Лес- наше богатство. ЛЕС. Мкоу самсоновская средняя общеобразовательная школа Шипуновского района
 Скачать 28.18 Kb.
|
|
МКОУ Самсоновская средняя общеобразовательная школа Шипуновского района Алтайского края.  Автор :учитель начальных классов Панфилова Т.Г. С. Самсоново. Цели: 1. Создать условия для понимания учащимися экологической проблемы – уничтожение лесов. 2. Воспитывать чувство долга и ответственности за сохранение природных богатств. 3. Прививать любовь к природе родного края и всему живому на земле. 4. Развивать творческие способности учащихся , мышление. Ведущий: Есть у меня зеленый друг , Веселый друг , хороший Он нам протянет сотни рук И тысячи ладошек. - О чем эта загадка? Правильно трудно представить себе Землю без лесов . Лес- чудесное творение природы. Он прекрасен во все времена года. Леса украшают землю. Они учат человека понимать прекрасное и внушают ему величавое настроение. Звучит « Лесной марш» В . Шаинского Ведущий. Люди не могут обойтись без леса . Без него уже давно прекратилась бы жизнь на Земле .И хотя лесов на нашей планете много , надо знать, что ни одно деревце нельзя срубить зря. Ученица. Почему мы с лесом дружим? Для чего он людям нужен? Вот стоит обычный стол… Хором Это лес! Ученица. А пенал красивый наш? Хором. Лес! Ученица. Или этот карандаш? Хором. Лес! Ученица . Ну а стол , скамейка парта ? Хором .Лес! Ученица А тетрадка, книга, карта? Хором. Лес! Ученица. Оглянитесь- все вокруг… Хором . Это наш зеленый друг! Ведущий. Сколько рассказов , стихов посвятили русские писатели этой теме! Послушаем стихотворение И. Мазнина. Ученик. Изо всех земных чудес Мне милее русский лес. И веселый- молодой, И задумчивый- седой. Хоть в какое время года , Хоть какою будь погода, Но особенно зимой , Когда весь кружевной, Вырезной, как будто терем, И сверкает белизной Снежной- снежной , Нежной – нежной… А над этой белизной , Посреди тиши лесной, как в избе оконце, В небе тлеет солнце. И так близко- близко, И так низко- низко Над ветвями и землей , Что легко в него рукой, Если постараться, Можно постучаться- Попроситься на часок Заглянуть на огонек.! Ученик. Лес – это наряд нашей земли. Там, где лес , там чистый воздух. Лес – это дом для зверей и птиц; это грибные поляны и вкусная душистая земляника. Много даров мы получаем от леса. Ученица. Грибная пора отойти не успела, Гляди-уж чернехоньки губы у всех, Набили оскому: черница поспела! А там и малина , брусника, орех! Ведущий. А кто населяет леса , мы сейчас узнаем , отгадав загадки. 1. Кто в дупле живет, Орешки грызет, На деревьях резвится, упасть не боится? Пушистый хвост Мелькает в вышине, И вместе с ней Исчезнет в сосне. ( белка) 2. Я- запасливый зверек. В сумке за щекою Я таскаю зерна В свою кладовую. ( Хомяк). 3. У зеленой кочки, Под зелененьким листочком Притаилась попрыгушка, Пучеглазая (лягушка) 4. Гнездо не строит никогда, Соседкам яйца оставляет. И о птенцах не вспоминает( кукушка) 5. Не елка, а колкий, Не кот , а мыши боятся.(еж) 6. Не дровосек , не плотник, А первый в лесу работник.(дятел). 7. За деревьями, кустами Промелькнуло , будто пламя, Промелькнуло пробежало- Нет ни дыма , ни пожара( лиса) 8. Летом по лесу гуляет, А зимою отдыхает( медведь) 9. Серый, зубастый По лесу рыщет Кого бы съесть ищет.( волк) 10 Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.(лось) 11. Кто, как только жарко станет, Шубу на плечи натянет, А нагрянет холод злой, Скинет с плеч ее долой? (лес) Ученица. Сидит на елке белка- Пушистый хвост. Я вижу: держит белка Тарелку звезд. Нет! Не тарелка, А вазочка на ножке. И отгрызает белка От вазочки по крошке. А это и не вазочка! А сыроежка крупная! Сыроежка красная!, Сыроежка хрупкая. А белочка хруп- хруп- И нету сыроежки, И нет тарелки звезд. И ускакала белочка- Пушистый хвост. Ведущий . А знаете ли вы грибы? Сможете ли отгадать загадки? 1. Растут в лесу сестрички, Желтые( лисички). 2. Я в красной шапочке расту Под стройною осиною, Меня узнаешь за версту, Зовусь я ..(подосиновик) 3. Возле леса на опушке, Украшая темный бор, Вырос пестрый, как петрушка, Ядовитый ( мухомор) 4. Эти дружные ребята На пеньке растут в лесу. Называют их ( опята) 5. Средь молодых сосенок, В блестящей темной шапочке, Растет грибок( масленок). 6. Серенькая шапка, рябенькая ножка. Под березой растет . Как зовут его ?( подберезовик) 7. На толстой белой ножке Коричневая шляпка. Наверняка любой грибник Найти мечтает ( боровик). 8.Люблю я в разных шляпках быть То в желтой, то в зеленой, То в красной или сероватой. Собирай, не мешкай , это ( сыроежки) Ведущий. А правильно ли вы собираете грибы? Главное- не нарушить место . где они растут. Грибы надо срезать , а если нечем , то гриб нужно раскачать немного и вывернуть аккуратно с ножкой . Все листочки и хвоинки должны остаться нетронутыми, а полянка неповрежденной. Если гриб оказался червивым , то его шляпку можно разломить на несколько частей и разбросать. Его споры прорастут на новом месте , и грибов будет больше в лесу. Сценка « Под грибком» ( по сказке В. Сутеева ) Автор: как-то раз дождливым днем , Муравей шагал в свой дом. Вдруг начался сильный дождь- Как теперь домой дойдешь? Муравей совсем промок, Видит маленький грибок. Он под шляпку подлезает , Свои лапки согревает. Видит, бабочка ползет, Муравья она зовет. Бабочка. Муравьишко- муравей, Я замерзла пожалей! Под грибок пусти меня, Я в лесу совсем одна. Автор. Муравей ей говорит… Муравей. Очень маловат уж гриб. Я один тут еле - еле Уместился в самом деле. Бабочка. Муравей, я не обижусь, В тесноте да не в обиде. Муравей. Ладно, заползай скорей. Видишь, дождь идет сильней. Автор. Мимо мышка пробегала, Ручейком вода сбегала. Мышка. Ох , мой серый мех промок, Уж пустите под грибок. Потеснитесь вы немножко, Я дрожу, я вся промокла. Муравей. Ладно , заползай скорей. Видишь дождь еще сильней. Автор. Воробей вокруг грибка, Скачет , бедный, плачет. Воробей. Перышки мои намокли. Крылышки устали, Под грибком дайте обсохнуть Выживу едва ли. Муравей. Ладно , серый Воробей, Залетай да поскорей. Автор. Зайчик по лесу бежит, И отчаянно кричит… Зайчик. За мной гонится Лиса Нет ли места для меня? Мне, зайчишке помогите От Лисы меня спасите! Муравей. Залезай , Зайчишка, Серенький трусишка. Мы немного потеснимся, Все сумеем разместиться. Автор. Только Зайчик под грибок, Слышат чей- то голосок. Лиса. Вы Зайчишку не видали? Все. Сами здесь сидим едва ли. Мы зайчишку не видали. Уходи , Лиса, скорей, Не тревожь ты нас зверей. Лиса. Так и быть поверю вам, Ухожу я по делам. Может где- нибудь в лесу Я зайчишку отыщу. Лиса уходит, появляется Солнце. Солнце. Эй, зверята , выходите, Хвостики свои сушите, Обогрею вас теплом, Хватит мерзнуть под грибком. Все зверята выходят из под грибка, а гриб по мере развития событий становился больше. Муравей. Ничего я не пойму, Было тесно одному Мне сначало под грибком, А сидели –то впятером. Появляется лягушка. Лягушка. Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! Удивляетесь вы зря! Гриб то… Все. Гриб-то вырос под дождем. Мы спаслись все пятером. Добрый, добрый, муравей, От дождя спас зверей!!! Все герои сказки поют песню « Если добрый ты» из мультфильма « Кот Леопольд» Дети исполняют лесную песенку. ВИКТОРИНА. Вопросы: 1. Из какого дерева делают флейты, кларнеты( из клена) 2. Из какого дерева сделаны внутренние детали построек Московского Кремля , древесина этого дерева не гниет( лиственница). 3. Какие дрова горят самым жарким пламенем? ( дубовые, березовые) 4.какого дерева сделаны спички? ( из осины). 5. Какое дерево цветет первых , а другое последним? ( ольха, липа) 6. Какое дерево используется для изготовление лыж? ( Береза). 7. Из какого дерева делают пианино? ( из ели). 8. Какое дерево, как и береза дает сладкий сок(клен). 9. Сосну сажают для укрепления песков, а ель нет. Почему? ( у сосны глубокая корневая система , а у ели поверхностная) 10. Почему заяц зимой гложет осину, ведь она горькая ( в осиновой коре содержится 10 % жира.) 11. Что можно получать из хвои сосны? ( витаминную муку, искусственную шерсть) 12. Из какого дерева делают корабли ( из дуба). 13. Какое дерево чаще всего высаживают в городах ( липу). 14. У каких деревьев листья осенью красные? ( у осины, у рябины, у клена) Найти начало головоломки и по ходу часовой стрелки, пропуская одинаковое количество делений , прочитать загадку и отгадать ее.                       Ответ: Зимой и летом одним цветом. Ведущий. Как беречь растения в лесу?. Можно ли брать яйца из гнезда птиц? Можно ли забирать домой маленьких животных или птенцов? ( ответы детей). М. Пришвин – известный писатель , он много путешествовал , изучал природу, познавал ее секреты. Он писал : « Рыбе нужна вода, птице – воздух, зверю- лес, степь , горы. А человеку нужна Родина . И охранять природу- значить охранять Родину. Ученица. Чтоб природе другом стать, Тайны все ее узнать, Все загадки разгадать , Научитесь наблюдать. Только вместе, только дружно Изучать природу нужно. Лишь тогда пора в поход, Лишь тогда нам повезет. И конечно, тревожно, Что порою мы безбожно Не храним , что имеем, Не щадим, не жалеем. Ни за что не в ответе, Словно самую малость Нам на этой планете Жить и править осталось. Ученик. Хорошо в лесу. Прохладно. Но что это? Почему грибы на елке На сучках висят верхом? Не в корзинке , не на полке, Не во мху, не под кустом- У ствола и среди веток На сучки они надеты. Грузди, рыжики, синявки, Толстяки- боровики. Не в сухой осенней травке, А надеты на сучки? Кто устроил их так ловко? Кто с грибов очистил сор? Это белкина кладовка, Это белкин летний сбор! Вот она по веткам скачет, Промелькнула над кустом, Точно бойкий рыжий мячик С пышной шерсткой и хвостом. Ведущий. Получая дары от леса, мы каждый раз говорим ему « спасибо» и уходим домой. А лес остается, живет. И ходит по лесу хороший заботливый человек,-лесник. Он все замечает: не болеют ли деревья, где пора почистить лес, не гибнут ли лесные жители от каких то болезней , не появились ли где вредители- насекомые. Много забот у лесника. Инсценирование стихотворения В. Рождественского « На лесной опушке» Девочка. Лапы елок прикрыли избушку, Где живет дядя Вася лесник. Заходите к нему на опушку , Всех приветливо встретит старик. Мальчик. Дядя Вася про птиц нам расскажет, Вспомнит , как подстерег он лису. Самый лучший малинник покажет И грибные местечки в лесу. Дядя Вася( сидит в избушке) Лес не только для нашей забавы Он – богатство для нашей страны. Все деревья в нем, ягоды , травы Нам на пользу, друзья, взращены. Ученица. Каждый куст берегите , ребята Где росток ты увидишь простой, Может вырасти дуб в три обхвата, Березняк иль малинник густой!. А уж сколько орехов и ягод! Так, пожалуй , считать – не сочтешь. Сердцу любо, коль знаешь , что за год В сосняке разрослась молодежь. Девочка Хорошо здесь, в избушке просторной, Дядя Вася гостям своим рад. Очень много узнаем полезного , он радушно встречает ребят. Ученик читает стихотворение М. Борисова « Российский лес» Русский лес исполнен доброты. Крива его тропа, мутны болота. Но если с ним дружить , а не бороться, Так ласковы широкие листы! И как его значительны слова, И шум его громоздкий свеж и ровен. С его ветвей, как с солнечных жаровен, Растопленная падает смола. Леса России- как российский пир! Ему закона нет, указ не читан, Не меряно вино, и гость не считан, Да будет счастлив тот, кто ел и пил! Да будет строен этих сосен строй! Они прямы от кроны до кореньев… Российский лес! Широкие ветра Тебе как лосю, ноздри раздувают, В тебе порою громы созревают, И гул идет из темного нутра. Но вечно продолжая бытие, Ты сам свои сомненья разрешаешь, Ты сам свои преграды разрушаешь, Российский лес, прибежище мое. Метни в меня зеленые лучи! Смягчи во мхах мою сухую поступь, Учи меня поспешному упорству, Спокойствию и честности учи. Использованная литература: 1. Гилева. Берегите родную природу. Воспитательная работа с учащимися средней школы. Методические рекомендации для классных руководителей- Бийск 2001г 2. Н. Крюкова. Изо всех земных чудес мне милее русский лес- Газета « Досуг в школе» № 5,2002г 3. Н. Ахматова. Под Грибком- Газета « Досуг в школе» №5 ,2006г 4. И. Янаева. Лес – наш земной друг – Газета « Педсовет» №6 ,2002г |