспосабливаться к новым условиям существования и, и как результат этого - их гибель.
    «Экологический бумеранг» - так образно назвали ученые экологические затруднения, вызываемые нарушением законов, правил и принципов природопользования, игнорированием экологических ограничений в развитии общества. Брошенный бумеранг возвращается к его владельцу, но он возвращается в том же состоянии, не теряя своих качеств.
    Природа же утрачивает способность сохранять естественное равновесие в своих системах, способность к самоочищению и самовосстановлению. Тем самым ухудшаются условия существования и самого человека - бумеранг возвращается и поражает того, кто его запустил.
    Любые явления, связанные с воздействием человека на природу и обратным влиянием природы на человека и его экономику, получили название экологической проблемы. Экологическая проблема - это отражение противоречий, возникающих в системе "общество - природа", на

    14 условиях жизни людей, социально-экономических, политических и других процессах. Сегодня она должна быть признана проблемой номер один.
    Поиск аргументов. Итак, представьте себя специалистами в области изучения и охраны окружающей среды. Ваша задача - в течение 5-7 минут сформулировать три наиболее важных, на ваш взгляд, аргумента, которые должны убедить человечество в том, что экологическая проблема становится в наши дни проблемой номер один.
    На первом этапе каждый работает самостоятельно. На следующем этапе объединитесь по два человека и сравните ваши результаты. Если вы написали примерно одно и то же, обсудите обоснованность вашего выбора.
    Если же вы избрали различные аргументы, тем более необходимо разобраться в причинах, по которым был сделан выбор. Итогом вашего диалога должны стать три обобщенных аргумента, которые представляются для обсуждения всем участникам. На завершающем этапе систематизируются высказанные предложения.
    Комментарий для педагога. Высказываемые в ходе дискуссии аргументы целесообразно записывать на классной доске. Те из них, которые будут неоднократно повторяться, обсуждаются более детально. Результатом совместной работы являются «Три аргумента», наиболее убедительно доказывающие приоритетность экологической проблемы и необходимость скорейшего ее решения.
    Кейс № 8. «Мобильная отрава»
    Более 90% сотовых телефонов выбрасываются на свалки, и каждый из них загрязняет вокруг 20 кв. м земли Согласно результатам опроса
    «Гринпис», на одного человека в России приходится 5,55 мобильного телефона. Это больше, чем в Мексике, Германии и США. Но только 5-
    7% отслуживших аппаратов перерабатывается необходимым способом.

    15
    Остальные отправляются на свалки и мусоросжигательные заводы, несмотря на то что мобильные телефоны относятся к классу особо опасных отходов.
    Согласно исследованию Гринпис, сегодня Россия занимает первое место и обгоняет в антирейтинге по количеству мобильных телефонов на человека Мексику (5,18), Южную Корею (4,17), Китай (3,98), США (3,46) и
    Германию (3,22). В России цифра достигает 5,55 телефона на человека.
    Активное потребление давно стало нормой для развитых стран. 59% россиян признались, что когда у них появляется новый мобильный, предыдущее устройство всё еще находится в рабочем состоянии. А значит, телефон меняют исключительно из-за морального, а не физического устаревания.
    Почти такое же количество опрошенных (56%) уверены, что ежегодно производители телефонов выпускают слишком много новых и обновленных моделей. Но при этом, как показывает практика, их всё равно молниеносно раскупают. Где же оказываются старые, порой работающие, но ненужные мобильные телефоны?
    - К сожалению, информации о том, сколько телефонов перерабатывается на самом деле, в открытом доступе нет. Согласно данным UNIDO (Организация объединенных наций по промышленному развитию. — «Известия»), в
    России ежегодно образуется 1,5 млн.т. электронных отходов, а перерабатывается лишь 5–7% из них, — рассказала «Известиям» эксперт токсической программы «Гринпис» Нина Лесихина. 1,5 млн. т электронных отходов — это около 10 кг на человека ежегодно, из которых перерабатывается лишь 500–700 г. Всё остальное отправляется на свалку и мусоросжигательные заводы. При этом исследование показало, что 16% россиян не знают, куда девается телефон после окончания срока эксплуатации. 54% считают, что старые аппараты оказываются на свалке.
    И лишь 13% соотечественников уверены, что они идут в переработку и переплавляются в сырье для производства новых телефонов или других товаров. Для сравнения: в Китае так думают 40% населения, в Германии -

    16 35%. 2025 году в Московской области планируется добиться снижения объемов захоронения до 50%. - Одним из основных элементов структуры отрасли должен стать раздельный сбор мусора, где важным звеном является сбор особо опасных отходов. Для этой цели в Подмосковье будет установлено около 10 тыс. экобоксов для сбора опасного мусора, к которому можно отнести и телефоны. Сегодня такие контейнеры есть уже в 35 муниципальных образованиях Подмосковья. Лидеры сбора — Химки и
    Мытищи. В этих городах экобоксы стоят почти на каждой контейнерной площадке.
    - Телефонные батарейки следует выкидывать в такие экобоксы. Батарейка - самая токсичная часть мобильного. Остальные составляющие не представляют очень серьезной опасности для человека и экологии.
    За десять месяцев 2017 года в Подмосковье уже собрано и утилизировано более 7,2 млн ртутьсодержащих ламп и 12,5 т батареек.
    Сбор опасных бытовых отходов проходит с помощью 2,5 тыс. специализированных экоконтейнеров, которые установлены на территории региона. Собранные опасные отходы будут обезврежены на специализированных предприятиях по демеркуризации и утилизации. Одна выброшенная батарейка отравляет 20 кв. м земли вокруг: ядовитые соединения распространяются и заражают окружающую среду. Но о коренном изменении ситуации можно говорить, лишь когда подобное нововведение появится во все регионах страны. Основная проблема, по мнению Владислава Жукова, в том, что сдавать мобильники в России просто некуда.
    Опрос «Гринпис» показал: сегодня 44% россиян считают, что нести ответственность за предоставление жителям возможности сдать свой старый телефон на вторичную переработку должен производитель гаджета. - Но на деле лишь периодически проводятся акции крупных сетевых магазинов по сбору электроники. Утилизации электронного мусора развит слабо, но в

    17 будущем можно надеяться на улучшение — в 2020 году в силу вступит запрет на захоронение техники.
    Кейс №9 .« Строительство нового промышленного предприятия».
    Описание ситуации:
    Крупный металлургический холдинг ведет строительство металлургического завода в областном центре, где до этого металлургическая отрасль не была представлена в принципе. Проект прошел все необходимые обязательные процедуры согласования в соответствующих надзорных органах, успешно преодолел общественные слушания. Проект предполагает использование современных технологий в формате так называемого мини-завода, который работает исключительно на вторичном сырье и имеет в своем составе только электросталеплавильный передел. При этом отсутствуют коксохимическое и аглодоменное производства, которые обеспечивают львиную долю выбросов металлургических комбинатов.
    Технология таких мини-заводов экологически абсолютно безопасна, поэтому получила большое распространение в Европе, где такие предприятия располагаются даже в самых живописных уголках, не говоря уже о крупных населенных пунктах и европейских столицах. Тем не менее, группа независимых экологов утверждает, что строительство предприятия нанесет огромный вред городской экологии, будет способствовать росту заболеваемости и ухудшению санитарно-эпидемиологической обстановки в городе. Единственным выходом из ситуации, по мнению экологов, должно стать прекращение стройки.
    Большинство СМИ лояльно городским и областным властям, поддерживающим проект, поэтому основная пиар-кампания ведется экологами в сети Интернет в различных блогах и форумах. Власти при этом не спешат озвучивать свою официальную позицию по отношению к действиям независимых экологов.

    18
    Группа независимых экологов при общественном совете администрации крупного регионального центра выступает против строительства в городе, где до данного момента в принципе не была представлена металлургическая промышленность, металлургического предприятия, которое ведет одна из ведущих промышленных корпораций страны.
    Власти города и субъекта федерации широко поддерживают проект, который несет для региона несомненные экономические преимущества в виде дополнительных инвестиций, налоговых поступлений и рабочих мест, но в тоже время не считают нужным вступать в открытую полемику с независимыми экологами.
    Участники:
    1. Группа независимых экологов при общественном совете города объединяет преимущественно экологов-общественников, а также профессорско-преподавательский состав ряда ведущих региональных вузов и представителей ряда городских предприятий.
    2. Администрация города и области.
    3. Одна из ведущих промышленных корпораций страны.
    4. Городские СМИ.
    Временные рамки: 2011 год
    Территория: столица одного из наиболее динамично развивающихся субъектов республики Узбекистана
    Кейс №10. «Вредное производство»
    В цехе химического завода постоянно ощущается своеобразный неприятный запах. Статистические данные медицинских обследований в течение пяти лет показали, что у рабочих произошли сильные изменения в хромосомных структурах, возникла почечная недостаточность. Экспертизой было установлено, что рабочие получили общее отравление вследствие воздействия одного вещества, которое постоянно присутствовало в помещение цеха в больших количествах.

    19
    Кейс №11. «Городской мусор»
    На очередном заседании администрации города было отмечено, что город быстро развивается и растет. В связи с этим было предложено организовать новый парк на территории бывшего захоронения мусора.
    Но мнения заседающих разделились. Вопрос остался открытым.
    Кейс №12. «Экологическая проблема».
    1. «Туристу, особенно столичному что надо? Природа ему нужна. По ней он среди асфальта да многоэтажек своих бетонных с осени тосковать начинает, потому что отрезан он от земли камнем. А камень- он не просто душу холодит, он трясет ее без передыху, потому как не способен камень грохот уличный погасить. Это тебе не дерево - теплое, терпеливое. И грохот тот городской, шарахаясь от камней до бетона, мечется по улицам и переулкам, проползает в квартиры и мотает человеческое сердце.»
    Задание:
    Из какого произведения этот отрывок?
    О какой экологической проблеме идет речь?
    1. «Каждое дерево, сынок, оно для пользы: бездельников природа не любит.
    Кто для человека растет, на его нужду, а кто для леса, для зверья всякого или для гриба, скажем. И по тому прежде, чем топором махать, надо поглядеть кого обидишь : лося или зайца, гриб или белку с ёжиком. А их обидишь- себя накажешь: уйдут они из леса-то порубленного , и ничем их назад не заманишь.»
    Задание:
    Герою какого произведения принадлежат эти слова?
    Что он имел в виду, произнося из?

    20 1. «Шмель? Шмели, сынок, все больше по низу стараются: тяжелы больно. В природе тоже свои этажи имеются. Скажем, трясогузка, она по земле шастает, а ястреб в поднебесье летает; каждому сой этаж отпущен и поэтому никакой тебе суеты, ни какой тебе толкотни. У каждого свое занятие и своя столовая. Природа она никого не обижает , сынок, и все для нее равны.»
    Задание:
    Герою какого произведения принадлежат эти слова?
    О каком экологическом понятии он говорит?
    1. «Каждую весну, каждое лето миллионы бревен сбрасывались в реку.
    Тащи, волоки, такая - раз такая. К устью, к буксирам. А силы? Какие у реки силы?
    Откуда, от кого подмога? От малых речек, от ручьев? Да они сами давно пересохли - все леса на берегах вырублены. Вот и мытарят, вот и мучают все лето бедную.»
    Задания:
    Из какого произведения этот отрывок?
    Какую роль играют леса в сохранении рек?
    1. «Зверь и человек в мор и пожары, во все времена природных бед не раз и не два оставались один на один- медведь, волк, рысь- грудь в грудь, глаза в глаза, ожидая смерти иной раз много дней и ночей. Такие страсти, ужасы об этом сказывались, но чтобы повязались одной долей человек и рыба, холодная. Туполобая, в панцире плащей, с маленькими, восковой плавящимися глазками, похожими на глаза не зверя; нет - у зверя глаза умные, а не поросячьи, бессмысленно-сытые глаза такое то на свете бывало ль?»
    Задание:
    Из какого произведения этот отрывок?
    О чем говорит автор?
    Кейс №13. «
    Урбанизация и система расселения
    »

    21
    Задание № 1. Заполните таблицу. Мероприятия направленные на
    изменение динамики изменения роста населения.
    Проводимая политика
    Дайте определение
    Демографическая политика
    Миграционная политика
    Экономическая политика
    Социальная политика
    Институциональная политика
    Задание № 2. Заполните схему. Основным показателем уровня
    урбанизации.
    Задание № 3. Раскройте сущность данной схемы.
    Основным
    поаказателем
    уровня
    урбанизации
    являются
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?
    Причина
    урбанизации
    …………..
    Урбанизация
    …….……
    Признаки
    урбанизации
    …….….
    Экологические проблемы
    …………………

    22
    Задание № 4. Выполните тестовые задания.
    1. Плотность населения - это показатель:
    А) Размещения населения.
    Б) Уровня жизни.
    С) Перенаселенности.
    Д) Недонаселенности.
    2. Урбанизация – это:
    А) Процесс роста городов.
    Б) Увеличение роли городского населения и распространения городского образа жизни.
    С) Повышение роли городов в развитии общество.
    Д) Все ответы пункта 1,2,3 правильные.
    3. Миграция населения – это:
    А) Перемещение население в отдельных странах и во всем мире.
    Б) Перемещение население внутри страны.
    С) Перемещение население между странами.
    Д) Поиски нового место жительство и приложения труда.
    4. Главная причина трудовых миграции – это:
    А) Социальная.
    Б) Экономическая.
    С) Экологическая.
    Д) Гуманитарная.
    5. Агломерация городов – это?
    А) Накопление городов вокруг большого города
    Б) Увеличение количества сел вокруг крупных городов
    С) Группа городов
    Д) Присоединение сел к городу.
    6. Главным фактором, вызвавшим «демографический взрыв» является:
    А) Высокие показатели рождаемости и смертности.
    Б) Превышение показателей смертности над рождаемостью.
    С) Показатели отрицательного естественного прироста населения.
    Д) Очень высокие показатели рождаемости и естественного прироста и относительно низкие показатели смертности.
    7. Какой из показателей не характеризует демографическую ситуацию:
    A. динамика численности населения;
    B. половозрастная структура;
    C. уровень урбанизации;
    D. механическое движение населения;

    23
    E. естественное движение населения.
    8. Какие из перечисленных факторов являются составляющими
    процесса урбанизации
    A. рост городов
    B. повышение благосостояния населения
    C. увеличение количества и доли городского населения
    D. увеличение уровня образования
    E. распространение городского образа жизни
    9. С чем город развивается, «функционирует в тесном взаимодействии»?
    A. с сельской местностью;
    B. с зонами непосредственного влияния;
    C. с окружающей средой;
    D. с поселением;
    E. с окружающей его территорией.
    10. Как определяется зона тяготения города?
    A. районированием;
    B. как место приложения труда;
    C. как предпочтительность в направлении связей;
    D. как место учебы;
    E. как место торговли.

    24
    ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
    Деловая игра №1
    «Решение экологической и социально-экономической проблемы»
    Цель:
    закрепление слушателями знаний, полученных на элективных курсах
    «Экология и охрана окружающей среды» с использованием активных форм обучения.
    Условие:
    общественная экологическая организация и жители района города, опираясь на информацию о неудовлетворительной природоохранной деятельности предприятия, требуют от районных и городских властей его закрытия.
    Задача:
    выбор варианта решения эколого-экономической и социальной проблем, либо выработка своего собственного решения.
    Деловая игра № 2 ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
    Цель игры - обеспечить благоприятные условия жизни населения своих стран и преодолеть политические разногласия с другими государствами, учитывая в своей экономической и политической деятельности не только интересы своей страны, но и других народов и современное состояние биосферы.
    Содержание и правила игры
    На первом этапе игры командам предлагается: основные черты техносферы как современного уровня развития биосферы; наиболее приемлемый и аргументировать свой выбор. Выбранные теоретические представления участники игры представляют в письменном виде вместе с результатами экологической и политической деятельности.

    25
    Участникам игры предлагается выработать модель экономического сотрудничества стран-соседей в ситуации, когда прогрессирует ухудшение экологической обстановки на планете. Экономическое развитие государств резко дифференцировано. Запасы природных ресурсов распространены крайне не равномерно.
    Участники игры распределяются на команды, которые будут имитировать деятельность трех государств. Формируется экспертная группа из трех человек. Задача экспертной группы - оценить политические, идеологические и экономические мотивы поведения государств на переговорах и проанализировать карточки учета финансов после переговоров. Критерии оценки приведены в таблице экспертов.
    Каждая команда должна организовать нормальное функционирование государства в течение 10 лет, т.е. обеспечить свою страну необходимым количеством ресурсов и финансов, ликвидировать бюджетный дефицит. Команды получают карточки с описанием государств и карточки учета финансов. В карточке учета финансов представлена экономическая ситуация, сложившаяся в каждой стране в результате деятельности предшествующего правительства. Государства представляют бюджет, рассматривают все статьи расходов и готовятся к трехсторонним переговорам по современной деятельности для решения общих и частных проблем.
    Основные правила распределения государственного бюджета:
    1. Государство имеет право полностью сократить военные расходы, высвободив средства для покрытия значительного бюджетного дефицита, который сложился по вине предыдущего руководства страны. Военные расходы целесообразно сократить до начала переговоров, но затем необходимо добиться трехсторонней договоренности по этому вопросу на переговорах. Однако одностороннее или двухстороннее сокращение военного бюджета может нанести ущерб безопасности разоружающейся стране.

    26 2. Увеличение финансовых ресурсов, направляемых из бюджета наразвитие науки, позволяет сократить расходы на охрану природы в соотношении 1:2 (например, увеличение расходов по статье «Развитие науки» на 100 единиц соответственно уменьшает расходы по статье «Охрана природы» на 200 единиц).3. Команда может сокращать или увеличивать расходы на развитие экономики и социальную сферу, а также на развитие науки.
    4. Государство может увеличить доходы за счет продажи избыточных ресурсов. В случае необходимости в статье «Расходы» может быть покупка необходимых ресурсов.
    5. Расходы и доходы, суммы которых не указаны в игровых таблицах, определяются в результате переговоров с другими участниками игры и следовательно, представляются в таблицах во время или после переговоров и только в случае достижения договоренности.
    Подготовка и проведение переговоров
    1. Стране Б из-за засушливого климата необходимо искусственное орошение, чтобы сельское хозяйство функционировало нормально. На орошение в бюджете выделяется 300 единиц. Страна может ликвидировать эти потери, применив технологию уничтожения облаков над своей территорией, но при этом из-за недостатка влаги пострадает сельское хозяйство страны А, потери составят 300 единиц.
    2. Страна В может сэкономить на охране окружающей природной среды
    («Расходы на очистные сооружения») 600 единиц, если команда, учитывая направление воздушных потоков, примет решение о размещении экологически вредных производств вдоль границы со страной Б. Потери составят 600 единиц.
    3. Страна А может объявить об испытаниях мощного ядерного устройства у границ других стран. Ущерб составит: для страны Б – 300 единиц, для страны В – 600 единиц.

    27 4. Любая страна, располагающая свободными финансами и материальными ресурсами, имеет право безвозмездно помогать государствам, ресурсы которых ограничены, а также направлять свои средства на реализацию целевых программ (экологическую, экономическую и др.). Возможны различные варианты договоренности.
    5. Команды записывают свои предложения в карточку учета финансов и приступают к переговорам, выделяя по 2 представителя от команды.
    Примечание. Если через определенное руководителем время для переговоров участвующие в них стороны не договорятся по основным вопросам, то все команды будут считаться проигравшими.
    Краткое описание государств
    А. Население - 50 млн. человек.
    Запасы сырья: нефти на 10 лет; газа на 20 лет; цветных металлов на 20 лет; питьевой воды на 10 лет.
    Климат умеренный.
    Б. Население - 70 млн. человек.
    Запасы сырья: нефти на 20 лет; газа нет; цветных металлов на 10 лет; питьевой воды на 15 лет.
    Климат засушливый.
    В. Население - 60 млн. человек.
    Запасы сырья: нефти нет; газа на 10 лет; цветных металлов нет; питьевой воды на 5 лет.
    Климат влажный.

    28
    1   2   3   4


    написать администратору сайта