Эссе. Эссе Современный ученик. Мыслящих, любознательных и доброжелательных
 Скачать 15.95 Kb.
|
|
Какой он-ученик нашей школы сегодня...? Размышляя о том, каких учеников нашей школы я хотела бы видеть сегодня, я в первую очередь сказала бы: мыслящих, любознательных и доброжелательных. В реальной школьной жизни их не так много. К сожалению, Интернет отнимает у моего поколения базовую человеческую потребность - мыслить. Зачем напрягать мозги, если по одному клику компьютерной мыши, можно решить любую задачу, написать любое сочинение, перевести любой текст и т.п. Кто из нас, занимаясь на удалёнке, не списывал задания? Не поверите – есть такие. Пусть не скромно, но зато честно заявляю: я самостоятельно выполняла все задания. В чём смысл списывания? Кого мы обманываем? Цель обучения – это прежде всего развитие нашего мышления. Учебная деятельность активизирует мыслительный процесс и аналитические способности, формирует критическое мышление. В современном мире мы окружены информацией, она поступает из разных источников и нуждается в переосмыслении и проверке на достоверность. Сегодня специалисты в любой сфере должны уметь не только хорошо выполнять рутинные действия, но и принимать нестандартные решения, находить новые пути и подходы к решению проблем. Высоко ценятся люди, умеющие грамотно вести дискуссию и доказывать свою точку зрения. Критическое мышление помогает оценивать рабочие задачи с разных сторон и помогает избежать ошибок, связанных с неточностью или недостаточностью информации. Всё это поможет в будущем стать человеком мыслящим и успешным! Современное школьное образование, базирующееся на системно-деятельностном подходе, в полной мере способствует развитию мышления, в том числе и критического, поэтому надо учиться и учиться добросовестно. Любознательность – это важная черта любого интересного, нестандартного человека. Невозможно представить себе интеллектуального и одновременно нелюбознательного человека. Такие знаменитые люди, как Леонардо да Винчи, Никола Тесла, Эдуард Циолковский, были любознательными. Именно это помогло им достигнуть многого в своей жизни. По словам Марии фон Эбнер-Эшенбах, любознательность - это любопытство, которое касается серьёзных предметов, и его справедливо можно называть «жаждой познаний». Любознательный школьник видит мир по-другому. Перед ним постоянно открываются новые реалии и возможности. Нелюбознательный ученик тонет в рутине школьной жизни и не получает истинного удовольствия от процесса познания. Пытливость ума позволяет ежедневно открывать новые миры, переступать через стереотипы, жить ярко и интересно. Такой подросток не будет обделён вниманием, он всегда будет привлекать сверстников. Любознательные школьники имеют широкий кругозор, у них много разных интересных увлечений, им некогда скучать и смотреть бестолковые ролики в Интернете. Они постоянно что-то изучают, пробуют и придумывают новые идеи. Любознательный школьник- это ученик нового XXI века. Доброжелательность сегодня имеет колоссальное значение. Я никого не удивлю, заявив, что отношения между людьми в современном обществе далеки от идеальных. Всё это проецируется и на контакты между детьми в школе. Жестокость, агрессия, откровенное хамство и насилие стали реалиями школьной жизни. Преодолеть весь этот негатив поможет только доброжелательность. Речь идёт о качестве личности, которое показывает хорошее отношение одного человека к другому. Доброжелательность формирует понимание и толерантность. Школьник, который проявляет описанное качество, всегда помогает близким людям. Он с уважением относится к инакомыслию, умеет принимать окружающих такими, какими они есть. Доброжелательный подросток несёт людям добро. Ему чужда агрессия и злость. Я считаю, что современный ученик должен быть доброжелательным, должен уметь слышать и слушать, быть открытым и проявлять сочувствие по отношению к окружающим. Доброжелательность необходимо проявлять везде и всюду: в учебной и профессиональной деятельности, в общении с близкими и во время коммуникаций с незнакомыми людьми. Она должна стать основой и занять приоритетное место. Я думаю, что ученик XXI века –это воспитанный, доброжелательный человек, волонтер и активист с ярко выраженной гражданской позицией. Таким образом, описывая каким должен быть современный школьник, я вывела для себя простую формулу: критическое мышление + любознательность+доброжелательность= качества современного ученика. Мне могут возразить, что возможно формула не универсальна. Соглашусь, но я пыталась выявить самые главные качества современных школьников, на основе которых базируются такие значимые характеристики личности как целеустремлённость, гражданственность, патриотизм и многие другие. |